一种路由器网络的控制方法及路由器的制造方法
一种路由器网络的控制方法及路由器的制造方法
【技术领域】
[0001] 本发明属于路由器控制领域，尤其设及一种路由器网络的控制方法及路由器。
[0002]
【背景技术】
[0003] 随着移动互联网的高速发展，电脑、手机等电子设备越来越普及，人们通过运些电 子设备获取信息、进行娱乐等，极大地丰富了人们的视野。
[0004] 但是，读书的小孩也渐渐了有了自己的手机和电脑，如果长时间玩手机或者电脑 势必不利于孩子的学习和成长，目前的路由器通过通过时间段来控制孩子的上网，但是机 械的时间段对孩子的上网控制并没有什么好处，相反，孩子可能会不安屯、学习，一直等可W 上网的时间段的到来，对孩子的成长是不利的。
[0005]
【发明内容】
[0006] 本发明实施例的目的在于提供一种路由器网络的控制方法，旨在解决目前路由器 不能智能控制孩子上网时间的问题。
[0007] 为了解决上述技术问题，本发明是运样实现的：一种路由器网络的控制方法，所述 方法包括W下步骤： 获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MAC地址； 分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面， 所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上 网时长； 将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。
[0008] 进一步地，在所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，所述 方法还包括： 根据预设时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。
[0009] 进一步地，所述预设界面包括不同类型、不同难度的题目供所述指定用户进行选 择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的分值。
[0010] 进一步地，进入所述预设界面的累计时长达到预设时长且解答完成预设数量的题 目后即完成任务。
[0011] 进一步地，所述在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述 预设任务中积累的上网时长的步骤，包括： 获取所述指定用户解答的题目对应的分值W及所述指定用户解答的题目对应的标准 答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=f i吨i 'r f 2 *控3詞诏…+f峽虹； 其中，fi表示所述指定用户答对的第一题的分数，ki表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示所述第Ξ题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。
[0012] 本发明实施例的目的还在于提供一种路由器，所述路由器包括： 获取单元，用于获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MAC地址； 设置单元，用于分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 切换单元，用于将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切 换至预设界面，所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 计算单元，用于在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设 任务中积累的上网时长； 分配单元，用于将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。
[0013] 进一步地，所述路由器还包括： 控制单元在所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，根据预设 时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。
[0014] 进一步地，所述预设界面包括不同类型、不同难度的题目供所述指定用户进行选 择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的分值。
[0015] 进一步地，进入所述预设界面的累计时长达到预设时长且解答完成预设数量的题 目后即完成任务。
[0016] 进一步地，所述计算单元具体用于:获取所述指定用户解答的题目对应的分值W 及所述指定用户解答的题目对应的标准答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=fl*kl+f 2*k2+f 3*k3+'.'+fn*kn; 其中，fl表示所述指定用户答对的第一题的分数，kl表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示所述第Ξ题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。
[0017] 在本发明实施例中，通过获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的 MAC地址，并分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长，便于孩子进行上网， 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面，所述 预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长，即孩子可W通过完成学习任务来 赚取上网时间，在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务 中积累的上网时长，并将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端，即可W使 孩子自由上网，还可W促进孩子进行学习，使得家长更省屯、，提升用户的使用体验。
[001 引
【附图说明】
[0019] 图1是发明实施例提供的路由器网络的控审巧法的流程图； 图2是本发明实施例提供的路由器的框架结构图。
[0020]
【具体实施方式】
[0021] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，W下结合附图及实施例，对 本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用W解释本发明，并 不用于限定本发明。
[0022] W下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述： 图1示出了发明实施例提供的路由器网络的控制方法的流程，为了便于说明，仅列出与 本发明实施例相关的部分，详述如下： 本发明实施例提供的路由器网络的控制方法，包括W下步骤： 步骤S10,获取用户绑定的至少一个与该路由器连接的终端的MAC地址。
[0023] 在本发明实施例中，主要是家长控制小孩上网时间，步骤S10中的用户即家长，为 了便于对小孩的上网进行控制，先在路由器中绑定小孩的手机的MAC地址或者电脑等其他 电子设备的MC地址，便于家长监管。
[0024] 步骤S20，分别设置该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长。
[0025] 在本发明实施例中，在路由器中绑定了小孩的手机或电脑等其他电子设备的MAC 地址后，对应设置一下每个绑定了的MAC对应的终端的初始上网时长，例如1个小时。
[0026] 需要说明的是，在该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时（即 家长没有给绑定了 MAC地址的终端设置初始上网时长），该方法还包括： 根据预设时间段控制该初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。即对没有 设置初始上网时长的MAC地址对应的终端根据时间段进行上网控制，例如，晚上8点至9点可 W上网，其余时段关断该MAC地址对应的终端的网络。
[0027] 步骤S30,将与该路由器连接，且该初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预 设界面，该预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长。
[0028] 在本发明步骤S30中，该指定用户即小孩，在小孩的某一终端(例如手机)的初始上 网时长结束后，小孩再要上网的话将该终端的显示界面切换至预设界面。该预设界面包括 不同类型、不同难度的题目供该指定用户进行选择与解答，其中，该不同类型、不同难度的 题目对应不同的分值。
[0029] 步骤S40,在该指定用户完成该预设任务时，计算该指定用户在该预设任务中积累 的上网时长。
[0030] 在本发明实施例中，完成任务的条件是进入该预设界面的累计时长达到预设时长 且解答完成预设数量的题目。
[0031] 步骤S50,将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0032] 在本发明实施例中，步骤S50的【具体实施方式】为： 获取该指定用户解答的题目对应的分值W及该指定用户解答的题目对应的标准答案； 根据该标准答案对该指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算该指定用户在该预设任务中积累的上网时长T; 护f i 吨 1+f 鲜 k2+巧破 3·^，、，*?'η 邸Π 1 ; 将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0033] 其中，Π 表示该指定用户答对的第一题的分数，ki表示该第一题属于的类型的加 权系数，f2表示该指定用户答对的第二题的分数，k2表示该第二题属于的类型的加权系数， 巧表示该指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示该第Ξ题属于的类型的加权系数，fn、kn依 次类推。
[0034] 本发明实施例能够使路由器自动控制小孩(指定用户）的上网时间，在上网时间结 束后，小孩可W通过完成预设任务，解答预设的题目提高学习成绩的同时积累上网时间，对 小孩进行的上网时间和学习时间进行有益调节。
[003引图2示出了本发明实施例提供的路由器的框架结构，为了便于说明，仅列出与本发 明实施例相关的部分，详述如下： 本发明实施例提供的路由器，包括获取单元100、设置单元200、切换单元300、计算单元 400、分配单元500 W及控制单元600; 获取单元100用于获取用户绑定的至少一个与该路由器连接的终端的MAC地址； 设置单元200用于分别设置该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 切换单元300用于将与该路由器连接，且该初始上网时长结束的终端的上网界面切换 至预设界面，该预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 计算单元400用于在该指定用户完成该预设任务时，计算该指定用户在该预设任务中 积累的上网时长； 分配单元500用于将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0036] 控制单元600在该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，根据 预设时间段控制该初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。
[0037] 作为本发明一优选实施例，该预设界面包括不同类型、不同难度的题目供该指定 用户进行选择与解答，其中，该不同类型、不同难度的题目对应不同的分值。
[0038] 作为本发明一优选实施例，进入该预设界面的累计时长达到预设时长且解答完成 预设数量的题目后即完成任务。
[0039] 作为本发明一优选实施例，计算单元400具体用于： 获取该指定用户解答的题目对应的分值W及该指定用户解答的题目对应的标准答案； 根据该标准答案对该指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算该指定用户在该预设任务中积累的上网时长T; T 二f l*kl+f 2*k2+f 3冲3+…+fn 本 kn; 将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0040] 其中，Π 表示该指定用户答对的第一题的分数，kl表示该第一题属于的类型的加 权系数，f2表示该指定用户答对的第二题的分数，k2表示该第二题属于的类型的加权系数， 巧表示该指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示该第Ξ题属于的类型的加权系数，fn、kn依 次类推。
[0041] 需要说明的是，本发明实施例提供的路由器与上述路由器网络的控制方法的实施 例对应，其工作原理和方式均对应适用，运里就不再寶述。
[0042] 在本发明实施例中，通过获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的 MAC地址，并分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长，便于孩子进行上网， 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面，所述 预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长，即孩子可W通过完成学习任务来 赚取上网时间，在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务 中积累的上网时长，并将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端，即可W使 孩子自由上网，还可W促进孩子进行学习，使得家长更省屯、，提升用户的使用体验。
[0043] 本领域技术人员可W理解为上述实施例包括的各个单元只是按照功能逻辑进行 划分的，但并不局限于上述的划分，只要能够实现相应的功能即可；另外，各功能单元的具 体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本发明的保护范围。
[0044] 本领域普通技术人员还可W理解，实现上述实施例方法中的全部或部分步骤是可 W通过程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可W在存储于一计算机可读取存储介质 中，所述的存储介质，包括R0M/RAM、磁盘、光盘等。
[0045] W上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用W限制本发明，凡在本发明的精 神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1. 一种路由器网络的控制方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤： 获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MC地址； 分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面， 所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上 网时长； 将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述获取的MAC地址对应的终端的初始 上网时长的设置空缺时，所述方法还包括： 根据预设时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。3. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述预设界面包括不同类型、不同难度的 题目供所述指定用户进行选择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的分 值。4. 根据权利要求3所述的方法，其特征在于，进入所述预设界面的累计时长达到预设时 长且解答完成预设数量的题目后即完成任务。5. 根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述在所述指定用户完成所述预设任务 时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长的步骤，包括： 获取所述指定用户解答的题目对应的分值以及所述指定用户解答的题目对应的标准 答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据以下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=ITkl -d-β -4? ; 其中，Π表示所述指定用户答对的第一题的分数，kl表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第三题的分数，k3表示所述第三题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。6. -种路由器，其特征在于，所述路由器包括： 获取单元，用于获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MC地址； 设置单元，用于分别设置所述获取的MC地址对应的终端的初始上网时长； 切换单元，用于将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切 换至预设界面，所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 计算单元，用于在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设 任务中积累的上网时长； 分配单元，用于将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。7. 根据权利要求6所述的路由器，其特征在于，所述路由器还包括： 控制单元在所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，根据预设 时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。8. 根据权利要求6所述的路由器，其特征在于，所述预设界面包括不同类型、不同难度 的题目供所述指定用户进行选择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的 分值。9. 根据权利要求8所述的路由器，其特征在于，进入所述预设界面的累计时长达到预设 时长且解答完成预设数量的题目后即完成任务。10. 根据权利要求9所述的路由器，其特征在于，所述计算单元具体用于： 获取所述指定用户解答的题目对应的分值以及所述指定用户解答的题目对应的标准 答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据以下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=fl*kl+f2*k2+f3*k3+-+fn*kn; 其中，Π表示所述指定用户答对的第一题的分数，kl表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第三题的分数，k3表示所述第三题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。
【专利摘要】本发明属于路由器控制领域，提供了一种路由器网络的控制方法及路由器。在本发明实施例中，通过获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MAC地址，并分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长，便于孩子进行上网，将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面，所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长，即孩子可以通过完成学习任务来赚取上网时间，在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长，并将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端，即可以使孩子自由上网，还可以促进孩子进行学习，使得家长更省心，提升用户的使用体验。
【IPC分类】H04L12/911, H04L12/771, H04L12/859, H04L12/813
【公开号】CN105490952
【申请号】CN201610057837
【发明人】苏黎
【申请人】苏黎
【公开日】2016年4月13日
【申请日】2016年1月28日
【技术领域】
[0001] 本发明属于路由器控制领域，尤其设及一种路由器网络的控制方法及路由器。
[0002]
【背景技术】
[0003] 随着移动互联网的高速发展，电脑、手机等电子设备越来越普及，人们通过运些电 子设备获取信息、进行娱乐等，极大地丰富了人们的视野。
[0004] 但是，读书的小孩也渐渐了有了自己的手机和电脑，如果长时间玩手机或者电脑 势必不利于孩子的学习和成长，目前的路由器通过通过时间段来控制孩子的上网，但是机 械的时间段对孩子的上网控制并没有什么好处，相反，孩子可能会不安屯、学习，一直等可W 上网的时间段的到来，对孩子的成长是不利的。
[0005]
【发明内容】
[0006] 本发明实施例的目的在于提供一种路由器网络的控制方法，旨在解决目前路由器 不能智能控制孩子上网时间的问题。
[0007] 为了解决上述技术问题，本发明是运样实现的：一种路由器网络的控制方法，所述 方法包括W下步骤： 获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MAC地址； 分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面， 所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上 网时长； 将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。
[0008] 进一步地，在所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，所述 方法还包括： 根据预设时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。
[0009] 进一步地，所述预设界面包括不同类型、不同难度的题目供所述指定用户进行选 择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的分值。
[0010] 进一步地，进入所述预设界面的累计时长达到预设时长且解答完成预设数量的题 目后即完成任务。
[0011] 进一步地，所述在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述 预设任务中积累的上网时长的步骤，包括： 获取所述指定用户解答的题目对应的分值W及所述指定用户解答的题目对应的标准 答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=f i吨i 'r f 2 *控3詞诏…+f峽虹； 其中，fi表示所述指定用户答对的第一题的分数，ki表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示所述第Ξ题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。
[0012] 本发明实施例的目的还在于提供一种路由器，所述路由器包括： 获取单元，用于获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MAC地址； 设置单元，用于分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 切换单元，用于将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切 换至预设界面，所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 计算单元，用于在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设 任务中积累的上网时长； 分配单元，用于将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。
[0013] 进一步地，所述路由器还包括： 控制单元在所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，根据预设 时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。
[0014] 进一步地，所述预设界面包括不同类型、不同难度的题目供所述指定用户进行选 择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的分值。
[0015] 进一步地，进入所述预设界面的累计时长达到预设时长且解答完成预设数量的题 目后即完成任务。
[0016] 进一步地，所述计算单元具体用于:获取所述指定用户解答的题目对应的分值W 及所述指定用户解答的题目对应的标准答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=fl*kl+f 2*k2+f 3*k3+'.'+fn*kn; 其中，fl表示所述指定用户答对的第一题的分数，kl表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示所述第Ξ题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。
[0017] 在本发明实施例中，通过获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的 MAC地址，并分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长，便于孩子进行上网， 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面，所述 预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长，即孩子可W通过完成学习任务来 赚取上网时间，在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务 中积累的上网时长，并将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端，即可W使 孩子自由上网，还可W促进孩子进行学习，使得家长更省屯、，提升用户的使用体验。
[001 引
【附图说明】
[0019] 图1是发明实施例提供的路由器网络的控审巧法的流程图； 图2是本发明实施例提供的路由器的框架结构图。
[0020]
【具体实施方式】
[0021] 为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，W下结合附图及实施例，对 本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用W解释本发明，并 不用于限定本发明。
[0022] W下结合具体实施例对本发明的具体实现进行详细描述： 图1示出了发明实施例提供的路由器网络的控制方法的流程，为了便于说明，仅列出与 本发明实施例相关的部分，详述如下： 本发明实施例提供的路由器网络的控制方法，包括W下步骤： 步骤S10,获取用户绑定的至少一个与该路由器连接的终端的MAC地址。
[0023] 在本发明实施例中，主要是家长控制小孩上网时间，步骤S10中的用户即家长，为 了便于对小孩的上网进行控制，先在路由器中绑定小孩的手机的MAC地址或者电脑等其他 电子设备的MC地址，便于家长监管。
[0024] 步骤S20，分别设置该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长。
[0025] 在本发明实施例中，在路由器中绑定了小孩的手机或电脑等其他电子设备的MAC 地址后，对应设置一下每个绑定了的MAC对应的终端的初始上网时长，例如1个小时。
[0026] 需要说明的是，在该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时（即 家长没有给绑定了 MAC地址的终端设置初始上网时长），该方法还包括： 根据预设时间段控制该初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。即对没有 设置初始上网时长的MAC地址对应的终端根据时间段进行上网控制，例如，晚上8点至9点可 W上网，其余时段关断该MAC地址对应的终端的网络。
[0027] 步骤S30,将与该路由器连接，且该初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预 设界面，该预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长。
[0028] 在本发明步骤S30中，该指定用户即小孩，在小孩的某一终端(例如手机)的初始上 网时长结束后，小孩再要上网的话将该终端的显示界面切换至预设界面。该预设界面包括 不同类型、不同难度的题目供该指定用户进行选择与解答，其中，该不同类型、不同难度的 题目对应不同的分值。
[0029] 步骤S40,在该指定用户完成该预设任务时，计算该指定用户在该预设任务中积累 的上网时长。
[0030] 在本发明实施例中，完成任务的条件是进入该预设界面的累计时长达到预设时长 且解答完成预设数量的题目。
[0031] 步骤S50,将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0032] 在本发明实施例中，步骤S50的【具体实施方式】为： 获取该指定用户解答的题目对应的分值W及该指定用户解答的题目对应的标准答案； 根据该标准答案对该指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算该指定用户在该预设任务中积累的上网时长T; 护f i 吨 1+f 鲜 k2+巧破 3·^，、，*?'η 邸Π 1 ; 将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0033] 其中，Π 表示该指定用户答对的第一题的分数，ki表示该第一题属于的类型的加 权系数，f2表示该指定用户答对的第二题的分数，k2表示该第二题属于的类型的加权系数， 巧表示该指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示该第Ξ题属于的类型的加权系数，fn、kn依 次类推。
[0034] 本发明实施例能够使路由器自动控制小孩(指定用户）的上网时间，在上网时间结 束后，小孩可W通过完成预设任务，解答预设的题目提高学习成绩的同时积累上网时间，对 小孩进行的上网时间和学习时间进行有益调节。
[003引图2示出了本发明实施例提供的路由器的框架结构，为了便于说明，仅列出与本发 明实施例相关的部分，详述如下： 本发明实施例提供的路由器，包括获取单元100、设置单元200、切换单元300、计算单元 400、分配单元500 W及控制单元600; 获取单元100用于获取用户绑定的至少一个与该路由器连接的终端的MAC地址； 设置单元200用于分别设置该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 切换单元300用于将与该路由器连接，且该初始上网时长结束的终端的上网界面切换 至预设界面，该预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 计算单元400用于在该指定用户完成该预设任务时，计算该指定用户在该预设任务中 积累的上网时长； 分配单元500用于将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0036] 控制单元600在该获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，根据 预设时间段控制该初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。
[0037] 作为本发明一优选实施例，该预设界面包括不同类型、不同难度的题目供该指定 用户进行选择与解答，其中，该不同类型、不同难度的题目对应不同的分值。
[0038] 作为本发明一优选实施例，进入该预设界面的累计时长达到预设时长且解答完成 预设数量的题目后即完成任务。
[0039] 作为本发明一优选实施例，计算单元400具体用于： 获取该指定用户解答的题目对应的分值W及该指定用户解答的题目对应的标准答案； 根据该标准答案对该指定用户解答的题目进行判断打分； 根据W下算式计算该指定用户在该预设任务中积累的上网时长T; T 二f l*kl+f 2*k2+f 3冲3+…+fn 本 kn; 将该积累的上网时长分配给完成该预设任务的终端。
[0040] 其中，Π 表示该指定用户答对的第一题的分数，kl表示该第一题属于的类型的加 权系数，f2表示该指定用户答对的第二题的分数，k2表示该第二题属于的类型的加权系数， 巧表示该指定用户答对的第Ξ题的分数，k3表示该第Ξ题属于的类型的加权系数，fn、kn依 次类推。
[0041] 需要说明的是，本发明实施例提供的路由器与上述路由器网络的控制方法的实施 例对应，其工作原理和方式均对应适用，运里就不再寶述。
[0042] 在本发明实施例中，通过获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的 MAC地址，并分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长，便于孩子进行上网， 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面，所述 预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长，即孩子可W通过完成学习任务来 赚取上网时间，在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务 中积累的上网时长，并将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端，即可W使 孩子自由上网，还可W促进孩子进行学习，使得家长更省屯、，提升用户的使用体验。
[0043] 本领域技术人员可W理解为上述实施例包括的各个单元只是按照功能逻辑进行 划分的，但并不局限于上述的划分，只要能够实现相应的功能即可；另外，各功能单元的具 体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本发明的保护范围。
[0044] 本领域普通技术人员还可W理解，实现上述实施例方法中的全部或部分步骤是可 W通过程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可W在存储于一计算机可读取存储介质 中，所述的存储介质，包括R0M/RAM、磁盘、光盘等。
[0045] W上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用W限制本发明，凡在本发明的精 神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1. 一种路由器网络的控制方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤： 获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MC地址； 分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长； 将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面， 所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上 网时长； 将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。2. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述获取的MAC地址对应的终端的初始 上网时长的设置空缺时，所述方法还包括： 根据预设时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。3. 根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述预设界面包括不同类型、不同难度的 题目供所述指定用户进行选择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的分 值。4. 根据权利要求3所述的方法，其特征在于，进入所述预设界面的累计时长达到预设时 长且解答完成预设数量的题目后即完成任务。5. 根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述在所述指定用户完成所述预设任务 时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长的步骤，包括： 获取所述指定用户解答的题目对应的分值以及所述指定用户解答的题目对应的标准 答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据以下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=ITkl -d-β -4? ; 其中，Π表示所述指定用户答对的第一题的分数，kl表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第三题的分数，k3表示所述第三题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。6. -种路由器，其特征在于，所述路由器包括： 获取单元，用于获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MC地址； 设置单元，用于分别设置所述获取的MC地址对应的终端的初始上网时长； 切换单元，用于将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切 换至预设界面，所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长； 计算单元，用于在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设 任务中积累的上网时长； 分配单元，用于将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端。7. 根据权利要求6所述的路由器，其特征在于，所述路由器还包括： 控制单元在所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长的设置空缺时，根据预设 时间段控制所述初始上网时长的设置空缺对应的终端进行网络连接。8. 根据权利要求6所述的路由器，其特征在于，所述预设界面包括不同类型、不同难度 的题目供所述指定用户进行选择与解答，其中，所述不同类型、不同难度的题目对应不同的 分值。9. 根据权利要求8所述的路由器，其特征在于，进入所述预设界面的累计时长达到预设 时长且解答完成预设数量的题目后即完成任务。10. 根据权利要求9所述的路由器，其特征在于，所述计算单元具体用于： 获取所述指定用户解答的题目对应的分值以及所述指定用户解答的题目对应的标准 答案； 根据所述标准答案对所述指定用户解答的题目进行判断打分； 根据以下算式计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长T; T=fl*kl+f2*k2+f3*k3+-+fn*kn; 其中，Π表示所述指定用户答对的第一题的分数，kl表示所述第一题属于的类型的加 权系数，f2表示所述指定用户答对的第二题的分数，k2表示所述第二题属于的类型的加权 系数，f3表示所述指定用户答对的第三题的分数，k3表示所述第三题属于的类型的加权系 数，fn、kn依次类推。
【专利摘要】本发明属于路由器控制领域，提供了一种路由器网络的控制方法及路由器。在本发明实施例中，通过获取用户绑定的至少一个与所述路由器连接的终端的MAC地址，并分别设置所述获取的MAC地址对应的终端的初始上网时长，便于孩子进行上网，将与所述路由器连接，且所述初始上网时长结束的终端的上网界面切换至预设界面，所述预设界面用于指定用户通过完成预设任务积累上网时长，即孩子可以通过完成学习任务来赚取上网时间，在所述指定用户完成所述预设任务时，计算所述指定用户在所述预设任务中积累的上网时长，并将所述积累的上网时长分配给完成所述预设任务的终端，即可以使孩子自由上网，还可以促进孩子进行学习，使得家长更省心，提升用户的使用体验。
【IPC分类】H04L12/911, H04L12/771, H04L12/859, H04L12/813
【公开号】CN105490952
【申请号】CN201610057837
【发明人】苏黎
【申请人】苏黎
【公开日】2016年4月13日
【申请日】2016年1月28日
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