一种施工图识读虚拟训练系统的制作方法

一种施工图识读虚拟训练系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明属于数字化教学领域，具体涉及一种施工图识读虚拟训练系统。
【背景技术】
[0002]工程图被喻为“工程界的语言”，对于从事土木工程专业领域的人员来说，无论是从事设计、施工还是造价、管理工作，识读施工图纸是一项最基本、应用最多的能力。但通过高考普招的土木工程类专业学生识图基础知识薄弱，传统识图课程教学模式下，教师在图纸上讲解土木建筑施工结构构造时，学生因空间想象力不足跟不上教师的教学进度，课下不能得到教师的及时指导，虽然目前可以借助模型、建筑工地实地参观等方式巩固识图技能，但这些方式常常受到客观因素的限制，不能很好的配合教师教学进度，从而不利于教学课程的系统开展，使得学生在学习之初不能够熟练的完成施工图纸的识读，不利于土木工程类专业核心课程教学的有效开展和学生知识点的掌握。如何让学生掌握施工图识读能力是困扰高职土木工程类专业教学难点。

【发明内容】

[0003]本发明的目的之一是为解决中上述难题，提供一种满足传统课堂教学，又能实现课外自主学习、在线考核一体化的施工图识读虚拟训练系统。
[0004]本发明提供一种施工图识读虚拟训练系统，包括:教学管理平台、土建建筑施工图识读虚拟训练平台、土建结构施工图识读虚拟训练平台、安装施工图识读虚拟训练平台及公路工程施工图识读虚拟训练平台；所述教学管理平台包括资源中心模块、题库中心模块、教务中心模块、信息中心模块及教学中心模块；
[0005]所述资源中心模块:提供资源类型管理，提供多种类型的资源及用户查看使用资源，并提供资源目录、资源上传、资源下载、资源收藏、资源评价、录入笔记和资源统计功會K ;
[0006]所述题库中心模块:用于向学生提供单人练习、多人竞赛、考试、题目收藏及成绩统计报表；
[0007]所述教务中心模块:用于提供教务方面的管控，包括班级管理、教师课程管理、账户分配及权限管理；
[0008]所述信息中心模块:提供新闻公告发布及师生交流互动平台；
[0009]所述教学中心模块:用于悬挂土建建筑施工图识读虚拟训练平台、土建结构施工图识读虚拟训练平台、安装施工图识读虚拟训练平台及公路工程施工图识读虚拟训练平台，并提供相应训练平台课程的教学软件，包括施工识图仿真软件、施工工艺仿真教学软件及项目管理仿真软件；
[0010]所述土建建筑施工图识读虚拟训练平台包括土建建筑应用中心模块、土建建筑知识中心模块及土建建筑考核中心模块；
[0011]所述土建结构施工图识读虚拟训练平台包括土建结构应用中心模块、土建结构知识中心模块及土建结构考核中心模块；
[0012]所述安装施工图识读虚拟训练平台包括安装施工应用中心模块、安装施工知识中心模块及安装施工考核中心模块；
[0013]所述公路工程施工图识读虚拟训练平台包括公路工程施工应用中心模块、公路工程施工知识中心模块及公路工程施工考核中心模块。
[0014]进一步的:
[0015]所述土建建筑应用中心模块包括:
[0016]土建建筑工地寻宝模块，作为土建建筑识图学习的初始学习模块，用于提升识图学习、三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述土建建筑工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0017]土建建筑构造认识模块，包括土建建筑模块说明、土建建筑外瞻模式和土建建筑实体模式及用于退出场景；
[0018]土建建筑图纸分析模块，包括土建建筑三维动画演示模块、土建建筑图纸查看模块和土建建筑三维漫游模块；
[0019]土建建筑识图建模模块，用于土建建筑识图学习，包括土建建筑模块说明、土建建筑任务存档载入和土建建筑楼层关卡选择模块；
[0020]所述土建建筑知识中心模块包括:土建建筑典型建筑模块、土建建筑施工图库模块、土建建筑构件库模块及土建建筑基础知识库模块；
[0021]所述土建建筑考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0022]进一步的:
[0023]所述土建结构应用中心模块包括:
[0024]土建结构工地寻宝模块，作为土建结构识图学习的初始学习模块，用于提升土建结构识图学习、土建结构三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述土建结构工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0025]土建结构构造认识模块，包括土建结构模块说明、土建结构外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0026]土建结构图纸分析模块，包括土建结构三维动画演示模块、土建结构图纸查看模块和土建结构三维漫游模块；
[0027]土建结构识图建模模块，用于土建结构识图学习，包括土建结构模块说明、土建结构任务存档载入和土建结构楼层关卡选择模块；
[0028]所述土建结构知识中心模块包括:土建结构典型建筑模块、土建结构施工图库模块、土建结构构件库模块及土建结构基础知识库模块；
[0029]所述土建结构考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0030]进一步的:
[0031]所述安装施工应用中心模块包括:
[0032]安装施工工地寻宝模块，作为安装施工识图学习的初始学习模块，用于提升安装施工识图学习、安装施工三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述安装施工工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0033]安装施工构造认识模块，包括安装施工模块说明、安装施工外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0034]安装施工图纸分析模块，包括安装施工三维动画演示模块、安装施工图纸查看模块和安装施工三维漫游模块；
[0035]安装施工识图建模模块，用于安装施工识图学习，包括安装施工模块说明、安装施工任务存档载入和安装施工楼层关卡选择模块；
[0036]所述安装施工知识中心模块包括:安装施工典型建筑模块、安装施工图库模块、安装施工构件库模块及安装施工基础知识库模块；
[0037]所述安装施工考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0038]进一步的:
[0039]所述公路工程施工应用中心模块包括:
[0040]公路工程工地寻宝模块，作为公路工程识图学习的初始学习模块，用于提升公路工程识图学习、公路工程三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述公路工程工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0041]公路工程构造认识模块，包括公路工程模块说明、公路工程外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0042]公路工程图纸分析模块， 包括公路工程三维动画演示模块、公路工程图纸查看模块和公路工程三维漫游模块；
[0043]公路工程识图建模模块，用于公路工程识图学习，包括公路工程模块说明、公路工程任务存档载入和公路工程任务关卡选择模块；
[0044]所述公路工程施工知识中心模块包括:公路工程典型建筑模块、公路工程施工图库模块、公路工程构件库模块及公路工程基础知识库模块；
[0045]所述公路工程施工考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0046]本发明的有益效果在于，本发明提供的一种施工图识读虚拟训练系统:
[0047](I)加强师生交流，提高教师教学效率，促进教学模式的创新，在实践教学过程中运用信息化的教学手段，让校内实践教学不再局限于实体模型及想象的方式，教师能够更灵活生动的帮助学生巩固和理解实践应用知识，也为实践教学模式改革提供新的可能；
[0048](2)提高学习效率，促进学生自主学习，施工图识读虚拟训练系统的建设，嫁接到学校校园网上，通过账户进行时长控制，充分利用了学生的课余时间进行自主训练，能有效提升学生动手操作兴趣，强化对理论知识的理解和记忆，从主观上提高学生的学习效率，为应用型人才的培养打下坚实的基础；
[0049](3)理论联系实际，实现信息化教育资源的互联互通，在学校信息化教育建设的大背景下，识图软件能够通过集中各科的教育资源，实现各个信息化教学资源的相互串联，有效的完成了土木工程类专业教学、实践等信息化资源的任意调用，相互补充；
[0050]将虚拟仿真技术引入施工图识读教学，实现工程项目建筑形成过程和结构的可视化模拟和实时交互操作，通过“识结构、识构件、识图形、读图纸、译图纸、用图纸”循序渐进、由浅入深的“进阶式”教学方式，让学生做到“了解图、看懂图、会画图、应用图”，形成施工图识读虚拟仿真教学模式，填补校内教学理论与实践脱节问题；在此基础上，又以平台架构上的仿真课程，方便学生不受时间空间限制进行自主学习。
【附图说明】
[0051]图1所示为本发明一种施工图识读虚拟训练系统的模块图。
[0052]图2所示为本发明中土建建筑施工图识读虚拟训练平台模块图。
[0053]图3所示为本发明中土建结构施工图识读虚拟训练平台模块图。
[0054]图4所示为本发明中安装施工图识读虚拟训练平台模块图。
[0055]图5所示为本发明中公路工程施工图识读虚拟训练平台模块图。
【具体实施方式】
[0056]下文将结合具体附图详细描述本发明具体实施例。应当注意的是，下述实施例中描述的技术特征或者技术特征的组合不应当被认为是孤立的，它们可以被相互组合从而达到更好的技术效果。
[0057]如图1至图5所示，本发明提供一种施工图识读虚拟训练系统1，包括:教学管理平台2、土建建筑施工图识读虚拟训练平台3、土建结构施工图识读虚拟训练平台4、安装施工图识读虚拟训练平台5及公路工程施工图识读虚拟训练平台6 ;教学管理平台2包括资源中心模块21、题库中心模块22、教务中心模块23、信息中心模块24及教学中心模块25 ；
[0058]资源中心模块21:提供资源类型管理，提供多种类型的资源及用户查看使用资源，并能提供资源目录、资源上传、资源下载、资源收藏、资源评价、录入笔记和资源统计功會K ;
[0059]题库中心模块22:用于向学生提供单人练习、多人竞赛、考试、题目收藏及成绩统计报表；
[0060]教务中心模块23:用于提供教务方面的管控，包括班级管理、教师课程管理、账户分配及权限管理；
[0061]信息中心模块24:提供相关新闻公告发布及师生交流互动平台；
[0062]教学中心模块25:用于悬挂土建建筑施工图识读虚拟训练平台3、土建结构施工图识读虚拟训练平台4、安装施工图识读虚拟训练平台5及公路工程施工图识读虚拟训练平台6，并提供相应训练平台课程的教学软件，包括施工识图仿真软件、施工工艺仿真教学软件及项目管理仿真软件；
[0063]土建建筑施工图识读虚拟训练平台3包括土建建筑应用中心模块31、土建建筑知识中心模块32及土建建筑考核中心模块33 ；
[0064]土建结构施工图识读虚拟训练平台4包括土建结构应用中心模块41、土建结构知识中心模块42及土建结构考核中心模块43 ；
[0065]安装施工图识读虚拟训练平台5包括安装施工应用中心模块51、安装施工知识中心模块52及安装施工考核中心模块53 ；
[0066]公路工程施工图识读虚拟训练平台6包括公路工程施工应用中心模块61、公路工程施工知识中心模块62及公路工程施工考核中心模块63。
[0067]进一步的:
[0068]如图2所示，土建建筑应用中心模块31包括:
[0069]土建建筑工地寻宝模块311，作为土建建筑识图学习的初始学习模块，用于提升土建建筑识图学习、土建建筑三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，土建建筑工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0070]土建建筑构造认识模块312，包括土建建筑模块说明、土建建筑外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0071]土建建筑图纸分析模块313 ;包括土建建筑三维动画演示模块、土建建筑图纸查看模块和土建建筑三维漫游模块；
[0072]土建建筑识图建模模块314 ;用于土建建筑识图学习，包括土建建筑模块说明、土建建筑任务存档载入和土建建筑楼层关卡选择模块；
[0073]土建建筑知识中心模块包括32:土建建筑典型建筑模块321、土建建筑施工图库模块322、土建建筑构件库模块323及土建建筑基础知识库模块324。
[0074]土建建筑考核中心模块33以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0075]进一步的:
[0076]如图3所示，土建结构应用中心模块包括41:
[0077]土建结构工地寻宝模块411，作为土建结构识图学习的初始学习模块，用于提升土建结构识图学习、土建结构三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，土建结构工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0078]土建结构构造认识模块412，包括土建结构模块说明、土建结构外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0079]土建结构图纸分析模块413;包括土建结构三维动画演示模块、土建结构图纸查看模块和土建结构三维漫游模块；
[0080]土建结构识图建模模块414 ;用于土建结构识图学习，包括土建结构模块说明、土建结构任务存档载入和土建结构楼层关卡选择模块；
[0081]土建结构知识中心模块包括42:土建结构典型建筑模块421、土建结构施工图库模块422、土建结构构 件库模块423及土建结构基础知识库模块424。
[0082]土建结构考核中心模块43以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0083]进一步的:
[0084]如图4所示，安装施工应用中心模块51包括:
[0085]安装施工工地寻宝模块511，作为安装施工识图学习的初始学习模块，用于提升安装施工识图学习、安装施工三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，安装施工工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0086]安装施工构造认识模块512，包括安装施工模块说明、安装施工外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0087]安装施工图纸分析模块513 ;包括安装施工三维动画演示模块、安装施工图纸查看模块和安装施工三维漫游模块；
[0088]安装施工识图建模模块514 ;用于安装施工识图学习，包括安装施工模块说明、安装施工任务存档载入和安装施工楼层关卡选择模块；
[0089]安装施工知识中心模块52包括:安装施工典型建筑模块521、安装施工图库模块522、安装施工构件库模块523及安装施工基础知识库模块524。
[0090]安装施工考核中心模块53以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0091]进一步的:
[0092]如图5所示，公路工程施工应用中心模块61包括:
[0093]公路工程工地寻宝模块611，作为公路工程识图学习的初始学习模块，用于提升公路工程识图学习、公路工程三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，公路工程工地寻宝模块611包括模块说明及用于任务操作和退出场景；
[0094]公路工程构造认识模块612，包括公路工程模块说明、公路工程外瞻模式和实体模式及用于退出场景；
[0095]公路工程图纸分析模块613 ;包括公路工程三维动画演示模块、公路工程图纸查看模块和公路工程三维漫游模块；
[0096]公路工程识图建模模块614 ;用于公路工程识图学习，包括公路工程模块说明、公路工程任务存档载入和公路工程任务关卡选择模块；
[0097]公路工程施工知识中心模块62包括:公路工程典型建筑模块621、公路工程施工图库模块622、公路工程构件库模块623及公路工程基础知识库模块624。
[0098]公路工程施工考核中心模块63以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
[0099]进一步的:
[0100]土建建筑工地寻宝模块311、土建结构工地寻宝模块411、安装施工工地寻宝模块511及公路工程工地寻宝模块611通过找到全部的工具箱作为任务完成。每层随机在不同的3个位置出现工具箱，打开工具箱可以获得不同的奖励。奖励物品包括各种制图工具，帮助学生了解各种工具用途的同时，也包括增加模块趣味性的任务道具。
[0101]土建建筑构造认识模块312，土建结构构造认识模块412，安装施工构造认识模块512及公路工程构造认识模块612可根据用户需要选择不同楼层或公路的外部结构和内部结构进行认识，外瞻模式为:对房屋、公路模型进行三维旋转和结构拆分，在旋转和拆分后可对各构造节点进行辨识；实体模式为:人物出现位置默认为楼层或公路粧号传送口附近处，并通过传送口重新选择楼层或公路粧号位置，在三维漫游下对各构造节点进行辨识。
[0102]土建建筑图纸分析模块313、土建结构图纸分析模块413、安装施工图纸分析模块513及公路工程图纸分析模块613，包括三维动画演示模块、图纸查看模块和三维漫游模块；
[0103]三维动画演示模块:图纸选择之后，自动加载和播放三维动画，用以表现当前图纸的形成原理，不同的图纸，其相应的三维动画各不相同。动画具备播放、暂停、进度拖动、时长显示和跳过功能；
[0104]图纸查看模块:每张图纸上设置多个不同的学习节点，并用不同颜色区分表示，选择节点后自动切换到三维漫游模式，显示节点信息；
[0105]三维漫游模块:各楼层或公路粧号设置多个不同的学习节点，且颜色设置与图纸上设置相对应，选择节点后自动切换到图纸查看模式，显示节点信息；
[0106]图纸操作:图纸具备图纸放大查看和图纸拖动查看的功能。
[0107]土建建筑识图建模模块314、土建结构识图建模模块414、安装施工识图建模模块514及公路工程识图建模模块614:用于识图学习，包括模块说明、任务存档载入和楼层或任务关卡选择模块；根据用户需要选择存档继续练习或者重新选择关卡进行练习；通过动手能力将各个构件配置相应的参数，组装三维房屋、公路模型，并在建好的三维模型上，能够继续漫游；
[0108]楼层或任务关卡:分别选择已解锁的楼层或任务关卡，并进入各任务场景，各任务场景均包括功能菜单、任务操作、任务提示、任务解锁和三维漫游5个部分；
[0109]任务存档:显示用户存储过的任务存档记录，通过载入进入保存的任务场景。存档记录包括存档名称、日期、时间、当前楼层、当前进度；
[0110]任务进度:显示任务相关的进度，并可跳转到已解锁的进度；
[0111]任务解锁:整个识图建模包含基础层、首层、标准层和屋顶层四个楼层关卡，每个楼层关卡包含多个数量不等的进度。
[0112]本发明提供的一种施工图识读虚拟训练系统有如下优势:
[0113](I)加强师生交流，提高教师教学效率，促进教学模式的创新，在实践教学过程中运用信息化的教学手段，让校内实践教学不再局限于实体模型及想象的方式，教师能够更灵活生动的帮助学生巩固和理解实践应用知识，也为实践教学模式改革提供新的可能；
[0114](2)提高学习效率，促进学生自主学习，施工图识读虚拟训练系统的建设，嫁接到学校校园网上，通过账户进行时长控制，充分利用了学生的课余时间进行自主训练，能有效提升学生动手操作兴趣，强化对理论知识的理解和记忆，从主观上提高学生的学习效率，为应用型人才的培养打下坚实的基础；
[0115](3)理论联系实际，实现信息化教育资源的互联互通，在学校信息化教育建设的大背景下，识图软件能够通过集中各科的教育资源，实现各个信息化教学资源的相互串联，有效的完成了土木工程类专业教学、实践等信息化资源的任意调用，相互补充。
[0116]将虚拟仿真技术引入施工图识读教学，实现工程项目建筑形成过程和结构的可视化模拟和实时交互操作，通过“识结构、识构件、识图形、读图纸、译图纸、用图纸”循序渐进、由浅入深的“进阶式”教学方式，让学生做到“了解图、看懂图、会画图、应用图”，形成施工图识读虚拟仿真教学模式，填补校内教学理论与实践脱节问题；在此基础上，又以平台架构上的仿真课程，方便学生不受时间空间限制进行自主学习。
[0117]本文虽然已经给出了本发明的一些实施例，但是本领域的技术人员应当理解，在不脱离本发明精神的情况下，可以对本文的实施例进行改变。上述实施例只是示例性的，不应以本文的实施例作为本发明权利范围的限定。
【主权项】
1.一种施工图识读虚拟训练系统，其特征在于，包括:教学管理平台、土建建筑施工图识读虚拟训练平台、土建结构施工图识读虚拟训练平台、安装施工图识读虚拟训练平台及公路工程施工图识读虚拟训练平台；所述教学管理平台包括资源中心模块、题库中心模块、教务中心模块、信息中心模块及教学中心模块； 所述资源中心模块:提供资源类型管理，提供多种类型的资源及用户查看使用资源，并提供资源目录、资源上传、资源下载、资源收藏、资源评价、录入笔记和资源统计功能； 所述题库中心模块:用于向学生提供单人练习、多人竞赛、考试、题目收藏及成绩统计手艮^;; 所述教务中心模块:用于提供教务方面的管控，包括班级管理、教师课程管理、账户分配及权限管理； 所述信息中心模块:提供新闻公告发布及师生交流互动平台； 所述教学中心模块:用于悬挂土建建筑施工图识读虚拟训练平台、土建结构施工图识读虚拟训练平台、安装施工图识读虚拟训练平台及公路工程施工图识读虚拟训练平台，并提供相应训练平台课程的教学软件，包括施工识图仿真软件、施工工艺仿真教学软件及项目管理仿真软件； 所述土建建筑施工图识读虚拟训练平台包括土建建筑应用中心模块、土建建筑知识中心模块及土建建筑考核中心模块； 所述土建结构施工图识读虚拟训练平台包括土建结构应用中心模块、土建结构知识中心模块及土建结构考核中心模块； 所述安装施工图识读虚拟训练平台包括安装施工应用中心模块、安装施工知识中心模块及安装施工考核中心模块； 所述公路工程施工图识读虚拟训练平台包括公路工程施工应用中心模块、公路工程施工知识中心模块及公路工程施工考核中心模块。2.如权利要求1所述的一种施工图识读虚拟训练系统，其特征在于: 所述土建建筑应用中心模块包括: 土建建筑工地寻宝模块，作为土建建筑识图学习的初始学习模块，用于提升识图学习、三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述土建建筑工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景； 土建建筑构造认识模块，包括土建建筑模块说明、土建建筑外瞻模式和土建建筑实体模式及用于退出场景； 土建建筑图纸分析模块，包括土建建筑三维动画演示模块、土建建筑图纸查看模块和土建建筑三维漫游模块； 土建建筑识图建模模块，用于土建建筑识图学习，包括土建建筑模块说明、土建建筑任务存档载入和土建建筑楼层关卡选择模块； 所述土建建筑知识中心模块包括:土建建筑典型建筑模块、土建建筑施工图库模块、土建建筑构件库模块及土建建筑基础知识库模块； 所述土建建筑考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。3.如权利要求1所述的一种施工图识读虚拟训练系统，其特征在于: 所述土建结构应用中心模块包括: 土建结构工地寻宝模块，作为土建结构识图学习的初始学习模块，用于提升土建结构识图学习、土建结构三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述土建结构工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景； 土建结构构造认识模块，包括土建结构模块说明、土建结构外瞻模式和实体模式及用于退出场景； 土建结构图纸分析模块，包括土建结构三维动画演示模块、土建结构图纸查看模块和土建结构三维漫游模块； 土建结构识图建模模块，用于土建结构识图学习，包括土建结构模块说明、土建结构任务存档载入和土建结构楼层关卡选择模块； 所述土建结构知识中心模块包括:土建结构典型建筑模块、土建结构施工图库模块、土建结构构件库模块及土建结构基础知识库模块； 所述土建结构考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。4.如权利要求1所述的一种施工图识读虚拟训练系统，其特征在于: 所述安装施工应用中心模块包括: 安装施工工地寻宝模块，作为安装施工识图学习的初始学习模块，用于提升安装施工识图学习、安装施工三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述安装施工工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景； 安装施工构造认识模块，包括安装施工模块说明、安装施工外瞻模式和实体模式及用于退出场景； 安装施工图纸分析模块，包括安装施工三维动画演示模块、安装施工图纸查看模块和安装施工三维漫游模块； 安装施工识图建模模块，用于安装施工识图学习，包括安装施工模块说明、安装施工任务存档载入和安装施工楼层关卡选择模块； 所述安装施工知识中心模块包括:安装施工典型建筑模块、安装施工图库模块、安装施工构件库模块及安装施工基础知识库模块； 所述安装施工考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。5.如权利要求1所述的一种施工图识读虚拟训练系统，其特征在于: 所述公路工程施工应用中心模块包括: 公路工程工地寻宝模块，作为公路工程识图学习的初始学习模块，用于提升公路工程识图学习、公路工程三维模拟的工地场熟悉三维软件操作，所述公路工程工地寻宝模块包括模块说明及用于任务操作和退出场景； 公路工程构造认识模块，包括公路工程模块说明、公路工程外瞻模式和实体模式及用于退出场景； 公路工程图纸分析模块，包括公路工程三维动画演示模块、公路工程图纸查看模块和公路工程三维漫游模块； 公路工程识图建模模块，用于公路工程识图学习，包括公路工程模块说明、公路工程任务存档载入和公路工程任务关卡选择模块； 所述公路工程施工知识中心模块包括:公路工程典型建筑模块、公路工程施工图库模块、公路工程构件库模块及公路工程基础知识库模块； 所述公路工程施工考核中心模块以学生为单位，对训练过程中的操作、答题进行考核统计，自动生成考核成绩单、操作分析报告及答题分析报告，提供学生、教师查询。
【专利摘要】本发明公开了一种施工图识读虚拟训练系统，包括：教学管理平台、土建建筑施工图识读虚拟训练平台、土建结构施工图识读虚拟训练平台、安装施工图识读虚拟训练平台及公路工程施工图识读虚拟训练平台；所述教学管理平台包括资源中心模块、题库中心模块、教务中心模块、信息中心模块及教学中心模块；本发明提供的一种施工图识读虚拟训练系统能加强师生交流，提高教师教学效率，促进教学模式的创新，提高学习效率，促进学生自主学习，理论联系实际，实现信息化教育资源的互联互通，实现各个信息化教学资源的相互串联，有效的完成了土木工程类专业教学、实践等信息化资源的任意调用，相互补充。
【IPC分类】G09B7/02, G09B9/00, G09B5/14
【公开号】CN104882042
【申请号】CN201510279077
【发明人】杨平
【申请人】杨平
【公开日】2015年9月2日
【申请日】2015年5月27日