一种小学生课堂座椅及其警示系统的制作方法
一种小学生课堂座椅及其警示系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及小学生教学辅助装置，尤其涉及一种小学生课堂座椅及其警示系统。
【背景技术】
[0002]小学生由于年纪小，自我控制力较差，在上课时经常会有些小动作，比如好动、做一些和本课程无关的事情、干扰同桌听课、睡觉或玩弄玩具等。这是小学阶段学生很正常的表现。但在课堂上，尤其是学生人数很多的时候，对于一些好动的学生老师需要经常口头加以制止，以提醒学生注意听讲，否则无法维持课堂秩序，干扰别的学生学习。这种善意提醒，虽然也有警示其它同学的作用，但学生多了，提示频繁了，就会影响其它学生听课；甚至形成其它学生从众心理，导致课堂纪律松懈；另一方面，小学生也有很强的自尊心，频繁的批评会给违纪学生造成不良的心里影响，甚至形成对某门课程的厌倦，甚至会影响该生的人生取向。尽管老师都非常注意提示方式，以便尽量少的干扰教学，保护学生的自尊心，但面对比较拥挤的课堂环境和众多的同学，面对某些同学必然会发生的小动作，还是没有更好的解决方案。即使在每个课桌上安装警示灯由老师遥控闪亮以警示，仍然会对周围同学产生影响，而且对于学生睡觉的情况不会产生提示作用。
【发明内容】
[0003]本发明针对上述现有技术的不足，提供一种既能有效警示不遵守课堂纪律的学生，又不对其它学生产生影响的小学生课堂座椅。
[0004]本发明解决上述技术问题的技术方案如下:一种小学生课堂座椅，包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构；
[0005]所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池；
[0006]所述无线通讯接收模块与所述振动驱动电路电连接，用于接收所述无线遥控器给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路；
[0007]所述振动驱动电路与所述振动器电连接，用于驱动振动器动作；
[0008]所述电池用于给所述振动器、振动驱动电路及无线通讯接收模块提供电源；
[0009]所述振动器的振动端安装在所述通孔的上部。
[0010]本发明的有益效果是:当老师发现课堂上某个小学生有小动作时，只要通过无线遥控器给出提示信号，则对应座号的座椅内的振动机构会产生轻微的振动，这种轻微振动会通过学生的腿部感知。该座椅上的学生得知老师已经关注他的小动作，则自动纠正；这种提示与传统的点名提示具有很好的警示效果，一是不会影响其它同学的听课注意力，不会中断课堂活动；二是有效的保护了违纪学生的自尊心，从而更容易接受警示，并能更积极配合纠正，有利于学生的身心健康；三是本发明只要求学生和正常上课一样坐在座椅上即可，学生不用做任何预备动作，方便实用。假如将无线警示装置佩戴在学生身上，如果要求每个学生课前先佩戴警示装置，本身就是先假定学生会不守纪律，类似这样的方式则会对学生自尊心造成伤害；四是制作便宜，便于成批生产。
[0011]在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。
[0012]进一步，还包括电源控制开关，所述椅腿的下端设有安装盲孔，所述电源控制开关安装在所述安装盲孔中；所述电源控制开关包括上触点、下触点及触压按钮，所述上触点和下触点之间设有弹簧，所述触压按钮伸出所述安装盲孔外。
[0013]采用上述进一步方案的有益效果是，本座椅要长期使用，需要电池能够耐久使用，以避免频繁换电池的麻烦，采用上述电源控制开关，只有当有学生坐上座椅后，才会触动触压按钮，进而开关才接通电源使无线接收电路工作，这样极其省电；而振动虽然耗电较大，但仅是瞬间工作或不工作，因此可保证同一电池的长久使用。
[0014]进一步，所述通孔与振动器之间设有隔音层，所述振动器部位高出所述椅面2?5毫米。
[0015]采用上述进一步方案的有益效果是，振动器部位略高出座椅表面可以提高感受灵敏度，尤其在冬天学生穿衣较厚的情况下更为必要。隔音层则可绝对避免对临近同学的干扰。
[0016]本发明还提供一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如上所述的小学生课堂座椅；
[0017]所述无线发讯控制器，包括多组无线遥控器、操作面板及电池盒，所述无线遥控器包括无线通讯发射模块及发讯按钮；所述无线通讯发射模块与所述无线通讯接收模块一一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮安装在所述操作面板上。
[0018]本系统的有益效果是:老师上课时把无线发讯控制器放置在讲台上，当发现某个座位的学生有小动作时，按下相应的发讯按钮，即可起到无声的警示作用，进而能保持课堂的安静和良好的纪律，也保护了好动同学的自尊心。
【附图说明】
[0019]图1为本发明一种小学生课堂座椅的立体结构示意图；
[0020]图2为图1的沿A-A向剖视结构示意图；
[0021]图3为图2中A部位局部结构放大图；
[0022]图4为图2中B部位局部结构放大图；
[0023]图5为本发明的振动机构电原理示意图；
[0024]图6为本发明的无线遥控器电原理示意图；
[0025]图7为本发明小学生课堂警示系统的课堂座椅分布示意图；
[0026]图8为本发明小学生课堂警示系统的无线发讯控制器外观示意图。
[0027]在图1到图8中，各标号所表示部件名称如下:
[0028]1、椅面；2、振动机构；2_1、振动器；2_2、振动驱动电路；2_3、无线通讯接收模块；2-4、电池；3、椅腿；3-1、安装盲孔；4、导线；5、电源控制开关；5-1、上触点；5_2、弹簧；5_3、下触点；5-4、触压按钮；6、隔音层；7、无线发讯控制器；7-1、操作面板；10、无线遥控器；10-1、发讯按钮；10-2 ;无线通讯发射模块；10-3、电池盒。
【具体实施方式】
[002 9]以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
[0030]如图1到图6所示，一种小学生课堂座椅，包括椅面1、椅腿3及无线遥控器10，所述椅面I上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构2 ;
[0031]所述振动机构2包括振动器2-1、振动驱动电路2-2、无线通讯接收模块2_3及电池 2-4 ；
[0032]所述无线通讯接收模块2-3与所述振动驱动电路2-2电连接，用于接收所述无线遥控器10给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路2-2 ;
[0033]所述振动驱动电路2-2与所述振动器2-1电连接，用于驱动振动器2-1动作；
[0034]所述电池2-3用于给所述振动器2-1、振动驱动电路2-2及无线通讯接收模块2_3提供电源；
[0035]所述振动器2-1的振动端安装在所述通孔的上部。
[0036]还包括电源控制开关5，所述椅腿3的下端设有安装盲孔3-1，所述电源控制开关5安装在所述安装盲孔3-1中；所述电源控制开关5包括上触点5-1、下触点5-3及触压按钮5-4，所述上触点5-1和下触点5-3之间设有弹簧5-2，所述触压按钮5_4伸出所述安装盲孔3-1外。所述电源控制开关5通过导线4与所述振动机构电连接。
[0037]所述通孔与振动器2-1之间设有隔音层6，所述振动器部位高出所述椅面2?5毫米。具体实施时可以在振动器上部设防护层使之与椅面呈一体状态。
[0038]本发明还公开了一种小学生课堂警示系统:
[0039]如图1到图8所示，一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器7，还包括如上所述的小学生课堂座椅；
[0040]所述无线发讯控制器7，包括多组无线遥控器10、操作面板7-1及电池盒10-3，所述无线遥控器10包括无线通讯发射模块10-2及发讯按钮10-1 ;所述无线通讯发射模块10-2与所述无线通讯接收模块2-3 —一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮10-1安装在所述操作面板7-1上。
[0041]本发明在具体实施时，可以有多种方式，可以直接购买现成的微振动提示套件安装在所述椅面内，也可以采用单独的微噪音振动电机作为振动器，配以无线通讯接收模块及电池实现。为了保证座椅耐冲击性，也可以把所述振动机构密封在椅面上。对于小学生课堂警示系统只要将各个无线遥控器集成于一个遥控盒上即可，这种只要采用现有集成技术就可方便实施。鉴于现在的遥控技术，本发明制作成本十分低廉，因此便于大规模推广。
[0042]关于振动机构在椅面上的设置位置，以偏置在椅面的靠前方，腿部能明显感知振动为佳。
[0043]如图7和图8所示，假如教室内的座椅按图7所示矩阵排列，编号分别为01、02、03,04……N1、N2、N3、N4，那面板7_1上发讯按钮10_1也可以按此顺序对应排布，分别是01，、02，、03，、04，……NI’、N2’、N3’、N4’，以方便识别，当然也可以在座椅上方按此编号。
[0044]当学生坐在本发明的座椅上时，振动电路自动接通电源进入待命状态，当学生离开时，由于电源控制开关中弹簧的作用，立即断开电源。
[0045]以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种小学生课堂座椅，包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构； 所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池； 所述无线通讯接收模块与所述振动驱动电路电连接，用于接收所述无线遥控器给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路； 所述振动驱动电路与所述振动器电连接，用于驱动振动器动作； 所述电池用于给所述振动器、振动驱动电路及无线通讯接收模块提供电源； 所述振动器的振动端安装在所述通孔的上部。2.根据权利要求1所述的小学生课堂座椅，其特征在于，还包括电源控制开关，所述椅腿的下端设有安装盲孔，所述电源控制开关安装在所述安装盲孔中；所述电源控制开关包括上触点、下触点及触压按钮，所述上触点和下触点之间设有弹簧，所述触压按钮伸出所述安装盲孔外。3.根据权利要求2所述的小学生课堂座椅，其特征在于，所述通孔与振动器之间设有隔音层，所述振动器部位高出所述椅面2?5毫米。4.一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如权利要求1?3任一项所述的小学生课堂座椅； 所述无线发讯控制器，包括多组无线遥控器、操作面板及电池盒，所述无线遥控器包括无线通讯发射模块及发讯按钮；所述无线通讯发射模块与所述无线通讯接收模块一一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮安装在所述操作面板上。
【专利摘要】本发明涉及小学生教学辅助装置，尤其涉及一种小学生课堂座椅。其包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构；所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池；本发明还给出了一种课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如上所述的小学生课堂座椅；本发明的有益之处在于：当老师发现课堂上某个小学生有小动作时，可在其它学生不知晓的情况下通过无线遥控器给出提示信号；这种提示方式一是不会影响其它同学的听课注意力，不会中断课堂活动；二是有效的保护了违纪学生的自尊心，从而更容易接受警示，并能更积极配合纠正，有利于学生的身心健康。
【IPC分类】A47C1/00, A47C7/00
【公开号】CN104905581
【申请号】CN201510364082
【发明人】张红茹
【申请人】张红茹
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年6月26日
【技术领域】
[0001]本发明涉及小学生教学辅助装置，尤其涉及一种小学生课堂座椅及其警示系统。
【背景技术】
[0002]小学生由于年纪小，自我控制力较差，在上课时经常会有些小动作，比如好动、做一些和本课程无关的事情、干扰同桌听课、睡觉或玩弄玩具等。这是小学阶段学生很正常的表现。但在课堂上，尤其是学生人数很多的时候，对于一些好动的学生老师需要经常口头加以制止，以提醒学生注意听讲，否则无法维持课堂秩序，干扰别的学生学习。这种善意提醒，虽然也有警示其它同学的作用，但学生多了，提示频繁了，就会影响其它学生听课；甚至形成其它学生从众心理，导致课堂纪律松懈；另一方面，小学生也有很强的自尊心，频繁的批评会给违纪学生造成不良的心里影响，甚至形成对某门课程的厌倦，甚至会影响该生的人生取向。尽管老师都非常注意提示方式，以便尽量少的干扰教学，保护学生的自尊心，但面对比较拥挤的课堂环境和众多的同学，面对某些同学必然会发生的小动作，还是没有更好的解决方案。即使在每个课桌上安装警示灯由老师遥控闪亮以警示，仍然会对周围同学产生影响，而且对于学生睡觉的情况不会产生提示作用。
【发明内容】
[0003]本发明针对上述现有技术的不足，提供一种既能有效警示不遵守课堂纪律的学生，又不对其它学生产生影响的小学生课堂座椅。
[0004]本发明解决上述技术问题的技术方案如下:一种小学生课堂座椅，包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构；
[0005]所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池；
[0006]所述无线通讯接收模块与所述振动驱动电路电连接，用于接收所述无线遥控器给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路；
[0007]所述振动驱动电路与所述振动器电连接，用于驱动振动器动作；
[0008]所述电池用于给所述振动器、振动驱动电路及无线通讯接收模块提供电源；
[0009]所述振动器的振动端安装在所述通孔的上部。
[0010]本发明的有益效果是:当老师发现课堂上某个小学生有小动作时，只要通过无线遥控器给出提示信号，则对应座号的座椅内的振动机构会产生轻微的振动，这种轻微振动会通过学生的腿部感知。该座椅上的学生得知老师已经关注他的小动作，则自动纠正；这种提示与传统的点名提示具有很好的警示效果，一是不会影响其它同学的听课注意力，不会中断课堂活动；二是有效的保护了违纪学生的自尊心，从而更容易接受警示，并能更积极配合纠正，有利于学生的身心健康；三是本发明只要求学生和正常上课一样坐在座椅上即可，学生不用做任何预备动作，方便实用。假如将无线警示装置佩戴在学生身上，如果要求每个学生课前先佩戴警示装置，本身就是先假定学生会不守纪律，类似这样的方式则会对学生自尊心造成伤害；四是制作便宜，便于成批生产。
[0011]在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。
[0012]进一步，还包括电源控制开关，所述椅腿的下端设有安装盲孔，所述电源控制开关安装在所述安装盲孔中；所述电源控制开关包括上触点、下触点及触压按钮，所述上触点和下触点之间设有弹簧，所述触压按钮伸出所述安装盲孔外。
[0013]采用上述进一步方案的有益效果是，本座椅要长期使用，需要电池能够耐久使用，以避免频繁换电池的麻烦，采用上述电源控制开关，只有当有学生坐上座椅后，才会触动触压按钮，进而开关才接通电源使无线接收电路工作，这样极其省电；而振动虽然耗电较大，但仅是瞬间工作或不工作，因此可保证同一电池的长久使用。
[0014]进一步，所述通孔与振动器之间设有隔音层，所述振动器部位高出所述椅面2?5毫米。
[0015]采用上述进一步方案的有益效果是，振动器部位略高出座椅表面可以提高感受灵敏度，尤其在冬天学生穿衣较厚的情况下更为必要。隔音层则可绝对避免对临近同学的干扰。
[0016]本发明还提供一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如上所述的小学生课堂座椅；
[0017]所述无线发讯控制器，包括多组无线遥控器、操作面板及电池盒，所述无线遥控器包括无线通讯发射模块及发讯按钮；所述无线通讯发射模块与所述无线通讯接收模块一一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮安装在所述操作面板上。
[0018]本系统的有益效果是:老师上课时把无线发讯控制器放置在讲台上，当发现某个座位的学生有小动作时，按下相应的发讯按钮，即可起到无声的警示作用，进而能保持课堂的安静和良好的纪律，也保护了好动同学的自尊心。
【附图说明】
[0019]图1为本发明一种小学生课堂座椅的立体结构示意图；
[0020]图2为图1的沿A-A向剖视结构示意图；
[0021]图3为图2中A部位局部结构放大图；
[0022]图4为图2中B部位局部结构放大图；
[0023]图5为本发明的振动机构电原理示意图；
[0024]图6为本发明的无线遥控器电原理示意图；
[0025]图7为本发明小学生课堂警示系统的课堂座椅分布示意图；
[0026]图8为本发明小学生课堂警示系统的无线发讯控制器外观示意图。
[0027]在图1到图8中，各标号所表示部件名称如下:
[0028]1、椅面；2、振动机构；2_1、振动器；2_2、振动驱动电路；2_3、无线通讯接收模块；2-4、电池；3、椅腿；3-1、安装盲孔；4、导线；5、电源控制开关；5-1、上触点；5_2、弹簧；5_3、下触点；5-4、触压按钮；6、隔音层；7、无线发讯控制器；7-1、操作面板；10、无线遥控器；10-1、发讯按钮；10-2 ;无线通讯发射模块；10-3、电池盒。
【具体实施方式】
[002 9]以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
[0030]如图1到图6所示，一种小学生课堂座椅，包括椅面1、椅腿3及无线遥控器10，所述椅面I上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构2 ;
[0031]所述振动机构2包括振动器2-1、振动驱动电路2-2、无线通讯接收模块2_3及电池 2-4 ；
[0032]所述无线通讯接收模块2-3与所述振动驱动电路2-2电连接，用于接收所述无线遥控器10给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路2-2 ;
[0033]所述振动驱动电路2-2与所述振动器2-1电连接，用于驱动振动器2-1动作；
[0034]所述电池2-3用于给所述振动器2-1、振动驱动电路2-2及无线通讯接收模块2_3提供电源；
[0035]所述振动器2-1的振动端安装在所述通孔的上部。
[0036]还包括电源控制开关5，所述椅腿3的下端设有安装盲孔3-1，所述电源控制开关5安装在所述安装盲孔3-1中；所述电源控制开关5包括上触点5-1、下触点5-3及触压按钮5-4，所述上触点5-1和下触点5-3之间设有弹簧5-2，所述触压按钮5_4伸出所述安装盲孔3-1外。所述电源控制开关5通过导线4与所述振动机构电连接。
[0037]所述通孔与振动器2-1之间设有隔音层6，所述振动器部位高出所述椅面2?5毫米。具体实施时可以在振动器上部设防护层使之与椅面呈一体状态。
[0038]本发明还公开了一种小学生课堂警示系统:
[0039]如图1到图8所示，一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器7，还包括如上所述的小学生课堂座椅；
[0040]所述无线发讯控制器7，包括多组无线遥控器10、操作面板7-1及电池盒10-3，所述无线遥控器10包括无线通讯发射模块10-2及发讯按钮10-1 ;所述无线通讯发射模块10-2与所述无线通讯接收模块2-3 —一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮10-1安装在所述操作面板7-1上。
[0041]本发明在具体实施时，可以有多种方式，可以直接购买现成的微振动提示套件安装在所述椅面内，也可以采用单独的微噪音振动电机作为振动器，配以无线通讯接收模块及电池实现。为了保证座椅耐冲击性，也可以把所述振动机构密封在椅面上。对于小学生课堂警示系统只要将各个无线遥控器集成于一个遥控盒上即可，这种只要采用现有集成技术就可方便实施。鉴于现在的遥控技术，本发明制作成本十分低廉，因此便于大规模推广。
[0042]关于振动机构在椅面上的设置位置，以偏置在椅面的靠前方，腿部能明显感知振动为佳。
[0043]如图7和图8所示，假如教室内的座椅按图7所示矩阵排列，编号分别为01、02、03,04……N1、N2、N3、N4，那面板7_1上发讯按钮10_1也可以按此顺序对应排布，分别是01，、02，、03，、04，……NI’、N2’、N3’、N4’，以方便识别，当然也可以在座椅上方按此编号。
[0044]当学生坐在本发明的座椅上时，振动电路自动接通电源进入待命状态，当学生离开时，由于电源控制开关中弹簧的作用，立即断开电源。
[0045]以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种小学生课堂座椅，包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构； 所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池； 所述无线通讯接收模块与所述振动驱动电路电连接，用于接收所述无线遥控器给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路； 所述振动驱动电路与所述振动器电连接，用于驱动振动器动作； 所述电池用于给所述振动器、振动驱动电路及无线通讯接收模块提供电源； 所述振动器的振动端安装在所述通孔的上部。2.根据权利要求1所述的小学生课堂座椅，其特征在于，还包括电源控制开关，所述椅腿的下端设有安装盲孔，所述电源控制开关安装在所述安装盲孔中；所述电源控制开关包括上触点、下触点及触压按钮，所述上触点和下触点之间设有弹簧，所述触压按钮伸出所述安装盲孔外。3.根据权利要求2所述的小学生课堂座椅，其特征在于，所述通孔与振动器之间设有隔音层，所述振动器部位高出所述椅面2?5毫米。4.一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如权利要求1?3任一项所述的小学生课堂座椅； 所述无线发讯控制器，包括多组无线遥控器、操作面板及电池盒，所述无线遥控器包括无线通讯发射模块及发讯按钮；所述无线通讯发射模块与所述无线通讯接收模块一一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮安装在所述操作面板上。
【专利摘要】本发明涉及小学生教学辅助装置，尤其涉及一种小学生课堂座椅。其包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构；所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池；本发明还给出了一种课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如上所述的小学生课堂座椅；本发明的有益之处在于：当老师发现课堂上某个小学生有小动作时，可在其它学生不知晓的情况下通过无线遥控器给出提示信号；这种提示方式一是不会影响其它同学的听课注意力，不会中断课堂活动；二是有效的保护了违纪学生的自尊心，从而更容易接受警示，并能更积极配合纠正，有利于学生的身心健康。
【IPC分类】A47C1/00, A47C7/00
【公开号】CN104905581
【申请号】CN201510364082
【发明人】张红茹
【申请人】张红茹
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年6月26日
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