可变化读数的温度计教具的制作方法
专利名称：可变化读数的温度计教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教具，特别是在对小学生进行温度计读数识别教学中使用的 可变化读数的温度计教具。
背景技术：
在对小学生进行温度计读数识别的教学中需要用到温度计教具，目前所采用的温 度计教具都是由刻度板和固定在刻度板上的玻璃管组成，玻璃管中装有红色液体，红色液 体的上端与刻度板上的某一刻度齐平。教学时，老师给学生指出，现在的温度即为红色液体 上端所对应的刻度所表示的温度读数。由于玻璃管中红色液体的高度不能进行变化，使温 度计教具始终只能显示一个温度读数，当老师向学生讲解各种假设温度时，该温度计教具 不能给予相应的显示配合，从而影响教学质量。即使使用真温度计进行教学，由于当时教室 内的空气温度为一定值，故温度计的读数也不会产生变化。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种可变化读数的温度计教具，使其显示的温度读数能 够根据需要进行变化。本实用新型所述可变化读数的温度计教具包括刻度板和固定在刻度板上的玻璃 管，在刻度板下端背面固定有两块支撑板和一块底板，刻度板、支撑板和底板相互垂直，在 其中一块支撑板上垂直旋接有螺杆，螺杆一端位于该支撑板外侧，另一端与位于两块支撑 板之间的压块活动连接，在压块与另一块支撑块之间设置有橡胶囊，橡胶囊内装满液体，其 通过管道与玻璃管下端连接。螺杆的另一端与压块活动连接，当螺杆转动时，压块将与螺杆产生相对运动，使压 块只随螺杆沿螺杆轴向移动，而不能随螺杆转动。教学时，转动螺杆，螺杆相对于支撑板沿螺杆轴向移动，从而推动压块移动，压块 压动橡胶囊，将橡胶囊内的液体经管道压入玻璃管中，从而使玻璃管中的液体高度升高；而 当向相反方向转动螺杆时，压块将向远离橡胶囊的方向移动，被压缩的橡胶囊将恢复原状， 使玻璃管中的液体流回橡胶囊内，从而使玻璃管中的液体高度降低，这样，玻璃管中的液体 高度可随意进行变化，即可读出各种假设的温度值。本实用新型所述温度计教具由于具有该种结构，使其显示的温度读数能够根据需 要进行变化，从而便于老师给学生进行温度计读数识别的教学，有利于提高教学质量。
现结合附图对本实用新型作进一步详细说明。图1为本实用新型所述可变化读数的温度计教具的主视示意图；图2为图1的后视图.具体实施方式如图1和图2所示，该可变化读数的温度计教具包括刻度板1和固定在刻度板1 上的玻璃管2，在刻度板1下端背面固定有两块支撑板6、9和一块底板4，刻度板1、支撑板 6、9和底板4相互垂直，支撑板6、9位于刻度板1两侧。在其中一块支撑板9上垂直旋接有 螺杆3，螺杆3 —端位于该支撑板9外侧，另一端与位于两块支撑板6、9之间的压块8活动 连接，当螺杆3转动时，压块8在底板4上可沿螺杆3轴向移动。在压块8与另一块支撑块 6之间设置有橡胶囊7，橡胶囊7内装满液体，其通过管道5与玻璃管2下端连接。
权利要求一种可变化读数的温度计教具，包括刻度板(1)和固定在刻度板上的玻璃管(2)，其特征在于在刻度板下端背面固定有两块支撑板(6、9)和一块底板(4)，刻度板、支撑板和底板相互垂直，在其中一块支撑板(9)上垂直旋接有螺杆(3)，螺杆一端位于该支撑板外侧，另一端与位于两块支撑板之间的压块(8)活动连接，在压块与另一块支撑块(6)之间设置有橡胶囊(7)，橡胶囊内装满液体，其通过管道与玻璃管下端连接。
专利摘要本实用新型涉及一种可变化读数的温度计教具，包括刻度板和固定在刻度板上的玻璃管，在刻度板下端背面固定有两块支撑板和一块底板，在其中一块支撑板上垂直旋接有螺杆，螺杆一端位于该支撑板外侧，另一端与位于两块支撑板之间的压块活动连接，在压块与另一块支撑块之间设置有橡胶囊，橡胶囊内装满液体，其通过管道与玻璃管下端连接。该温度计教具显示的温度读数能够根据需要进行变化，便于老师给学生进行温度计读数识别的教学，有利于提高教学质量。
文档编号G09B23/00GK201622728SQ20092029418
公开日2010年11月3日 申请日期2009年12月29日 优先权日2009年12月29日
发明者蔺键 申请人:蔺键
技术领域：
本实用新型涉及一种教具，特别是在对小学生进行温度计读数识别教学中使用的 可变化读数的温度计教具。
背景技术：
在对小学生进行温度计读数识别的教学中需要用到温度计教具，目前所采用的温 度计教具都是由刻度板和固定在刻度板上的玻璃管组成，玻璃管中装有红色液体，红色液 体的上端与刻度板上的某一刻度齐平。教学时，老师给学生指出，现在的温度即为红色液体 上端所对应的刻度所表示的温度读数。由于玻璃管中红色液体的高度不能进行变化，使温 度计教具始终只能显示一个温度读数，当老师向学生讲解各种假设温度时，该温度计教具 不能给予相应的显示配合，从而影响教学质量。即使使用真温度计进行教学，由于当时教室 内的空气温度为一定值，故温度计的读数也不会产生变化。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种可变化读数的温度计教具，使其显示的温度读数能 够根据需要进行变化。本实用新型所述可变化读数的温度计教具包括刻度板和固定在刻度板上的玻璃 管，在刻度板下端背面固定有两块支撑板和一块底板，刻度板、支撑板和底板相互垂直，在 其中一块支撑板上垂直旋接有螺杆，螺杆一端位于该支撑板外侧，另一端与位于两块支撑 板之间的压块活动连接，在压块与另一块支撑块之间设置有橡胶囊，橡胶囊内装满液体，其 通过管道与玻璃管下端连接。螺杆的另一端与压块活动连接，当螺杆转动时，压块将与螺杆产生相对运动，使压 块只随螺杆沿螺杆轴向移动，而不能随螺杆转动。教学时，转动螺杆，螺杆相对于支撑板沿螺杆轴向移动，从而推动压块移动，压块 压动橡胶囊，将橡胶囊内的液体经管道压入玻璃管中，从而使玻璃管中的液体高度升高；而 当向相反方向转动螺杆时，压块将向远离橡胶囊的方向移动，被压缩的橡胶囊将恢复原状， 使玻璃管中的液体流回橡胶囊内，从而使玻璃管中的液体高度降低，这样，玻璃管中的液体 高度可随意进行变化，即可读出各种假设的温度值。本实用新型所述温度计教具由于具有该种结构，使其显示的温度读数能够根据需 要进行变化，从而便于老师给学生进行温度计读数识别的教学，有利于提高教学质量。
现结合附图对本实用新型作进一步详细说明。图1为本实用新型所述可变化读数的温度计教具的主视示意图；图2为图1的后视图.具体实施方式如图1和图2所示，该可变化读数的温度计教具包括刻度板1和固定在刻度板1 上的玻璃管2，在刻度板1下端背面固定有两块支撑板6、9和一块底板4，刻度板1、支撑板 6、9和底板4相互垂直，支撑板6、9位于刻度板1两侧。在其中一块支撑板9上垂直旋接有 螺杆3，螺杆3 —端位于该支撑板9外侧，另一端与位于两块支撑板6、9之间的压块8活动 连接，当螺杆3转动时，压块8在底板4上可沿螺杆3轴向移动。在压块8与另一块支撑块 6之间设置有橡胶囊7，橡胶囊7内装满液体，其通过管道5与玻璃管2下端连接。
权利要求一种可变化读数的温度计教具，包括刻度板(1)和固定在刻度板上的玻璃管(2)，其特征在于在刻度板下端背面固定有两块支撑板(6、9)和一块底板(4)，刻度板、支撑板和底板相互垂直，在其中一块支撑板(9)上垂直旋接有螺杆(3)，螺杆一端位于该支撑板外侧，另一端与位于两块支撑板之间的压块(8)活动连接，在压块与另一块支撑块(6)之间设置有橡胶囊(7)，橡胶囊内装满液体，其通过管道与玻璃管下端连接。
专利摘要本实用新型涉及一种可变化读数的温度计教具，包括刻度板和固定在刻度板上的玻璃管，在刻度板下端背面固定有两块支撑板和一块底板，在其中一块支撑板上垂直旋接有螺杆，螺杆一端位于该支撑板外侧，另一端与位于两块支撑板之间的压块活动连接，在压块与另一块支撑块之间设置有橡胶囊，橡胶囊内装满液体，其通过管道与玻璃管下端连接。该温度计教具显示的温度读数能够根据需要进行变化，便于老师给学生进行温度计读数识别的教学，有利于提高教学质量。
文档编号G09B23/00GK201622728SQ20092029418
公开日2010年11月3日 申请日期2009年12月29日 优先权日2009年12月29日
发明者蔺键 申请人:蔺键
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