一种室内设计绘画板

本技术涉及室内设计，具体地说是一种室内设计绘画板。

背景技术：

1、随着社会的发展和人们生活水平的提高，室内设计已经成为生活中不可或缺的一部分。室内设计技术涵盖了空间规划、色彩搭配、材料选择等多个方面，其目的是为了创造一个既舒适又美观的生活和工作环境。

2、现有的室内设计画板在使用的时候，如公示号为cn 219821098 u的一种室内设计用绘画板，立柱的侧面设置有连接块，底板与相对应的一侧通过活动轴活动来连接，摩擦环向下移动过程中对减少对画板的支撑力，画板受力减少经由配合柱在限位柱的外壁上进行相盖板的一侧转动，对画板收纳在盖板的内壁上，经活动轴对盖板与底板进行一个闭合状态，底板与盖板形成整体，便于对画板进行一个收纳，与此同时，使用者的其他用具一同放置在底板与盖板的内腔中，便于使用者使用，提升空间的利用率，增加对画板携带的便捷性；

3、上述专利通过收纳机构的设置，可以对画板进行收纳，节省环境内的空间，但是在使用的时候功能性较为单一，仅仅只能对单一的画板进行收纳。

4、为此，本领域技术人员提出了一种室内设计绘画板来解决背景技术提出的问题。

技术实现思路

1、为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种室内设计绘画板，以解决现有技术中在使用的时候功能性较为单一，仅仅只能对单一的画板进行收纳等问题。

2、一种室内设计绘画板，包括支撑杆，所述支撑杆的外侧壁转动连接有延伸杆，所述支撑杆的顶端固定连接有画板主体；

3、延长机构，所述延长机构设置在画板主体的外侧壁；

4、收纳机构，所述收纳机构设置在支撑杆的内侧壁。

5、优选的，所述延长机构包括收纳导轨，所述收纳导轨固定连接在画板主体的后端，所述画板主体的内侧壁开设有连接槽，所述连接槽的内侧壁滑动连接有延长杆。

6、优选的，所述延长杆的外侧壁活动连接有延长板，所述延长板还卡合连接在收纳导轨的内侧壁。

7、优选的，所述收纳机构包括旋转收纳盒，所述旋转收纳盒呈两个转动连接在支撑杆之间，两个所述旋转收纳盒的外侧壁固定连接有两组限位卡块，两组所述旋转收纳盒的外侧壁固定连接有两组固定滑板，两组所述固定滑板的内侧壁滑动连接有两组滑动卡块。

8、优选的，两组所述滑动卡块的顶端固定连接有两组连接把手，两组所述固定滑板的内侧壁固定连接有两组支撑弹簧。

9、优选的，两组所述支撑弹簧与两组滑动卡块之间固定连接，两组所述滑动卡块与支撑杆之间卡合连接。

10、与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

11、1、本实用新型通过延长机构的设置，能有效地增加画板的宽度，满足对大型画作的创作需求。在不需要时，该装置还能方便地将画板收纳，极大地提升了实用性。

12、2、通过收纳机构的设置，可以方便在进行作画的时候，对一些所需要的颜料和画笔以及其他需要使用的道具进行收纳放置，方便帮助使用者作画，并且不使用的时候可以收纳起来，节省环境内的空间。

技术特征：

1.一种室内设计绘画板，其特征在于：包括支撑杆(1)，所述支撑杆(1)的外侧壁转动连接有延伸杆(11)，所述支撑杆(1)的顶端固定连接有画板主体(12)；

2.如权利要求1所述一种室内设计绘画板，其特征在于：所述延长机构包括收纳导轨(2)，所述收纳导轨(2)固定连接在画板主体(12)的后端，所述画板主体(12)的内侧壁开设有连接槽(21)，所述连接槽(21)的内侧壁滑动连接有延长杆(22)，所述延长杆(22)的外侧壁活动连接有延长板(23)。

3.如权利要求2所述一种室内设计绘画板，其特征在于：所述延长杆(22)的外侧壁活动连接有延长板(23)，所述延长板(23)还卡合连接在收纳导轨(2)的内侧壁。

4.如权利要求1所述一种室内设计绘画板，其特征在于：所述收纳机构包括旋转收纳盒(25)，所述旋转收纳盒(25)呈两个转动连接在支撑杆(1)之间，两个所述旋转收纳盒(25)的外侧壁固定连接有两组限位卡块(26)，两组所述旋转收纳盒(25)的外侧壁固定连接有两组固定滑板(27)，两组所述固定滑板(27)的内侧壁滑动连接有两组滑动卡块(28)。

5.如权利要求4所述一种室内设计绘画板，其特征在于：两组所述滑动卡块(28)的顶端固定连接有两组连接把手(29)，两组所述固定滑板(27)的内侧壁固定连接有两组支撑弹簧(3)。

6.如权利要求5所述一种室内设计绘画板，其特征在于：两组所述支撑弹簧(3)与两组滑动卡块(28)之间固定连接，两组所述滑动卡块(28)与支撑杆(1)之间卡合连接。

技术总结
本技术涉及室内设计技术领域，提供了一种室内设计绘画板，包括支撑杆，支撑杆的外侧壁转动连接有延伸杆，支撑杆的顶端固定连接有画板主体，延长机构，延长机构设置在画板主体的外侧壁，收纳机构，收纳机构设置在支撑杆的内侧壁，延长机构包括收纳导轨，收纳导轨固定连接在画板主体的后端，画板主体的内侧壁开设有连接槽，连接槽的内侧壁滑动连接有延长杆；本技术通过收纳机构的设置，可以方便对需要展示的实物，如图画、文字或者其他物件进行收纳，在需要展示的时候拉出来对实物进行展示，不仅避免老师重复撰写，还能让学生更加直观地观看，并且体积小巧适合户外携带。

技术研发人员：娄瑶,康英
受保护的技术使用者：安徽工程大学
技术研发日：20240205
技术公布日：2024/9/23