一种艺术设计用比例透视校形器

本发明涉及艺术设计，具体为一种艺术设计用比例透视校形器。

背景技术：

1、在外出写生时，常常需要用到取景比例透视校形器来帮助刚学习绘画的学生更好的按比例进行绘画。

2、但是申请人发现现有的取景比例透视校形器不能根据学生需要稳定的放置在野外，导致在遇到风力大的时候容易刮倒，而且不能根据学生的需要调节高度，导致学生在绘画时需要费力的低头或者昂头来通过取景框观察景物，为此，我们提出一种艺术设计用比例透视校形器。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种艺术设计用比例透视校形器，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种艺术设计用比例透视校形器，包括，取景框，所述取景框的内壁上设置有透明板，所述透明板上设置有网格线，所述透明板上设置有竖向刻度线和横向刻度线；

3、所述取景框设置在固定组件上；

4、所述固定组件上设置有调节组件；

5、所述调节组件上设置有支架，所述支架的底部设置有底板；

6、所述底板的四周处均设置有支脚；

7、所述底板上设置有插地组件。

8、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述固定组件包括支撑杆，所述支撑杆呈u型结构，所述取景框的底部与支撑杆的底部内壁相接触，所述取景框的内壁后侧与取景框相接触，所述支撑杆的前侧两端均贯穿有螺杆一，所述螺杆一的前端均设置有转杆，两侧螺杆一的后端均设置有固定块，两侧固定块均位于支撑杆的底部内壁上方，两侧固定块的后侧均设置有防滑垫，且两侧防滑垫的后端均与取景框的前侧底部相接触。

9、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述调节组件包括竖向贯穿支架顶部的螺杆二，所述螺杆二的顶部通过轴承与支撑杆转动连接，所述螺杆二的底端设置有手轮，所述支架呈倒u型结构，所述支架的顶部两侧均滑动连接有导杆，两侧导杆的顶部均与支撑杆连接。

10、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述插地组件包括两组结构相同的电动导轨，两侧电动导轨的底端均设置在底板上，两侧电动导轨的两端分别与支架的两侧内壁均连接，两侧电动导轨的输出端均与活动板连接，所述活动板的底部四周处均设置有电机，所述电机的输出轴上设置有转轴，所述转轴的底端设置有钻杆，所述钻杆的底部呈锥形结构。

11、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述底板上开设有通槽，且钻杆的底端位于通槽内。

12、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述钻杆的顶部均匀环向开设有凹槽，所述钻杆的外壁底部均匀设置有出水孔，所述出水孔与凹槽连通。

13、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述钻杆的顶部一体成型有接水盘，且接水盘与凹槽相互贯通。

14、作为本发明所述一种艺术设计用比例透视校形器的一种优选方案，其中：所述支架上设置有支撑座，且支撑座上插接有水瓶。

15、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

16、1、通过设置固定组件，可以将取景框固定在支撑杆上，然后通过调节组件能够调节取景框的高度，从而可以根据学生的需要调节高度，使得学生在绘画时不需要费力的低头或者昂头来通过取景框观察景物；

17、2、通过设置插地组件，便于将钻杆旋转插进地面，进而提高底板的稳定性，避免放置在野外，导致在遇到风力大的时候容易刮倒的情况，而且可以打开水瓶，将水瓶内的水倒进接水盆内，即可使水体进入凹槽内，然后通过出水孔湿润钻杆底部周围的土壤，提高吸附力，使得钻杆不易移出，从而进一步提高了取景框放置在野外时的稳定性。

技术特征：

1.一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：包括，

2.根据权利要求1所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述固定组件包括支撑杆(9)，所述支撑杆(9)呈u型结构，所述取景框(1)的底部与支撑杆(9)的底部内壁相接触，所述取景框(1)的内壁后侧与取景框(1)相接触，所述支撑杆(9)的前侧两端均贯穿有螺杆一(10)，所述螺杆一(10)的前端均设置有转杆(11)，两侧螺杆一(10)的后端均设置有固定块(12)，两侧固定块(12)均位于支撑杆(9)的底部内壁上方，两侧固定块(12)的后侧均设置有防滑垫(13)，且两侧防滑垫(13)的后端均与取景框(1)的前侧底部相接触。

3.根据权利要求2所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述调节组件包括竖向贯穿支架(6)顶部的螺杆二(14)，所述螺杆二(14)的顶部通过轴承与支撑杆(9)转动连接，所述螺杆二(14)的底端设置有手轮(15)，所述支架(6)呈倒u型结构，所述支架(6)的顶部两侧均滑动连接有导杆(16)，两侧导杆(16)的顶部均与支撑杆(9)连接。

4.根据权利要求1所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述插地组件包括两组结构相同的电动导轨(17)，两侧电动导轨(17)的底端均设置在底板(7)上，两侧电动导轨(17)的两端分别与支架(6)的两侧内壁均连接，两侧电动导轨(17)的输出端均与活动板(18)连接，所述活动板(18)的底部四周处均设置有电机(19)，所述电机(19)的输出轴上设置有转轴(20)，所述转轴(20)的底端设置有钻杆(21)，所述钻杆(21)的底部呈锥形结构。

5.根据权利要求4所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述底板(7)上开设有通槽(22)，且钻杆(21)的底端位于通槽(22)内。

6.根据权利要求4所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述钻杆(21)的顶部均匀环向开设有凹槽(23)，所述钻杆(21)的外壁底部均匀设置有出水孔(24)，所述出水孔(24)与凹槽(23)连通。

7.根据权利要求6所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述钻杆(21)的顶部一体成型有接水盘(25)，且接水盘(25)与凹槽(23)相互贯通。

8.根据权利要求1所述的一种艺术设计用比例透视校形器，其特征在于：所述支架(6)上设置有支撑座(26)，且支撑座(26)上插接有水瓶(27)。

技术总结
本发明公开了艺术设计技术领域的一种艺术设计用比例透视校形器，包括，取景框，所述取景框的内壁上设置有透明板，所述透明板上设置有网格线，所述透明板上设置有竖向刻度线和横向刻度线；所述取景框设置在固定组件上；所述固定组件上设置有调节组件；所述调节组件上设置有支架，所述支架的底部设置有底板；所述底板的四周处均设置有支脚；通过设置固定组件，可以将取景框固定在支撑杆上，然后通过调节组件能够调节取景框的高度，从而可以根据学生的需要调节高度，使得学生在绘画时不需要费力的低头或者昂头来通过取景框观察景物。

技术研发人员：赵清刚,张颖超,赵蔚,高志强,汪娇龙,张纪,刘莹,武晓会,杨路,李博一,白玉成,史岩
受保护的技术使用者：郑州铁路职业技术学院
技术研发日：
技术公布日：2024/9/23