一种多媒体教学集成化讲台的制作方法

本技术涉及多媒体讲台，尤其涉及一种多媒体教学集成化讲台。

背景技术：

1、多媒体教学是一种有效的教育教学模式，通过利用多种媒体形式展示和传递信息，能够提高学习者的参与度和理解效果，使得教学更加生动，而多媒体教学集成化讲台是一种将讲台与多媒体电脑集合为一体的产品。

2、但是多媒体教室进行教学后，由于教室内人流量大，灰尘多，基本上每天都需要打扫教室，打扫教室时灰尘会附着到电脑中的显示屏上，而且灰尘还有落到到电脑的键盘上，而键盘结构特殊，凹凸不平，很难将其内的灰尘进行清理。

技术实现思路

1、本部分的目的在于概述本实用新型的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

2、鉴于上述一种多媒体教学集成化讲台的问题，提出了本实用新型。

3、因此，本实用新型目的是提供一种多媒体教学集成化讲台，其用于解决打扫教室时灰尘会附着到电脑中的显示屏上，而且灰尘还有落到到电脑的键盘上，而键盘结构特殊，凹凸不平，很难将其内的灰尘进行清理等问题。

4、为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学集成化讲台，包括：

5、主体单元，其包括讲台外框，所述讲台外框的底部固定有置物仓，所述讲台外框的顶部开设有矩形槽，且矩形槽和置物仓相连通，所述置物仓内滑动连接有键盘座，所述键盘座内放置有键盘，所述置物仓内设置有显示屏；

6、遮挡单元，其包括矩形框，所述矩形框内滑动连接有移动板，所述矩形框和移动板用于将矩形槽进行密封，所述置物仓内转动连接有第一转杆、第二转杆和第三转杆，所述第一转杆上固定有连接板，所述连接板和显示屏相固定，所述键盘座上设置有用于驱动显示屏和矩形框同步转动的驱动组件，所述置物仓的底部设置有用于对移动的键盘座进行定位的定位组件。

7、作为本实用新型所述一种多媒体教学集成化讲台的一种优选方案，其中：所述键盘座的两侧均固定有限位板，所述置物仓的两侧均开设有限位槽，所述限位板滑动配合于限位槽内。

8、作为本实用新型所述一种多媒体教学集成化讲台的一种优选方案，其中：所述第一转杆贯穿置物仓后的一端固定有第一从动齿轮，所述第二转杆贯穿置物仓后的一端固定有第二从动齿轮，所述第三转杆贯穿置物仓后的一端固定有第三从动齿轮，所述第二从动齿轮、第一从动齿轮和第三从动齿轮之间通过内齿皮带传动。

9、作为本实用新型所述一种多媒体教学集成化讲台的一种优选方案，其中：所述讲台外框的内壁固定有边板，所述第二转杆位于第一转杆的斜上方，所述讲台外框的底部固定有隔板，且隔板的底部和键盘座的顶部相贴合。

10、作为本实用新型所述一种多媒体教学集成化讲台的一种优选方案，其中：所述驱动组件包括固定于第三转杆中部的主动齿轮，所述键盘座的一侧固定有齿板，且齿板和主动齿轮相啮合。

11、作为本实用新型所述一种多媒体教学集成化讲台的一种优选方案，其中：所述定位组件包括两个开设于键盘座底部的定位槽，所述置物仓的底部固定有圆柱筒，所述圆柱筒和置物仓内滑动连接有定位柱，且定位柱能够嵌设到定位槽内，所述定位柱的底部固定有拉杆，且拉杆贯穿圆柱筒并位于圆柱筒内滑动，所述拉杆外侧套设有弹簧，且弹簧的两端分别和定位柱的底部、圆柱筒的内壁相抵。

12、本实用新型的有益效果：在多媒体教室进行教学使用集成化讲台时，将键盘座从置物仓内移出时，齿板带动主动齿轮、第三转杆、第三从动齿轮转动，第三从动齿轮转动时通过内齿皮带带动第二从动齿轮、第一从动齿轮转动，进而带动矩形框、显示屏翻转，将显示屏由水平翻转至竖直状态即可使用，而当多媒体教学完毕后，将键盘座推动至置物仓内时，主动齿轮带动第三转杆、显示屏、矩形框反向翻转，使得显示屏和矩形框由竖直状态翻转至水平状态，避免了键盘和显示屏受到灰尘的污染，该集成化讲台在使用时，将键盘从置物仓内拉出时，自动将显示屏翻转起来，而不使用时，将键盘移动至置物仓内时，显示屏又自动隐藏在置物仓内，并且矩形框也同时覆盖在显示屏上。

13、附图说明

14、为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

15、图1为本实用新型一种多媒体教学集成化讲台的结构示意图。

16、图2为本实用新型一种多媒体教学集成化讲台的侧视剖面结构示意图。

17、图3为本实用新型一种多媒体教学集成化讲台的仰视结构示意图。

18、图4为本实用新型定位组件的结构示意图。

技术特征：

1.一种多媒体教学集成化讲台，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学集成化讲台，其特征在于：所述键盘座(104)的两侧均固定有限位板(108)，所述置物仓(102)的两侧均开设有限位槽(107)，所述限位板(108)滑动配合于限位槽(107)内。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学集成化讲台，其特征在于：所述第一转杆(204)贯穿置物仓(102)后的一端固定有第一从动齿轮(210)，所述第二转杆(205)贯穿置物仓(102)后的一端固定有第二从动齿轮(209)，所述第三转杆(206)贯穿置物仓(102)后的一端固定有第三从动齿轮(211)，所述第二从动齿轮(209)、第一从动齿轮(210)和第三从动齿轮(211)之间通过内齿皮带(212)传动。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学集成化讲台，其特征在于：所述讲台外框(101)的内壁固定有边板(213)，所述第二转杆(205)位于第一转杆(204)的斜上方，所述讲台外框(101)的底部固定有隔板(214)，且隔板(214)的底部和键盘座(104)的顶部相贴合。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学集成化讲台，其特征在于：所述驱动组件(208)包括固定于第三转杆(206)中部的主动齿轮(2081)，所述键盘座(104)的一侧固定有齿板(2082)，且齿板(2082)和主动齿轮(2081)相啮合。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学集成化讲台，其特征在于：所述定位组件(207)包括两个开设于键盘座(104)底部的定位槽(2071)，所述置物仓(102)的底部固定有圆柱筒(2072)，所述圆柱筒(2072)和置物仓(102)内滑动连接有定位柱(2073)，且定位柱(2073)能够嵌设到定位槽(2071)内，所述定位柱(2073)的底部固定有拉杆(2074)，且拉杆(2074)贯穿圆柱筒(2072)并位于圆柱筒(2072)内滑动，所述拉杆(2074)外侧套设有弹簧(2075)，且弹簧(2075)的两端分别和定位柱(2073)的底部、圆柱筒(2072)的内壁相抵。

技术总结
本技术公开了一种多媒体教学集成化讲台，包括：主体单元，其包括讲台外框，讲台外框的底部固定有置物仓，讲台外框的顶部开设有矩形槽，且矩形槽和置物仓相连通，置物仓内滑动连接有键盘座，键盘座内放置有键盘，置物仓内设置有显示屏，遮挡单元，其包括矩形框，矩形框内滑动连接有移动板，矩形框和移动板用于将矩形槽进行密封，置物仓内转动连接有第一转杆、第二转杆和第三转杆，第一转杆上固定有连接板，连接板和显示屏相固定。本技术的多媒体教学集成化讲台在使用时，将键盘从置物仓内拉出时，自动将显示屏翻转起来，而不使用时，将键盘移动至置物仓内时，显示屏又自动隐藏在置物仓内，并且矩形框也同时覆盖在显示屏上。

技术研发人员：王迪
受保护的技术使用者：王迪
技术研发日：20240117
技术公布日：2024/9/23