一种高校证券投资课堂教学师生互动装置的制造方法

一种高校证券投资课堂教学师生互动装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学教具，尤其是涉及一种高校证券投资课堂教学师生互动
目.0
【背景技术】
[0002]公知的，课堂教学中的互动，就是指在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响，既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上、行为上的改变。教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。“师生互动”因此而成为研宄课堂教学过程的热点话题。
[0003]传统的课堂教学中，交往的片面性和单一性，势必造成注入式、满堂灌式的教学现象，传统课堂教学强调学生的任务就是要消化、理解老师讲授的内容，把学生当作灌输的对象，忘记了学生是有主观能动性的、有创造性思维的活生生的人。由于传统教育思想长期潜移默化的影响，使我国绝大多数学生逐渐养成一种不爱问、不想问、不知道问“为什么”的麻木习惯，形成了一种盲目崇拜书本和老师的迷信思想。这就使学生的发散性思维、逆向思维被束缚，敢于冲破传统、藐视权威的新思想被扼杀，大胆幻想的翅膀被折断，作为认知主体的学生其主动性无从发挥。
[0004]传统的教学模式使得课堂气氛沉闷，学生容易分散注意力，不利于调动学生的学习积极性，尤其是高校证券投资课堂，由于理论课程较多，更易使学生产生怠倦感，不利于教师教学。
[0005]此外，在期末师生之间进行教学互评时，学生一般对教师的评价马虎应付，无法客观真实地反映教师教学水平，老师在对学生平日课堂表现进行打分时主要依据学生课堂发言情况以及迟到、旷课次数，然而老师汇总学生平日表现信息需要每日登记，工作十分繁琐，且登记工作只由老师一人完成，有时老师会对部分学生徇私舞弊，造成学生平时成绩不客观；对于一些因事请假的学生来说，错过的课程无法弥补，学生一般通过其他同学的笔记进行补习，但是学生记录信息无法完整记录教师教学全部内容，影响学生对教师课程的学习。
【实用新型内容】
[0006]为了克服【背景技术】中的不足，本实用新型公开了一种高校证券投资课堂教学师生互动装置，用过本实用新型，可以促进学生的思维和学习，师生互动还能使教学适应不同能力水平的学生，增强平等意识，促进相互了解，发展学生的合作意识和合作能力。同时互动使学生学会沟通，学会处理分歧意见，学会分享学习成果。师生互动是课堂中最好的调节剂，有了师生互动，课堂才会与众不同。
[0007]实现本实用新型的技术方案如下:
[0008]一种高校证券投资课堂教学师生互动装置，包括控制主机和控制副机，在控制主机上表面设有多个按压控制器，在所述控制主机上表面的多个按压控制器上均设有姓名显示栏，在所述多个按压控制器上端均设有LED绿灯和LED红灯，在所述控制主机上表面一端设有指纹识别装置A，在所述控制主机上表面的指纹识别装置A—侧设有凹槽A，在所述凹槽A内设有指纹识别装置A，在所述控制主机上表面的另一端设有显示屏，在所述控制主机上表面的显示屏一侧设有拨号键和挂断键，在所述显示屏的另一侧设有扬声器，在所述显示屏一侧的扬声器一侧设有录音开关，在控制主机内设有控制主板，所述的控制主板与控制主机上的多个按压控制器进行电连接，在所述控制主机内的控制主板一侧设有SM卡处理终端和无线信号接收装置，在控制主机的一侧设有与SIM卡处理终端相对应的卡托，在所述卡托内设有SIM卡，所述的SIM卡处理终端与SIM卡、显示屏、拨号键和挂断键进行电连接，所述的无线信号接收装置与控制主机上表面的多个LED绿灯和LED红灯进行电连接，在控制主机内设有蓄电池A，所述的蓄电池A与控制主板、SIM卡处理终端、无线信号接收装置、身份证扫描装置A、指纹识别装置A和录音开关进行电连接，在控制主机的一侧设有电源线A，所述电源线A与蓄电池A进行电连接，在控制副机上表面前端分别设有LED绿灯控制开关和LED红灯控制开关，在所述控制副机上表面中部设有凹槽C，在所述凹槽C内设有数个教学评分按钮，在控制副机上表面下端设有身份证扫描装置B，在所述身份证扫描装置B—侧设有凹槽B，在所述凹槽B内设有指纹识别装置B，在所述控制副机内设有控制副板，在所述控制副板的一侧设有无线信号传输装置，所述的控制副板与教学评分按钮进行电连接，所述的无线信号传输装置与LED绿灯控制开关和LED红灯控制开关进行电连接，在所述控制副机内设有蓄电池B，所述的蓄电池B与控制副板、无线信号传输装置、身份证扫描装置B和指纹识别装置B进行电连接，在控制副机一侧设有电源线B，所述的电源线B与蓄电池B进行电连接。
[0009]所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，所述的录音开关为按压式开关。
[0010]所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，所述的控制主板和控制副板与学校主机进行数据连接。
[0011]所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，所述的控制主机与数个控制副机进行无线连接。
[0012]本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种高校证券投资课堂教学师生互动装置，通过本实用新型，打破了传统需要学生举手发言或老师点名发言的模式，学生只需按动LED绿灯控制开关，老师就可通过主机上的指示灯看到想要进行发言的学生，从而进行点名发言，大大提高了学生课上发言的积极性，避免了随机点名给学生带来的尴尬，为课堂的连续性提供了保障；通过设置姓名显示栏，使得老师可清楚的了解学生是否来到课堂，通过数据记录避免了老师对一些学生的徇私舞弊；通过设置LED红灯，当学生出现紧急情况时，可给老师法师红色灯光提醒，方便老师进行应急处理；通过设置教学评分按钮，使得学生可在平时对老师的每节课堂进行评分，使得教师期末的教学评价更为客观真实；通过设置SM卡处理终端，不仅方便学生进行请假的短信留言，而且老师还可直接对旷课学生进行电话联系，可大大减少学生无故旷课情况的发生；通过设置录音开关，可对老师的授课进行录音，方便了一些缺课学生进行课下补习，也间接提高了老师的教学质量；本实用新型不仅为学生提供了便利，也为老师的教学提供了支持，通过日常的各项数据存储，在期末对老师和学生的综合评定提供了客观真实的评定基础；师生互动作为一种有效的学习形式，可以促进学生的思维和学习，师生互动还能使教学适应不同能力水平的学生，增强平等意识，促进相互了解，发展学生的合作意识和合作能力，同时互动使学生学会沟通，学会处理分歧意见，学会分享学习成果，师生互动是课堂中最好的调节剂，有了师生互动，课堂才会与众不同。
【附图说明】
[0013]下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
[0014]图1是本实用新型的控制主机结构示意图。
[0015]图2是本实用新型的控制副机结构示意图。
[0016]图3是本实用新型的控制主机剖面结构示意图。
[0017]图4是本实用新型的控制副机剖面结构示意图。
[0018]图中:1.控制主机，2.LED绿灯，3.LED红灯，4.按压控制器，5.电源线A，6.姓名显示栏，7.身份证扫描装置A，8.凹槽A，9.指纹识别装置A，10.盖板A，ll.蓄电池A，12.录音开关，13.显示屏，14.拨号键，15.挂断键，16.S頂卡，17.卡托，18.扬声器，19.USB接口，20.指示灯，21.电源开关，22.控制副机，23.电源线B，24.身份证扫描装置B，25.凹槽B，26.指纹识别装置B，27.盖板B，28.蓄电池B，29.LED绿灯控制开关，30.LED红灯控制开关，31.盖板C，32.教学评分按钮，33.凹槽C，34.SM卡处理终端，35.无线信号接收装置，36.控制主板，37.控制副板，38.无线信号传输装置。
【具体实施方式】
[0019]现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
[0020]结合附图1、2、3或4所给出的结构，一种高校证券投资课堂教学师生互动装置包括一种高校证券投资课堂教学师生互动装置，包括控制主机I和控制副机22，在控制主机I上表面设有多个按压控制器4，在所述控制主机I上表面的多个按压控制器4上均设有姓名显示栏6，在所述多个按压控制器4上端均设有LED绿灯2和LED红灯3，在所述控制主机I上表面一端设有指纹识别装置A9，在所述控制主机I上表面的指纹识别装置A9 —侧设有凹槽AS，在所述凹槽AS内设有指纹识别装置A9，在所述凹槽AS上端设有与凹槽AS相适配的盖板A10，在所述控制主机I上表面的另一端设有显示屏13，在所述控制主机I上表面的显示屏13 —侧设有拨号键14和挂断键15，在所述显示屏13的另一侧设有扬声器18，在所述显示屏13 —侧的扬声器18 —侧设有按压式的录音开关12，在控制主机I内设有控制主板36，所述的控制主板36与控制主机I上的多个按压控制器4进行电连接，在所述控制主机I内的控制主板 36 —侧设有SM卡处理终端34和无线信号接收装置35，在控制主机I的一侧设有与SIM卡处理终端34相对应的卡托17，在所述卡托17内设有SIM卡16，所述的SM卡处理终端34与SM卡16、显示屏13、拨号键14和挂断键15进行电连接，所述的无线信号接收装置35与控制主机I上表面的多个LED绿灯2和LED红灯3进行电连接，在控制主机I内设有蓄电池All，所述的蓄电池All与控制主板36、SM卡处理终端34、无线信号接收装置35、身份证扫描装置A7、指纹识别装置A9和录音开关12进行电连接，在控制主机I的一侧设有电源线A5和USB接口 19，在所述控制主机I的一侧设有电源开关21，在所述电源开关21的一侧设有指示灯20，所述电源线A5与蓄电池All、电源开关21和指示灯20进行电连接，在控制副机22上表面前端分别设有LED绿灯控制开关29和LED红灯控制开关30，在所述控制副机22上表面中部设有凹槽C33，在所述凹槽C33内设有数个教学评分按钮32，在所述凹槽C33上端设有与所述凹槽C33相适配的盖板C31，在控制副机22上表面下端设有身份证扫描装置B24，在所述身份证扫描装置B24 —侧设有凹槽B25，在所述凹槽B25内设有指纹识别装置B26，在所述凹槽B25上端设有与所述凹槽B25相适配的盖板B27，在所述控制副机22内设有控制副板37，在所述控制副板37的一侧设有无线信号传输装置38，所述的控制副板37与教学评分按钮进行电连接，所述的无线信号传输装置38与LED绿灯控制开关29和LED红灯控制开关30进行电连接，在所述控制副机22内设有蓄电池B28，所述的蓄电池B28与控制副板37、无线信号传输装置38、身份证扫描装置B24和指纹识别装置B26进行电连接，在控制副机22 —侧设有电源线B23，所述的电源线B23与蓄电池B28进行电连接，所述的控制主机I与控制副机22通过无线信号接收装置35和无线信号传输装置38进行无线连接。
[0021]实施本实用新型所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，当教师进入教师后，先按动控制主机I 一侧的电源开关21，当指示灯20亮起后，教师可用身份证通过身份证扫描装置A7或者用指纹通过指纹识别装置A9将控制主机I启动，通过扫描教师的身份证或指纹，控制主机I内的控制主板36进行相对应的数据处理，按压控制器4上的姓名显示栏6将本节课时的学生姓名全部显示出来；学生可用身份证通过身份证扫描装置B24或者用指纹通过指纹识别装置B26将控制副机22启动，扫描过后，通过无线信号传输装置38将无线信号传输至控制主机I内的无线信号接收装置35内，多个按压控制器4上姓名显示栏6内的学生姓名会亮起，教师可通过观察姓名显示栏6清楚了解到学生的到班情况；当有学生请假时，可通过手机向控制主机I内的SM卡处理终端34发送短信，通过显示屏13可将学生发送的短信显示出来，方便老师及时了解，对于一些旷课学生，老师可直接按拨号键14，再按动按压控制器4内姓名显示栏6内没有亮起的学生姓名，可直接对该学生进行电话拨打；在上课过程中，当老师向学生进行课堂提问时，想要回答问题的学生可按动控制副机22上的LED绿灯控制开关29，按下后通过无线信号传输装置38将无线信号传输至控制主机I内的无线信号接收装置35内，控制主机I上按压控制器4上端的LED绿灯2亮起，老师可清楚的看到想要发言的学生，从而进行针对性的点名；当学生有特殊情况发生需要临时离开教室时，可通过按动LED红灯控制开关30，控制主机I上的LED红灯3亮起，可提醒老师有紧急情况；在授课过程中，学生可通过控制副机22上的教学评分按钮32，对老师本节课时的教学进行评分，评分数据会存储在控制副板37中，在期末教师评定中，可根据平时的评分进行综合评定；在教学过程中，可按动录音开关12，将老师的授课进行录音，录音文件学生可通过控制主机I 一侧的USB接口 19进行刻录，方便一些缺课学生进行课下的自主学习；通过本实用新型的师生互动，可以促进学生的思维和学习，师生互动还能使教学适应不同能力水平的学生，增强平等意识，促进相互了解，发展学生的合作意识和合作能力，同时互动使学生学会沟通，学会处理分歧意见，学会分享学习成果，师生互动是课堂中最好的调节剂，有了师生互动，课堂才会与众不同。
[0022]以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
【主权项】
1.一种高校证券投资课堂教学师生互动装置，包括控制主机(I)和控制副机(22)，其特征是:在控制主机(I)上表面设有多个按压控制器(4)，在所述控制主机(I)上表面的多个按压控制器(4)上均设有姓名显示栏￠)，在所述多个按压控制器(4)上端均设有LED绿灯(2)和LED红灯(3)，在所述控制主机(I)上表面一端设有指纹识别装置A (9)，在所述控制主机⑴上表面的指纹识别装置A (9) —侧设有凹槽A (8)，在所述凹槽A (8)内设有指纹识别装置A (9)，在所述控制主机(I)上表面的另一端设有显示屏(13)，在所述控制主机(I)上表面的显示屏(13) —侧设有拨号键(14)和挂断键(15)，在所述显示屏(13)的另一侧设有扬声器(18)，在所述显示屏(13) —侧的扬声器(18) —侧设有录音开关(12)，在控制主机(I)内设有控制主板(36)，所述的控制主板(36)与控制主机(I)上的多个按压控制器(4)进行电连接，在所述控制主机(I)内的控制主板(36) —侧设有SIM卡处理终端(34)和无线信号接收装置(35)，在控制主机(I)的一侧设有与SM卡处理终端(34)相对应的卡托(17)，在所述卡托(17)内设有SIM卡(16)，所述的SIM卡处理终端(34)与SIM卡(16)、显示屏(13)、拨号键(14)和挂断键(15)进行电连接，所述的无线信号接收装置(35)与控制主机(I)上表面的多个LED绿灯(2)和LED红灯(3)进行电连接，在控制主机(I)内设有蓄电池A(ll)，所述的蓄电池A(Il)与控制主板(36)、SM卡处理终端(34)、无线信号接收装置(35)、身份证扫描装置A(7)、指纹识别装置A(9)和录音开关(12)进行电连接，在控制主机⑴的一侧设有电源线A(5)，所述电源线A(5)与蓄电池A(Il)进行电连接，在控制副机(22)上表面前端分别设有LED绿灯控制开关(29)和LED红灯控制开关(30)，在所述控制副机(22)上表面中部设有凹槽C (33)，在所述凹槽C (33)内设有数个教学评分按钮(32)，在控制副机(22)上表面下端设有身份证扫描装置B (24)，在所述身份证扫描装置B (24) 一侧设有凹槽B (25)，在所述凹槽B (25)内设有指纹识别装置B (26)，在所述控制副机(22)内设有控制副板(37)，在所述控制副板(37)的一侧设有无线信号传输装置(38)，所述的控制副板(37)与教学评分按钮(32)进行电连接，所述的无线信号传输装置(38)与LED绿灯控制开关(29)和LED红灯控制开关(30)进行电连接，在所述控制副机(22)内设有蓄电池B (28)，所述的蓄电池B (28)与控制副板(37)、无线信号传输装置(38)、身份证扫描装置B(24)和指纹识别装置B(26)进行电连接，在控制副机(22) —侧设有电源线B(23)，所述的电源线B(23)与蓄电池B(28)进行电连接。
2.根据权利要求1所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，其特征是:所述的录音开关(12)为按压式开关。
3.根据权利要求1所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，其特征是:所述的控制主板(36)和控制副板(37)与学校主机进行数据连接。
4.根据权利要求1所述的高校证券投资课堂教学师生互动装置，其特征是:所述的控制主机(I)与数个控制副机(22)进行无线连接。
【专利摘要】一种高校证券投资课堂教学师生互动装置，包括控制主机和控制副机，在控制主机上表面设有多个按压控制器，在所述控制主机上表面的多个按压控制器上均设有姓名显示栏，在所述多个按压控制器上端均设有LED绿灯和LED红灯，在所述控制主机上表面一端设有指纹识别装置A，在所述凹槽A内设有指纹识别装置A，在所述控制主机上表面的另一端设有显示屏，在所述显示屏一侧的扬声器一侧设有录音开关，在控制主机内设有控制主板；用过本实用新型，可以促进学生的思维和学习，师生互动还能使教学适应不同能力水平的学生，增强平等意识，促进相互了解，发展学生的合作意识和合作能力，师生互动是课堂中最好的调节剂，有了师生互动，课堂才会与众不同。
【IPC分类】G09B5-14
【公开号】CN204614273
【申请号】CN201520155241
【发明人】王娟, 张雅琳, 宋丽
【申请人】渤海大学
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年3月13日