中医脉学诊断教学仪的制作方法

xiaoxiao2020-6-27  45

专利名称:中医脉学诊断教学仪的制作方法
技术领域
本发明是用于人体脉学诊断教学的仿真仪器。
目前中医在学习脉学过程中,因没有用于教学的仪器,在学习中全靠教师口授,师生互诊或到医疗单位对病员进行实诊教学。这样学习脉学诊断不但不便于初学者入门,又由于教师自身对脉象指触感受的差异,使学生学起来也很不规范。
本发明的目的是为了提供一种能够用于中医脉诊教学的仿真模拟仪器作教具。
本发明是利用带压力的流体从特制的软管内有节律的循环流动,并用计算机对其调节好的压力、流量、脉冲频率和循环速度的控制,使特制软管外部产生类似人体手腕部(即寸关尺部位)脉搏跳动的手指触感现象。对无法用流体演示的脉象,选用了机械滑动的演示方法,也达到了逼真的实际效果。
本发明用于教学,同口授和病员实诊教学相比,有以下优点1、可以做到单个脉象演示,演示中从简到繁,由浅入深,便于初学者入门; 2、便于规范化教学。
本发明由以下部分组成1、控制用计算机;2、压力泵;3、恒压箱;4、脉冲循环泵; 5、分压分流调节器;6、脉象模拟器流体演示部分;7、脉冲模拟器机械演示部分;8、显示读出部分。
本发明的工作过程如下首先开通计算机电源开关,在计算机的指令下压力泵开始工作,使恒压箱内达到并保持既定压力,这时计算机的其它程序处于待令状态。当你需要某一脉象时可以根据其程序编码,操作键盘,脉冲循环泵开始按计算机指令工作,把带有压力的流体注入脉象模拟器流体演示部内,此时运行中的流体经分压、分流调节后,使所演示的脉象准确的演示出来。有的脉象利用流体进行演示效果不佳,则采用机械方法带动机械演示部分,对一些特殊脉象的演示也非常逼真。在演示各种脉象的同时,计算机屏幕上显示并读出此脉象的切脉要领、鉴别、诊断意义和主病等。
几个特殊部件的说明1、脉冲循环泵,它是用微型电动机或电磁铁带动的活塞泵或皮腕泵,作往返循环,其往返频率可调。
2、脉象模拟器,它是由两部分组成,即流体演示部分和机械演示部分。其流体演示部分是由特制软管做成,它的“寸关尺”部位伸缩力强,当带压力的流体经过时,有明显起伏。其外部组织模拟手腕部组织制做,最外层用肉色薄胶皮镶裹,并注入一定压力,外观似人体手腕部。机械演示部分动力源可与脉冲循环泵同用,其机械滑动臂伸至“寸关尺”部位。
3、分压分流调节器,它是用多个机械分流器和电磁阀组成,每个脉象都是靠压力的强弱,分流的大小,流体的循环速度和脉冲节律的快慢来决定的。
权利要求
1.一种用于中医脉学诊断的教学仪器,其特征是它利用带压力的流体在特制软管内循环流动时经分压、分流、脉冲节律和循环速度的调整,有时还借助于机械方法的配合,使此管外壁产生类似人体手腕部(即寸关尺部位)脉搏跳动的指感现象。
2.根据权利要求1所述的特制软管,其特征在于它是用橡胶或其它伸缩力好的材料做成,其“寸关尺”部位在流体压力下伸缩明显,其它部位无明显伸缩。
3.根据权利要求1所述的机械方法其特征在于它有一机械臂伸至手腕部“寸关尺”部位,往返滑动,使“寸关尺”部位有象脉搏跳动的手指触感现象,它的原动力可与脉冲循环泵合用,也可单独选用。
全文摘要
本发明是用于脉学诊断教学的仿真仪器,它优于教师口授和对病员的实诊教学,克服了教师自身对脉象指触感受的差异引起的教学不规范。它可以对脉象作单个演示,教学中可以从简到繁、由浅入深,便于初学者入门,便于规范化教学。
文档编号G09B23/28GK1204827SQ9711440
公开日1999年1月13日 申请日期1997年7月7日 优先权日1997年7月7日
发明者宋俊锋 申请人:宋俊锋

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