一种儿童玩具的制作方法

本技术涉及儿童益智玩具，特别是涉及一种儿童玩具。

背景技术：

1、随着时代的进步与发展，家长对儿童的教育越来越重视，不仅仅是学校教育，儿童学前智力开发也是家长关注的重点。儿童玩具作为儿童最喜欢的物品，其功能不仅仅只作为玩乐使用，更要加强其益智功能，使儿童在玩耍过程中学习，寓教于乐。

2、嵌板拼图是在板子上开设特定形状的凹槽，然后将对应形状的拼块放入至凹槽中，可以锻炼儿童对形状的认知、抓握能力与精细动作、观察与配对能力、手眼协调能力等。现有的嵌板拼图大多只有一种玩法，玩法单一。

技术实现思路

1、为了解决上述现有技术中的不足，本实用新型的目的是提供一种儿童玩具，该玩具将嵌板拼图与颜色识别进行结合，一套玩具即可满足对儿童的多项训练，玩法更多变有趣，功能性更强。

2、本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案为：

3、提供了一种儿童玩具，包括拼块，所述拼块设有多个，多个所述拼块包括至少两种不同的形状，且多个所述拼块可以按照形状或颜色分成至少两组；还包括底板，所述底板上设有分别与各拼块形状相同的第一凹槽，所述底板上还设有可以放置分组后的拼块的第二凹槽。

4、进一步的，还包括鱼竿，所述鱼竿上设有第一磁铁，所述拼块上设有与第一磁铁相吸的第二磁铁。

5、进一步的，所述第一凹槽与第二凹槽分别设置在底板相对的一面。

6、进一步的，多个所述拼块可以按照颜色分成至少两组。

7、进一步的，所述第二凹槽中设有颜色提醒标识。

8、进一步的，所述底板上设有存放鱼竿的存放槽。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

10、本实用新型示例的儿童玩具，综合了嵌板拼图、钓鱼玩具及颜色认知等多种玩具的玩法，一部玩具就可以满足多种训练需求，改善了玩具玩法单一的问题，且玩法多变有趣，可以更好的锻炼儿童的专注能力、协调能力、精细动作、观察与配对能力，并且能够帮助儿童进行颜色的认知与识别，实用性与功能性较高。

技术特征：

1.一种儿童玩具，其特征在于，包括拼块(5)，所述拼块(5)设有多个，多个所述拼块(5)包括至少两种不同的形状，且多个所述拼块(5)可以按照形状或颜色分成至少两组；还包括底板(1)，所述底板(1)上设有分别与各拼块(5)形状相同的第一凹槽(2)，所述底板(1)上还设有可以放置分组后的拼块(5)的第二凹槽(3)。

2.根据权利要求1所述的一种儿童玩具，其特征在于，还包括鱼竿，所述鱼竿上设有第一磁铁(9)，所述拼块(5)上设有与第一磁铁(9)相吸的第二磁铁(10)。

3.根据权利要求1所述的一种儿童玩具，其特征在于，所述第一凹槽(2)与第二凹槽(3)分别设置在底板(1)相对的一面。

4.根据权利要求1所述的一种儿童玩具，其特征在于，多个所述拼块(5)可以按照颜色分成至少两组。

5.根据权利要求4所述的一种儿童玩具，其特征在于，所述第二凹槽(3)中设有颜色提醒标识。

6.根据权利要求1所述的一种儿童玩具，其特征在于，所述底板(1)上设有存放鱼竿的存放槽(4)。

技术总结
本技术公开了一种儿童玩具，属于儿童益智玩具技术领域，包括拼块，所述拼块设有多个，多个所述拼块包括至少两种不同的形状，且多个所述拼块可以按照形状或颜色分成至少两组；还包括底板，所述底板上设有分别与各拼块形状相同的第一凹槽，所述底板上还设有可以放置分组后的拼块的第二凹槽。本技术示例的儿童玩具，该玩具将嵌板拼图与颜色识别进行结合，一套玩具即可满足对儿童的多项训练，玩法更多变有趣，功能性更强。

技术研发人员：周治波
受保护的技术使用者：丽水市爱蒙玩具有限公司
技术研发日：20240218
技术公布日：2024/9/23