专利名称:一种摩擦力测定实验装置的制作方法
技术领域:
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本发明涉及一种实验装置,尤其涉及一种物理教学用的一种摩擦力测定实验装置。
技术背景-
静摩擦力是高中物理教学的重点内容,又是教学难点,而突破这一难点的方法是让 每一位学生都亲手做一做静摩擦力测定的实验。但是,目前还没有适合学生做的分组实 验装置。
发明内容
针对已有技术存在的不足,本发明的目的在于提供一种操作简单、效果明显、造价 低廉适合学生分组实验的静摩擦力测定实验装置。 本发明的发明目的通过如下技术方案实瑰的
一种摩擦力测定实验装置,包括滑块、隔板、砂皮、轨道、底板、量角器、重锤、 滑动垫块和底座。其中,底座与底板之间由螺丝相连,螺栓作为底板的转轴;砂皮用502 胶粘在轨道1上;量角器用螺丝固定在底板的侧面上,量角器的刻度都用公式fra=mgSine
计算出来,可直接读出e对应的最大静摩擦力;轨道l、轨道2是用隔板将底板分成两
部分而成,隔板用螺丝固定在底板上;底座是由四块板用螺丝连接而成。 本发明的实验过程是-
1、 将滑块放在轨道1上,滑动垫块放在底板与底座之间,并使二者之间的夹角最
2、 推动滑动垫块,逐渐增加底板与底座之间的夹角,直到滑块刚开始滑动为止。
3、 从量角器中读出底板与底座之间的最大静摩擦力。
4、 将滑块放在轨道2上,滑动垫块放在底板与底座之间,并使二者之间的夹角最小。
5、 推动滑动垫块,逐渐增加底板与底座之间的夹角,直到滑块刚开始滑动为止。
6、 从量角器中读出底板与底座之间的最大静摩擦力。本发明装置利用简单易得的材料制成,本发明具有成本低廉、结构简单、操作方便 的优点,可直接测得滑块与轨道之间的静摩擦力,适用于学生分组实验之用。
附图为本发明一种静摩擦力测定实验装置结构示意图 图中标号说明
l一一轨道l2—一轨道23——滑块 4一一量角器
5—一重锤6—底座7——滑动垫块 8—一底板
9一一砂皮10—一隔板
具体实施例方式
下面结合附图进一步说明本发明是如何实现的-实施例
1) 底座为70mmX210咖X5咖有机玻璃2块,60隨X70mmX5咖有机玻璃2块用螺 丝固定成矩形。
2) 底板为200咖X300mmX5mm有机玻璃一块。
3) 隔板为300咖X10mmX5mm有机玻璃板一块。
4) 量角器半径为55ram。
5) 砂皮为700mmX100mm,用502胶水粘在轨道1上。
权利要求
1、一种摩擦力测定实验装置,包括滑块、隔板、砂皮、轨道、底板、量角器、重锤、滑动垫块和底座。
2、 根据权利要求1所述的一种摩擦力测定实验装,其特征在于通过固定在轨道上的 量角器直接测出滑块与底板之间的静摩擦力。
3、 根据权利要求1所述的一种摩擦力测定实验装,其特征在于底座、底板是木板、 塑料板、有机玻璃、铁板、玻璃板中的一种。
全文摘要
本发明公开了一种摩擦力测定实验装置,该装置包括滑块、隔板、砂皮、轨道、底板、量角器、重锤、滑动垫块和底座。其中,底座与底板之间由螺丝相连,螺栓作为底板的转轴;砂皮用502胶粘在轨道1上;量角器用螺丝固定在底板的侧面上,量角器的刻度都用公式f<sub>m</sub>=mgsinθ计算出来,可直接读出θ对应的最大静摩擦力;轨道1、轨道2是用隔板将底板分成两部分而成,隔板用螺丝固定在底板上;底座是由四块板用螺丝连接而成。本发明具有成本低廉、结构简单、操作方便的优点,可直接测得滑块与轨道之间的静摩擦力,适用于学生分组实验之用。
文档编号G09B23/00GK101295448SQ20071003977
公开日2008年10月29日 申请日期2007年4月23日 优先权日2007年4月23日
发明者周礼邦, 姚成兴, 蔡文学 申请人:上海市嘉定区第二中学