一种学生物理课用学习装置的制造方法
一种学生物理课用学习装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学生物理课用学习装置，属于学生学习用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]目前，学生在学习物理这门课程时，经常需要进行演算，会用到大量的演算纸，通常是用完一张演算纸就随手一放或者丢弃到纸篓内，而学生的演算过程是不断摸索、学习的过程，其中有很多演算步骤可以供日后复习时参阅，而现在将演算纸随手一放或者直接丢弃会对学生的学习造成影响，不利于学生的学习进步。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，使用方便，能较好的保存演算过程的学生物理课用学习装置。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
[0005]一种学生物理课用学习装置，其特殊之处在于包括安装于桌面9 一侧的演算纸安装机构、桌面9的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面9上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂1，两个水平臂I与桌面侧壁相垂直，两个水平臂I的一端均设有通孔2，两个通孔2之间插设有转轴I 3，转轴I 3上安装有与其联动的转筒4，转筒4的长度方向上开设有开口 5，开口 5处插设有阻隔块6，阻隔块6呈工字型，阻隔块6的两个工字型水平臂一个位于转筒4内，一个位于转筒4外部，位于转筒4外部的一端安装有水平夹臂7，水平夹臂7上夹设有长条状演算纸14，演算纸14缠绕于转筒4的外部；
[0006]所述演算纸承载机构包括安装于课桌侧壁上的容纳槽15，容纳槽15的顶部设有开口 10 ；
[0007]所述演算纸防护装置包括安装于桌面9长度方向上的防护透明塑料罩11，防护透明塑料罩11的长度方向两侧与桌面相贴合，桌面9的左侧设有转轴II 12，桌面9的右侧设有扣环8，防护透明塑料罩11的一端与转轴II 12联动，防护透明塑料罩11的另一端设有与扣环8配合使用的挂扣13。
[0008]本实用新型的学生物理课用学习装置，结构设计合理，各部件相互配合使用，能防止演算纸丢失，便于学生日后查找复习，对学生学习有很大帮助，而且使用方便，使用时，直接抽取演算纸使用即可，用完后，将演算纸的演算部分放于容纳槽内即可，桌面上的防护透明塑料罩可以防止在进行其它学习作业时，毁坏演算纸，起到保护作用，综上所述，本实用新型结构设计合理，在学生学习领域具有很好的应用前景。
【附图说明】
[0009]图1:本实用新型一种学生物理课用学习装置的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0011]实施例1
[0012]本实施例的一种学生物理课用学习装置，包括安装于桌面9 一侧的演算纸安装机构、桌面9的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面9上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂1，两个水平臂I与桌面侧壁相垂直，两个水平臂I的一端均设有通孔2，两个通孔2之间插设有转轴I 3，转轴I 3上安装有与其联动的转筒4，转筒4的长度方向上开设有开口 5，开口 5处插设有阻隔块6，阻隔块6呈工字型，阻隔块6的两个工字型水平臂一个位于转筒4内，一个位于转筒4外部，位于转筒4外部的一端安装有水平夹臂7，水平夹臂7上夹设有长条状演算纸14，演算纸14缠绕于转筒4的外部；演算纸承载机构包括安装于课桌侧壁上的容纳槽9，容纳槽9的顶部设有开口 10 ;演算纸防护装置包括安装于桌面9长度方向上的防护透明塑料罩11，防护透明塑料罩11的长度方向两侧与桌面相贴合，桌面9的左侧设有转轴II 12，桌面9的右侧设有扣环8，防护透明塑料罩11的一端与转轴II 12联动，防护透明塑料罩11的令一端设有与扣环12配合使用的挂扣8。
[0013]使用前，将演算纸14夹设于水平夹臂7上，将演算纸14缠绕于转筒4上，使用时，拉伸演算纸14，使演算纸14平铺于桌面9上，进行演算即可，使用完成后的演算纸可以直接放置于容纳槽15内，若是不使用演算纸时，可以将防护透明塑料罩11罩设于桌面9上，防止演算纸被误撕，非常方便。
【主权项】
1.一种学生物理课用学习装置，其特征在于包括安装于桌面(9) 一侧的演算纸安装机构、桌面(9)的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面(9)上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂(I)，两个水平臂(I)与桌面侧壁相垂直，两个水平臂(I)的一端均设有通孔(2)，两个通孔⑵之间插设有转轴I (3)，转轴I (3)上安装有与其联动的转筒(4)，转筒(4)的长度方向上开设有开口(5)，开口(5)处插设有阻隔块(6)，阻隔块(6)呈工字型，阻隔块(6)的两个工字型水平臂一个位于转筒(4)内，一个位于转筒(4)外部，位于转筒(4)外部的一端安装有水平夹臂(7)，水平夹臂(7)上夹设有长条状演算纸(14)，演算纸(14)缠绕于转筒(4)的外部。2.按照权利要求1所述的一种学生物理课用学习装置，其特征在于所述演算纸承载机构包括安装于课桌侧壁上的容纳槽(15)，容纳槽(15)的顶部设有开口(10)。3.按照权利要求1所述的一种学生物理课用学习装置，其特征在于所述演算纸防护装置包括安装于桌面(9)长度方向上的防护透明塑料罩(11)，防护透明塑料罩(11)的长度方向两侧与桌面相贴合，桌面(9)的左侧设有转轴II (12)，桌面(9)的右侧设有扣环(8)，防护透明塑料罩(11)的一端与转轴II (12)联动，防护透明塑料罩(11)的令一端设有与扣环(8)配合使用的挂扣(13) ο
【专利摘要】本实用新型涉及一种学生物理课用学习装置，属于学生学习用品结构技术领域。包括安装于桌面一侧的演算纸安装机构、桌面的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂，两个水平臂与桌面侧壁相垂直，两个水平臂的一端均设有通孔，两个通孔之间插设有转轴I，转轴I上安装有与其联动的转筒，转筒的长度方向上开设有开口，开口处插设有阻隔块，阻隔块呈工字型，阻隔块的两个工字型水平臂一个位于转筒内，一个位于转筒外部，位于转筒外部的一端安装有水平夹臂，水平夹臂上夹设有长条状演算纸，演算纸缠绕于转筒的外部。本实用新型结构设计合理，使用方便，能较好的保存演算过程。
【IPC分类】A47B41/00
【公开号】CN204654219
【申请号】CN201520393107
【发明人】刘琛
【申请人】刘琛
【公开日】2015年9月23日
【申请日】2015年6月5日
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学生物理课用学习装置，属于学生学习用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]目前，学生在学习物理这门课程时，经常需要进行演算，会用到大量的演算纸，通常是用完一张演算纸就随手一放或者丢弃到纸篓内，而学生的演算过程是不断摸索、学习的过程，其中有很多演算步骤可以供日后复习时参阅，而现在将演算纸随手一放或者直接丢弃会对学生的学习造成影响，不利于学生的学习进步。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，使用方便，能较好的保存演算过程的学生物理课用学习装置。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
[0005]一种学生物理课用学习装置，其特殊之处在于包括安装于桌面9 一侧的演算纸安装机构、桌面9的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面9上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂1，两个水平臂I与桌面侧壁相垂直，两个水平臂I的一端均设有通孔2，两个通孔2之间插设有转轴I 3，转轴I 3上安装有与其联动的转筒4，转筒4的长度方向上开设有开口 5，开口 5处插设有阻隔块6，阻隔块6呈工字型，阻隔块6的两个工字型水平臂一个位于转筒4内，一个位于转筒4外部，位于转筒4外部的一端安装有水平夹臂7，水平夹臂7上夹设有长条状演算纸14，演算纸14缠绕于转筒4的外部；
[0006]所述演算纸承载机构包括安装于课桌侧壁上的容纳槽15，容纳槽15的顶部设有开口 10 ；
[0007]所述演算纸防护装置包括安装于桌面9长度方向上的防护透明塑料罩11，防护透明塑料罩11的长度方向两侧与桌面相贴合，桌面9的左侧设有转轴II 12，桌面9的右侧设有扣环8，防护透明塑料罩11的一端与转轴II 12联动，防护透明塑料罩11的另一端设有与扣环8配合使用的挂扣13。
[0008]本实用新型的学生物理课用学习装置，结构设计合理，各部件相互配合使用，能防止演算纸丢失，便于学生日后查找复习，对学生学习有很大帮助，而且使用方便，使用时，直接抽取演算纸使用即可，用完后，将演算纸的演算部分放于容纳槽内即可，桌面上的防护透明塑料罩可以防止在进行其它学习作业时，毁坏演算纸，起到保护作用，综上所述，本实用新型结构设计合理，在学生学习领域具有很好的应用前景。
【附图说明】
[0009]图1:本实用新型一种学生物理课用学习装置的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0011]实施例1
[0012]本实施例的一种学生物理课用学习装置，包括安装于桌面9 一侧的演算纸安装机构、桌面9的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面9上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂1，两个水平臂I与桌面侧壁相垂直，两个水平臂I的一端均设有通孔2，两个通孔2之间插设有转轴I 3，转轴I 3上安装有与其联动的转筒4，转筒4的长度方向上开设有开口 5，开口 5处插设有阻隔块6，阻隔块6呈工字型，阻隔块6的两个工字型水平臂一个位于转筒4内，一个位于转筒4外部，位于转筒4外部的一端安装有水平夹臂7，水平夹臂7上夹设有长条状演算纸14，演算纸14缠绕于转筒4的外部；演算纸承载机构包括安装于课桌侧壁上的容纳槽9，容纳槽9的顶部设有开口 10 ;演算纸防护装置包括安装于桌面9长度方向上的防护透明塑料罩11，防护透明塑料罩11的长度方向两侧与桌面相贴合，桌面9的左侧设有转轴II 12，桌面9的右侧设有扣环8，防护透明塑料罩11的一端与转轴II 12联动，防护透明塑料罩11的令一端设有与扣环12配合使用的挂扣8。
[0013]使用前，将演算纸14夹设于水平夹臂7上，将演算纸14缠绕于转筒4上，使用时，拉伸演算纸14，使演算纸14平铺于桌面9上，进行演算即可，使用完成后的演算纸可以直接放置于容纳槽15内，若是不使用演算纸时，可以将防护透明塑料罩11罩设于桌面9上，防止演算纸被误撕，非常方便。
【主权项】
1.一种学生物理课用学习装置，其特征在于包括安装于桌面(9) 一侧的演算纸安装机构、桌面(9)的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面(9)上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂(I)，两个水平臂(I)与桌面侧壁相垂直，两个水平臂(I)的一端均设有通孔(2)，两个通孔⑵之间插设有转轴I (3)，转轴I (3)上安装有与其联动的转筒(4)，转筒(4)的长度方向上开设有开口(5)，开口(5)处插设有阻隔块(6)，阻隔块(6)呈工字型，阻隔块(6)的两个工字型水平臂一个位于转筒(4)内，一个位于转筒(4)外部，位于转筒(4)外部的一端安装有水平夹臂(7)，水平夹臂(7)上夹设有长条状演算纸(14)，演算纸(14)缠绕于转筒(4)的外部。2.按照权利要求1所述的一种学生物理课用学习装置，其特征在于所述演算纸承载机构包括安装于课桌侧壁上的容纳槽(15)，容纳槽(15)的顶部设有开口(10)。3.按照权利要求1所述的一种学生物理课用学习装置，其特征在于所述演算纸防护装置包括安装于桌面(9)长度方向上的防护透明塑料罩(11)，防护透明塑料罩(11)的长度方向两侧与桌面相贴合，桌面(9)的左侧设有转轴II (12)，桌面(9)的右侧设有扣环(8)，防护透明塑料罩(11)的一端与转轴II (12)联动，防护透明塑料罩(11)的令一端设有与扣环(8)配合使用的挂扣(13) ο
【专利摘要】本实用新型涉及一种学生物理课用学习装置，属于学生学习用品结构技术领域。包括安装于桌面一侧的演算纸安装机构、桌面的另一侧安装有演算纸承载机构、安装于桌面上的演算纸防护装置，演算纸安装机构包括两个相间隔的水平臂，两个水平臂与桌面侧壁相垂直，两个水平臂的一端均设有通孔，两个通孔之间插设有转轴I，转轴I上安装有与其联动的转筒，转筒的长度方向上开设有开口，开口处插设有阻隔块，阻隔块呈工字型，阻隔块的两个工字型水平臂一个位于转筒内，一个位于转筒外部，位于转筒外部的一端安装有水平夹臂，水平夹臂上夹设有长条状演算纸，演算纸缠绕于转筒的外部。本实用新型结构设计合理，使用方便，能较好的保存演算过程。
【IPC分类】A47B41/00
【公开号】CN204654219
【申请号】CN201520393107
【发明人】刘琛
【申请人】刘琛
【公开日】2015年9月23日
【申请日】2015年6月5日
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