本发明属于黑板领域，具体地说，涉及一种具有升降调节机构的模块化电子黑板。
背景技术：
1、电子黑板是目前新起的一种产品，虽然被叫做黑板，但其实是由一块含触摸屏的电子白板构成，电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。
2、公告号为cn209312245u的中国专利公开了一种电子黑板固定结构，包括连接件、底板和固定板，连接件的左右两侧的中间均设置有连接块，连接件的下方安装有万向轮，底板的左右两侧的前后方均开设有连接槽，连接槽的前后两侧内壁均开设有固定孔，底板的左右两侧均通过铰链转动连接有挡板，底板的前侧表面的左右两侧均通过螺钉安装有搭扣锁，底板的底部通过热压粘贴有橡胶垫，底板的顶部中间焊接安装有固定套管，固定套管的上方安装有升降杆。虽然，该电子黑板通过设置带有万向轮的底板，且万向轮通过挡板进行紧固，并在底板的底部安装橡胶垫，使得装置便于随意移动，且当位置适合时，可将万向轮进行翻动折，但是，当老师正在黑板上书写或通过触摸屏演示需要调节黑板高度时，上述的电子黑板则需要老师停止书写或演示，一只手松动限位螺栓，一只手上下移动电子黑板的固定板，影响上课的效率，而且，在擦黑板时，黑板上的粉笔灰尘会粘附到触摸屏上，在擦黑板的同时还需要对触摸屏进行清理，增加了老师的劳动强度。
3、有鉴于此特提出本发明。
技术实现思路
1、本发明要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，提供一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，解决了上述背景技术中提出的问题。
2、为解决上述技术问题，本发明采用技术方案的基本构思是：
3、一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，包括：底座和电子黑板，底座上侧装设有固定筒，固定筒内滑动配合有移动杆，电子黑板位于移动杆上方，固定筒和移动杆为相互卡合的矩形结构；
4、固定筒内装设有与移动杆相对应的升降组件，底座一侧内装设有与升降组件传动配合的脚踏调节组件，移动杆与电子黑板之间装设有角度调节组件，电子黑板上装设有刮擦组件。
5、可选的，升降组件包括转动配合在固定筒内且与脚踏调节组件传动配合的转杆、装设在转杆上侧且螺纹端与移动杆固定连接的螺纹伸缩杆；底座内设有内腔，转杆的端部位于内腔一侧，位于内腔内的转杆周侧装设有第一锥齿轮，内腔一侧装设有支撑块，支撑块上转动配合有与脚踏调节组件传动配合的连接杆，连接杆端部装设有与第一锥齿轮相啮合的第二锥齿轮；底座一侧开设有与内腔相连通的凹槽，脚踏调节组件位于凹槽内；脚踏调节组件包括装设在凹槽底部的支座、转动配合在支座上侧的踏板、装设在连接杆端部的转盘、装设在转盘和踏板相对一侧的活动轴、活动连接在两个活动轴之间的活动杆；
6、踩踏踏板在支座上摆动，踏板摆动带动连接杆，连接杆通过两个活动轴在踏板和转盘之间摆动，连接杆摆动带动转盘转动，转盘转动带动连接杆转动，连接杆在支撑块上转动带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮转动带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮转动带动转杆转动，转杆转动带动螺纹伸缩杆转动，螺纹伸缩杆的螺纹端伸缩带动移动杆在固定筒内升降，移动杆升降对电子黑板的高度进行调节，无需通过手动操作，老师可一直书写或演示，减少了老师停止书写或演示调节电子黑板情况，从而提高了上课的效率。
7、可选的，移动杆上侧开设有固定槽，角度调节组件包括转动配合在固定槽内的转辊、装设在转辊周侧的蜗轮、转动配合在固定槽内且与蜗轮相啮合的蜗杆、装设在蜗杆端部的驱动件，蜗轮上装设有与电子黑板相连接的连接座；驱动件包括装设在蜗杆贯穿移动杆端部的转把或装设在移动杆一侧且输出端与蜗杆固定连接的电机。
8、可选的，电子黑板包括板框、装设在板框中部一侧的触摸电子显示器、装设在板框一侧且位于触摸电子显示器两侧的黑板，刮擦组件位于板框上且与黑板和触摸电子显示器相对应；板框相对内侧均开设有槽道，两个槽道上方均开设有卡槽，刮擦组件包括滑动配合在两个槽道之间的移动板、装设在移动板面向黑板一侧的黑板擦、装设在移动板另一侧的拨动杆，板框外侧开设有与槽道相连通的槽口，拨动杆位于槽口内；板框底部一侧开设有放置槽，放置槽内设置有收集盒，板框内侧下方装设有与收集盒相对应的刮板；向外拉动拨动杆，拨动杆向外移动带动移动板移出卡槽后，再向下移动拨动杆，拨动杆向下移动带动移动板向下移动，移动板向下移动带动黑板擦向下移动对黑板和触摸电子显示器的表面进行擦拭，当黑板擦移动到刮板位置处时，黑板擦上的粉笔灰尘通过刮板的刮落至放置槽内的收集盒内进行收集，能对电子黑板整体进行擦拭，减少了在擦黑板的同时还需要对触摸电子显示器进行清理，降低了老师的劳动强度。
9、采用上述技术方案后，本发明与现有技术相比具有以下有益效果，当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以下所述的所有优点：
10、通过在底座上设置的脚踏调节组件，当老师正在电子黑板上书写或演示需要调节电子黑板高度时，通过踩踏脚踏调节组件带动升降组件对移动杆的高度调节，通过脚踩踏的方式对电子黑板的高度进行调节，无需通过手动操作，老师可一直书写或演示，减少了老师停止书写或演示调节电子黑板情况，从而提高了上课的效率；
11、通过在电子黑板设置的刮擦组件，能对电子黑板整体进行擦拭，减少了在擦黑板的同时还需要对触摸电子显示器进行清理，降低了老师的劳动强度。
12、下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细的描述。
1.一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，包括：底座(1)和电子黑板(4)，底座(1)上侧装设有固定筒(2)，固定筒(2)内滑动配合有移动杆(3)，电子黑板(4)位于移动杆(3)上方，固定筒(2)和移动杆(3)为相互卡合的矩形结构；
2.根据权利要求1所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，升降组件(5)包括转动配合在固定筒(2)内且与脚踏调节组件(11)传动配合的转杆(502)、装设在转杆(502)上侧且螺纹端与移动杆(3)固定连接的螺纹伸缩杆(501)。
3.根据权利要求2所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，底座(1)内设有内腔(6)，转杆(502)的端部位于内腔(6)一侧，位于内腔(6)内的转杆(502)周侧装设有第一锥齿轮(7)，内腔(6)一侧装设有支撑块，支撑块上转动配合有与脚踏调节组件(11)传动配合的连接杆(9)，连接杆(9)端部装设有与第一锥齿轮(7)相啮合的第二锥齿轮(8)。
4.根据权利要求3所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，底座(1)一侧开设有与内腔(6)相连通的凹槽(10)，脚踏调节组件(11)位于凹槽(10)内。
5.根据权利要求4所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，脚踏调节组件(11)包括装设在凹槽(10)底部的支座(1101)、转动配合在支座(1101)上侧的踏板(1102)、装设在连接杆(9)端部的转盘(1103)、装设在转盘(1103)和踏板(1102)相对一侧的活动轴(1105)、活动连接在两个活动轴(1105)之间的活动杆(1104)。
6.根据权利要求1所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，移动杆(3)上侧开设有固定槽(14)，角度调节组件(15)包括转动配合在固定槽(14)内的转辊(1501)、装设在转辊(1501)周侧的蜗轮(1502)、转动配合在固定槽(14)内且与蜗轮(1502)相啮合的蜗杆(1503)、装设在蜗杆(1503)端部的驱动件(1504)，蜗轮(1502)上装设有与电子黑板(4)相连接的连接座(13)。
7.根据权利要求6所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，驱动件(1504)包括装设在蜗杆(1503)贯穿移动杆(3)端部的转把或装设在移动杆(3)一侧且输出端与蜗杆(1503)固定连接的电机。
8.根据权利要求1所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，电子黑板(4)包括板框(401)、装设在板框(401)中部一侧的触摸电子显示器(403)、装设在板框(401)一侧且位于触摸电子显示器(403)两侧的黑板(402)，刮擦组件(18)位于板框(401)上且与黑板(402)和触摸电子显示器(403)相对应。
9.根据权利要求8所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，板框(401)相对内侧均开设有槽道(16)，两个槽道(16)上方均开设有卡槽(17)，刮擦组件(18)包括滑动配合在两个槽道(16)之间的移动板(1801)、装设在移动板(1801)面向黑板(402)一侧的黑板擦(1802)、装设在移动板(1801)另一侧的拨动杆(1803)，板框(401)外侧开设有与槽道(16)相连通的槽口，拨动杆(1803)位于槽口内。
10.根据权利要求8所述的一种具有升降调节机构的模块化电子黑板，其特征在于，板框(401)底部一侧开设有放置槽(20)，放置槽(20)内设置有收集盒(21)，板框(401)内侧下方装设有与收集盒(21)相对应的刮板(19)。
