一种儿童家庭学习监督器的制造方法

一种儿童家庭学习监督器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种儿童家庭学习监督器。
【背景技术】
[0002]当今社会，儿童的教育问题已经成为家长们最关心的话题之一。而现实中，家长们往往因繁忙工作无法亲自督促孩子学习。这也造成了许多孩子没有得到足够的监督而不能完成作业或者马虎完成作业的现象。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种儿童家庭学习监督器，实现无人状态下监督孩子完成作业。
[0004]本实用新型为解决上述技术问题采用以下技术方案:
[0005]本实用新型提供一种儿童家庭学习监督器，包括用于供电的电源模块、防水面板以及设置在防水面板上的压力传感器模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、显示模块，防水面板分为上中下三层，显示模块设置在上层，压力传感器模块设置在中层，A/D转换电路、比较电路、计时电路均设置在下层；压力传感器模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、显示模块依次连接。
[0006]作为本实用新型的进一步优化方案，还包括设置在防水面板上的按钮、录音模块、存储模块、扬声器，按钮、录音模块、存储模块、扬声器依次连接，计时电路与存储模块连接。
[0007]作为本实用新型的进一步优化方案，还包括设置在防水面板上的微控制器、无线模块；微控制器分别与无线模块、扬声器、存储模块连接。
[0008]作为本实用新型的进一步优化方案，压力传感器模块包括若干个应变片式压力传感器。
[0009]作为本实用新型的进一步优化方案，无线模块为GSM模块。
[0010]本实用新型采用以上技术方案与现有技术相比，具有以下技术效果:本实用新型中，防水面板作为孩子学习的工作面，当孩子在面板上看书或写作业时，其臂膀会置于面板上，面板底下设置的压力传感器则能够检测到相应压力信号，该压力信号经处理后，控制计时电路开始工作，用于记录孩子的学习时间并在显示模块上显示，方便家长事后直观的掌握孩子的学习时间；当孩子进行朗读等学习时，可以通过相应的录音模块进行录音，以供家长检查；通过无线模块，家长远程实时查看孩子学习的时间或朗读内容的情况。
【附图说明】
[0011]图1是本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]下面详细描述本实用新型的实施方式，所述实施方式的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施方式是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能解释为对本实用新型的限制。
[0013]本技术领域技术人员可以理解的是，本实用新型中涉及到的相关模块及其实现的功能是在改进后的硬件及其构成的装置、器件或系统上搭载现有技术中常规的计算机软件程序或有关协议就可实现，并非是对现有技术中的计算机软件程序或有关协议进行改进。例如，改进后的计算机硬件系统依然可以通过装载现有的软件操作系统来实现该硬件系统的特定功能。因此，可以理解的是，本实用新型的创新之处在于对现有技术中硬件模块的改进及其连接组合关系，而非仅仅是对硬件模块中为实现有关功能而搭载的软件或协议的改进。
[0014]本技术领域技术人员可以理解的是，本实用新型中提到的相关模块是用于执行本申请中所述操作、方法、流程中的步骤、措施、方案中的一项或多项的硬件设备。所述硬件设备可以为所需的目的而专门设计和制造，或者也可以采用通用计算机中的已知设备或已知的其他硬件设备。所述通用计算机有存储在其内的程序选择性地激活或重构。
[0015]本技术领域技术人员可以理解，除非特意声明，这里使用的单数形式“一”、“一个”、“所述”和“该”也可包括复数形式。应该进一步理解的是，本实用新型的说明书中使用的措辞“包括”是指存在所述特征、整数、步骤、操作、元件和/或组件，但是并不排除存在或添加一个或多个其他特征、整数、步骤、操作、元件、组件和/或它们的组。应该理解，当我们称元件被“连接”或“耦接”到另一元件时，它可以直接连接或耦接到其他元件，或者也可以存在中间元件。此外，这里使用的“连接”或“耦接”可以包括无线连接或耦接。这里使用的措辞“和/或”包括一个或更多个相关联的列出项的任一单元和全部组合。
[0016]本技术领域技术人员可以理解，除非另外定义，这里使用的所有术语(包括技术术语和科学术语)具有与本实用新型所属领域中的普通技术人员的一般理解相同的意义。还应该理解的是，诸如通用字典中定义的那些术语应该被理解为具有与现有技术的上下文中的意义一致的意义，并且除非像这里一样定义，不会用理想化或过于正式的含义来解释。
[0017]下面结合附图对本实用新型的技术方案做进一步的详细说明:
[0018]本实用新型提供一种儿童家庭学习监督器，如图1所示，包括用于供电的电源模块、防水面板以及设置在防水面板上的压力传感器模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、显示模块，压力传感器模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、显示模块依次连接。
[0019]本实用新型中，压力传感器模块包括若干个应变片式压力传感器，且防水面板分为上中下三层，显示模块设置在上层压力传感器模块设置在中层，A/D转换电路、比较电路、计时电路均设置在下层。这样能够使得准确检测出孩子学习时相应的压力，且不会因孩子的压力损坏电路模块或由于电路模块影响压力传感器的工作。
[0020]压力传感器输出的模拟信号经A/D变换后传输到比较电路，针对不同的孩子，可以通过调整比较电路，当压力传感器检测到的压力值为孩子体重的四分之一左右时，则判定是孩子在面板上学习，比较电路输出控制信号控制计时电路开始工作。计时电路具有锁存功能，当孩子暂时离开后返回面板上学习时可继续计时，同时计时电路也具有复位功能。计时电路的计时值可实时显示在显示模块上。
[0021]进一步地，本实用新型还包括设置在防水面板上的按钮、录音模块、存储模块、扬声器，按钮、录音模块、存储模块、扬声器依次连接，计时电路与存储模块连接。
[0022]当孩子进行朗读等学习时，其通过按钮控制录音模块开始工作，将孩子的朗读内容录音并存储在存储模块中。家长可以通过连接存储模块的扬声器复播孩子朗读内容，以此掌握其朗读内容及质量。同时，还可以调看存储模块中存储的计时值，检查孩子的实际学习时间。
[0023]进一步地，防水面板上还设置微控制器、无线模块；所述微控制器分别与无线模块、扬声器、存储模块连接。微控制器可以读取存储模块中存储的相应的计时值后，通过无线模块发送到家长的手机等设备；其中，无线模块可以是GSM模块。家长还可以通过无线模块以及微控制器想扬声器发送语音信号，督促孩子学习。
[0024]本实用新型的一种儿童家庭学习监督器，为无暇督促孩子学习的家长解决了担忧。同时也帮助孩子养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
[0025]以上所述，仅为本实用新型中的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉该技术的人在本实用新型所揭露的技术范围内，可理解想到的变换或替换，都应涵盖在本实用新型的包含范围之内，因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书的保护范围为准。
【主权项】
1.一种儿童家庭学习监督器，其特征在于，包括用于供电的电源模块、防水面板以及设置在防水面板上的压力传感器模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、显示模块，防水面板分为上中下三层，显示模块设置在上层，压力传感器模块设置在中层，A/D转换电路、比较电路、计时电路均设置在下层；压力传感器模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、显示模块依次连接。
2.根据权利要求1所述的一种儿童家庭学习监督器，其特征在于，还包括设置在防水面板上的按钮、录音模块、存储模块、扬声器，按钮、录音模块、存储模块、扬声器依次连接，计时电路与存储模块连接。
3.根据权利要求1或2所述的一种儿童家庭学习监督器，其特征在于，还包括设置在防水面板上的微控制器、无线模块；微控制器分别与无线模块、扬声器、存储模块连接。
4.根据权利要求3所述的一种儿童家庭学习监督器，其特征在于，压力传感器模块包括若干个应变片式压力传感器。
5.根据权利要求3所述的一种儿童家庭学习监督器，其特征在于，无线模块为GSM模块。
【专利摘要】本实用新型公开了一种儿童家庭学习监督器，包括防水面板，在防水面板的上设置有压力传感器、电源模块、A/D转换电路、比较电路、计时电路、录音模块、存储模块、扬声器、微控制器、无线模块、显示模块、按钮。其中，压力传感器、A/D转换电路、比较电路、计时电路依次连接顺序，计时电路的输出端同时连接显示模块和存储模块。按钮连接录音模块，录音模块的信号输出端连接存储模块，扬声器通过接口电路连接存储模块。微控制器同时连接无线模块、扬声器以及存储模块。本实用新型为无暇督促孩子学习的家长解决了担忧。同时也帮助孩子养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
【IPC分类】G08B3-10
【公开号】CN204614119
【申请号】CN201520313759
【发明人】杨乐, 刘瀚洋
【申请人】南京信息工程大学
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年5月15日