本技术属于生物教学教具,具体涉及一种叶绿体色素的提取和分离装置。
背景技术:
1、在生物课中需要对绿色植物进行叶绿体色素的提取和分离来进行分析和教学,而叶绿体色素的提取和分离主要是通过压辊来对绿色植物进行碾压,然后通过过滤网来对碾压后的绿色植物进行过滤,使得绿体色素能够与杂质进行分离,从而提取得到叶绿体色素;
2、上述方法对叶绿体色素进行提取和分离的设计方案,并不能充分的将绿色植物中的叶绿体色素挤压出来,因为现有技术中,设计压辊与压板之间的距离是保持不变,比如,有的是将压辊直接固定在压板上,有的为了将绿色植物放置在压辊和压板之间,会在压辊和压板之间设置一定的间隙,很显然,这两种设计都是单独存在的,如果运用第一种设计方案,植物很难快速的进入压辊和压板之间进行碾压,如果运用第二种设计方案,植物很难充分进行碾压以提取叶绿体色素。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种叶绿体色素的提取和分离装置,能够高效且充分对绿色植物进行碾压来提取绿体色素,便于教学使用。
2、技术方案如下:
3、叶绿体色素的提取和分离装置,包括:框体,框体下方安装有底支架,框体内侧设置有压料板,压料板中间贯穿有螺旋轴,螺旋轴外侧连接有转板,转板上方设置有升降推杆,升降推杆上端安装有压板,压板上方通过活塞连接有气缸,转板外侧设置有碾压机构,框体外侧安装有过滤框;碾压机构包括活动连接在转板外侧的活动轴,活动轴外侧活动连接有碾压辊,碾压辊外侧与压料板相互平行。
4、进一步,框体下部设有多个位于同一圆周上的出料口。
5、进一步,压料板外侧阵列安装有向外侧倾斜的导料块,且压料板底部设置有弹簧,导料块与出料口构成升降滑动连接。
6、进一步,转板内槽通过槽体安装有引导块,引导块与螺旋轴外侧的螺旋槽构成导向滑动结构。
7、进一步,升降推杆底部和转板之间设置有滚珠。
8、本实用新型与现有技术相比具有下列优点:
9、为了能够高效且充分对绿色植物进行碾压来提取绿体色素,本实用新型使得压辊能够升降并对压板上的绿色植物进行深度挤压式碾压旋转,解决了现有技术存在的技术问题,便于教学使用。
10、本实用新型设置有螺旋轴、转板、升降推杆和碾压机构,利用升降推杆带动转板通过燕尾槽配合着滚珠、引导块和螺旋轴,能够有效的使得转板升降式旋转,从而带动外侧阵列分布的活动轴和碾压辊进行升降;当碾压辊下降时,能够对压料板配合着弹簧向下按压,从而配合着碾压辊外侧的纵向螺纹与压料板上方外侧阵列分布的螺纹,更加有效的对绿色植物进行按压式滚动碾压。与现有的技术相比,该结构能够在气缸驱动活塞往复升降的作用下,有效对压料板上的绿色植物进行间歇的按压式滚动碾压,从而能够更加高效的对绿色植物进行叶绿体色素的提取,利用过滤框能够对提取的叶绿体色素进行过滤,从而可对叶绿体中的杂质进行分离。
1.一种叶绿体色素的提取和分离装置,包括:框体(1),其特征在于,框体(1)下方安装有底支架(2),框体(1)内侧设置有压料板(3),压料板(3)中间贯穿有螺旋轴(4),螺旋轴(4)外侧连接有转板(5),转板(5)上方设置有升降推杆(8),升降推杆(8)上端安装有压板(7),压板(7)上方通过活塞连接有气缸(6),转板(5)外侧设置有碾压机构(9),框体(1)外侧安装有过滤框(10);碾压机构(9)包括活动连接在转板(5)外侧的活动轴(901),活动轴(901)外侧活动连接有碾压辊(902),碾压辊(902)外侧与压料板(3)相互平行。
2.根据权利要求1所述的叶绿体色素的提取和分离装置,其特征在于,框体(1)下部设有多个位于同一圆周上的出料口(101)。
3.根据权利要求2所述的叶绿体色素的提取和分离装置,其特征在于,压料板(3)外侧阵列安装有向外侧倾斜的导料块(301),且压料板(3)底部设置有弹簧(302),导料块(301)与出料口(101)配合使用构成升降滑动连接。
4.根据权利要求1所述的叶绿体色素的提取和分离装置,其特征在于,转板(5)内槽通过槽体安装有引导块(501),引导块(501)与螺旋轴(4)外侧的螺旋槽构成导向滑动结构。
5.根据权利要求1所述的叶绿体色素的提取和分离装置,其特征在于,升降推杆(8)底部和转板(5)之间设置有滚珠(801)。