一种新型管理教学对照学习装置
本发明涉及管理教学对照学习，具体为一种新型管理教学对照学习装置。
背景技术：
1、市场营销，又称作市场学、市场行销或行销学，市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系，主要是指营销人员针对市场开展经营活动和销售行为的过程，在销售做市场的过程中，会有很多报表以及发票会接触到，而学校老师在教学时，会拿出各种不同报表以及发票来比对，为了方便展示教学内容、更清晰的讲述教学思路，从而提升教学效率。
2、现有公开号为cn115157903a的中国专利，包括移动底座，两个所述移动底座顶部一端分别安装有左展示机构和右展示机构，所述左展示机构和右展示机构为镜像安装；所述左展示机构包括固定板，所述固定板固定安装在移动底座顶部一端，所述固定板一侧安装有转动板，所述转动板与固定板相近一侧中心位置固定安装有第一磁铁，所述转动板与固定板相近一侧边缘中部位置固定安装有第二磁铁。
3、上述装置在使用时，使用者只需将卡件与卡孔脱离配合，使得右展示机构与左展示机构自动弹开，教学装置一分为二，可供两组学生分组讨论、书写，且操作简单、方便，节省成本，但在实际使用过程中，教师会将对照后的结果内容使用粉笔书写在黑板上，由于对照的报表以及发票粘附在黑板上，且黑板书写区域有限，易导致教师书写内容较小且紧凑，不利于学生进行观看，影响教学质量，因此难以将展示区域和书写区域进行分开放置。
4、为此我们提出了一种新型管理教学对照学习装置。
技术实现思路
1、本发明的目的在于提供一种新型管理教学对照学习装置，具备将展示区域和书写区域进行分开放置的优点，解决了背景技术中的问题。
2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种新型管理教学对照学习装置，包括由万向轮带动进行移动的底座，所述底座上两侧对称位置均固定连接有柱形杆，两个所述柱形杆的外轮廓上均套设有进行升降往复移动的套杆，两个所述套杆的同一侧固定连接有将对比结果内容进行书写的黑板，所述黑板上靠近边缘位置固定连接有矩形框，所述矩形框两侧均被贯通并活动连接有放置不同报表以及发票进行对照展示的金属展示板，每一个所述金属展示板上均吸附有将报表以及发票固定在金属展示板表面的吸铁石，所述黑板上设有拉动金属展示板进行相向或相背移动展开和收纳的调节机构。
3、优选的，所述调节机构包括黑板远离矩形框一侧的中心位置通过销轴转动连接有由动力机构带动转动的传动齿轮，所述传动齿轮两侧对称位置上均啮合传动连接有拉动金属展示板进行相向或相背移动的齿牙板，两个所述齿牙板远离传动齿轮的一端分别与相邻一侧的金属展示板固定连接，上述动力机构为通电后的电机。
4、优选的，两个所述柱形杆的端部固定连接有固定板，所述固定板上设有拉动黑板和金属展示板进行高度调节的辅助机构，所述辅助机构包括固定板两侧与金属展示板相对应位置均开设有连接槽，所述连接槽的内壁通过销轴转动连接有拉动黑板和金属展示板进行升降往复移动的拉杆。
5、优选的，两个所述金属展示板远离矩形框一端的相对应位置均固定连接有连接座，两侧所述拉杆远离固定板的一端分别与相邻一侧连接座通过销轴转动连接。
6、优选的，两个所述金属展示板的相对侧均固定连接有对黑板表面书写内容进行擦拭清理的刮板，两个所述刮板与黑板的相对侧均设有海绵块并与黑板表面相贴合，所述矩形框内壁的底侧开设有对粉笔灰进行收集的集灰槽，所述金属展示板上设有对集灰槽内壁粉笔灰进行清理的清理机构。
7、优选的，所述清理机构包括金属展示板靠近刮板的一侧均固定连接有柱形壳体，且柱形壳体底端与集灰槽内壁相贴合，两个所述柱形壳体靠近底端的相对侧均贯通并固定连接有对集灰槽内部灰尘进行清理的连接管。
8、优选的，所述矩形框顶侧开设有矩形通槽，所述矩形通槽内壁的两端与柱形壳体相对应位置均活动连接有进行水平往复移动的移动块，两个所述移动块上均被贯通并活动连接有进行升降往复移动的升降杆，每一侧所述升降杆的底端均贯通至柱形壳体内壁并固定连接有使连接管将集灰槽内部粉笔灰吸入柱形壳体内部的活塞板，且活塞板与柱形壳体活动连接；
9、两个所述升降杆的顶端均固定连接有圆形板，每一侧所述圆形板与移动块的相对面上均固定连接有引导升降杆进行复位移动的复位弹簧。
10、优选的，所述矩形框的底侧固定连接有u形框，所述u形框的内壁活动连接有对粉笔灰进行集中收集的收集盒，且收集盒在u形框内壁进行水平往复移动连接，所述集灰槽内壁与收集盒相对应位置开设有使柱形壳体将粉笔灰集中排放至收集盒内部的排放孔。
11、与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
12、一、伴随着传动齿轮进行定轴往复转动，使得齿牙板在传动齿轮的作用下能够拉动金属展示板进行相向收纳或相背展开往复移动，当金属展示板进行相背移动展开时，能够使金属展示板移动至黑板两侧对称位置，同时黑板暴露在外部，且金属展示板上设置的吸铁石，首相将两种不同的报表以及发票分别放置在两侧金属展示板和表面，通过传动齿轮将报表以及发票固定在金属展示板上，以便于教师和同学对两侧金属展示板上报表以及发票进行观看，同时教师将两种不同报表以及发票对照后的结果内容书通过粉笔写在黑板上进行讲解，实现了将展示区域和书写区域进行分开放置，提高了观看效果和教学质量。
13、二、通过金属展示板上设置的连接座，能够使拉杆远离固定板的一端与连接座通过销轴转动连接，伴随着连接座进行相背移动，从而拉杆在金属展示板的作用下拉动黑板和金属展示板沿着柱形杆向上的竖直方向进行移动，实现了对金属展示板和黑板的高度进行调节，以便于学生对报表以及发票对照后的结果内容进行对照观看，提高了学生的学习效果。
14、三、伴随着金属展示板进行相背水平移动时，则黑板带动矩形框朝着向上的竖直方向进行移动，使得移动块能够伴随着柱形壳体同步朝着相背方向进行移动，且圆形板与固定板相抵触，能够使升降杆在固定板的作用下带动活塞板移动至柱形壳体靠近连接管的一端，且复位弹簧在圆形板的作用下进行挤压收缩，伴随着金属展示板进行相向水平移动时，则黑板带动矩形框朝着向下的竖直方向进行复位移动，同时移动块伴随着柱形壳体同步朝着相向方向进行移动，伴随着黑板带动矩形框朝着向下的竖直方向进行移动，能够使圆形板在复位弹簧的弹力作用下拉动活塞板朝着远离连接管的一端进行移动，且柱形壳体底端与集灰槽的内壁相贴合，此时柱形壳体靠近连接管一端的内部气压为负压，从而连接管能够将集灰槽内部的粉笔灰吸入柱形壳体的内部，实现了对集灰槽内部的粉笔灰进行收集清理。
15、四、伴随着金属展示板带动柱形壳体相对移动至极限距离时，此时两侧柱形壳体底端与排放孔位置相对应，从而柱形壳体内部收集的粉笔灰通过底端集中掉落至收集盒的内部进行集中收集，且收集盒与u形框可拆卸连接，通过将收集盒从u形框内壁取出对内部收集的粉笔灰进行集中处理。
16、通过上述结构的配合使用解决了，现有装置在实际使用过程中，教师会将对照后的结果内容使用粉笔书写在黑板上，由于对照的报表以及发票粘附在黑板上，且黑板书写区域有限，易导致教师书写内容较小且紧凑，不利于学生进行观看，影响教学质量，因此难以将展示区域和书写区域进行分开放置的问题。
技术特征：
1.一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：包括由万向轮带动进行移动的底座(1)，所述底座(1)上两侧对称位置均固定连接有柱形杆(2)，两个所述柱形杆(2)的外轮廓上均套设有进行升降往复移动的套杆(3)，两个所述套杆(3)的同一侧固定连接有将对比结果内容进行书写的黑板(4)，所述黑板(4)上靠近边缘位置固定连接有矩形框(5)，所述矩形框(5)两侧均被贯通并活动连接有放置不同报表以及发票进行对照展示的金属展示板(6)，每一个所述金属展示板(6)上均吸附有将报表以及发票固定在金属展示板(6)表面的吸铁石(23)，所述黑板(4)上设有拉动金属展示板(6)进行相向或相背移动展开和收纳的调节机构。
2.根据权利要求1所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：所述调节机构包括黑板(4)远离矩形框(5)一侧的中心位置通过销轴转动连接有由动力机构带动转动的传动齿轮(7)，所述传动齿轮(7)两侧对称位置上均啮合传动连接有拉动金属展示板(6)进行相向或相背移动的齿牙板(8)，两个所述齿牙板(8)远离传动齿轮(7)的一端分别与相邻一侧的金属展示板(6)固定连接，上述动力机构为通电后的电机。
3.根据权利要求1所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：两个所述柱形杆(2)的端部固定连接有固定板(9)，所述固定板(9)上设有拉动黑板(4)和金属展示板(6)进行高度调节的辅助机构，所述辅助机构包括固定板(9)两侧与金属展示板(6)相对应位置均开设有连接槽(901)，所述连接槽(901)的内壁通过销轴转动连接有拉动黑板(4)和金属展示板(6)进行升降往复移动的拉杆(10)。
4.根据权利要求3所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：两个所述金属展示板(6)远离矩形框(5)一端的相对应位置均固定连接有连接座(11)，两侧所述拉杆(10)远离固定板(9)的一端分别与相邻一侧连接座(11)通过销轴转动连接。
5.根据权利要求4所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：两个所述金属展示板(6)的相对侧均固定连接有对黑板(4)表面书写内容进行擦拭清理的刮板(12)，两个所述刮板(12)与黑板(4)的相对侧均设有海绵块并与黑板(4)表面相贴合，所述矩形框(5)内壁的底侧开设有对粉笔灰进行收集的集灰槽(501)，所述金属展示板(6)上设有对集灰槽(501)内壁粉笔灰进行清理的清理机构。
6.根据权利要求5所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：所述清理机构包括金属展示板(6)靠近刮板(12)的一侧均固定连接有柱形壳体(13)，且柱形壳体(13)底端与集灰槽(501)内壁相贴合，两个所述柱形壳体(13)靠近底端的相对侧均贯通并固定连接有对集灰槽(501)内部灰尘进行清理的连接管(14)。
7.根据权利要求5所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：所述矩形框(5)顶侧开设有矩形通槽(502)，所述矩形通槽(502)内壁的两端与柱形壳体(13)相对应位置均活动连接有进行水平往复移动的移动块(15)，两个所述移动块(15)上均被贯通并活动连接有进行升降往复移动的升降杆(16)，每一侧所述升降杆(16)的底端均贯通至柱形壳体(13)内壁并固定连接有使连接管(14)将集灰槽(501)内部粉笔灰吸入柱形壳体(13)内部的活塞板(18)，且活塞板(18)与柱形壳体(13)活动连接；
8.根据权利要求7所述的一种新型管理教学对照学习装置，其特征在于：所述矩形框(5)的底侧固定连接有u形框(21)，所述u形框(21)的内壁活动连接有对粉笔灰进行集中收集的收集盒(22)，且收集盒(22)在u形框(21)内壁进行水平往复移动连接，所述集灰槽(501)内壁与收集盒(22)相对应位置开设有使柱形壳体(13)将粉笔灰集中排放至收集盒(22)内部的排放孔(503)。
技术总结
本发明公开了一种新型管理教学对照学习装置，包括由万向轮带动进行移动的底座，所述底座上两侧对称位置均固定连接有柱形杆，两个所述柱形杆的外轮廓上均套设有进行升降往复移动的套杆，两个所述套杆的同一侧固定连接有将对比结果内容进行书写的黑板，所述黑板上靠近边缘位置固定连接有矩形框，所述矩形框两侧均被贯通并活动连接有放置不同报表以及发票进行对照展示的金属展示板，每一个所述金属展示板上均吸附有将报表以及发票固定在金属展示板表面的吸铁石，所述黑板上设有拉动金属展示板进行相向或相背移动展开和收纳的调节机构，本申请具有对展示区域和书写区域进行分开放置，提高了观看效果和教学质量。
技术研发人员：王晓冬
受保护的技术使用者：南充职业技术学院
技术研发日：
技术公布日：2024/9/23