多功能教学用具的制作方法
专利名称：多功能教学用具的制作方法
多功能教学用具
(一) 技术领域 本发明涉及一种多功能教学用具。
(二)
背景技术：
直尺、三角板、量角器、电子表、汉语拼音表、英文字母表，是 教学时常用的工具，但使用起来比较麻烦，又占用不少空间。教学画 四线格时，画平行线没有专门工具，误差较大，影响了教学效果。中 小学数学公式很多，但当前没有专用教具加以记录，供师生们使用。
(三)
发明内容
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种功能齐全、使用方 便、占用空间少的多功能教学用具。
本发明是通过如下技术方案实现的
本发明的多功能教学用具，其特殊之处在于包括带有刻度的矩 形板，矩形板上刻有用于画四线格的2-10个平行的长条孔，矩形板 上还固定有电子表；矩形板的正面刻有三角板和量角器，以及长条孔 间隙的数学公式，背面刻有汉语拼音表、英文字母表，以及名言。
本发明的多功能教学用具，为了使用方便，三角板由矩形板的一 个角、两条边，以及雕刻的斜边构成。
本发明的多功能教学用具，为了使用方便，矩形板的背面的一角 设有凹槽，电子表粘接在凹槽内。
本发明的多功能教学用具，为了使用方便，其正面还固定有温度计。
本发明的有益效果是，功能齐全、使用方便、占用空间少，便携， 拥有的数据精确，还能准确掌握时间。
(四)
下面结合附图对本发明作进一步的说明。 图1为本发明的结构示意图。 图中，l长条孔，2电子表，3 45°直角三角板，4 30°直角三 角板，5量角器，6数学公式。 具体实施例方式
附图为本发明的一种具体实施例。
本发明的多功能教学用具，包括带有刻度的矩形板，矩形板上刻 有用于画四线格的2-10个平行的长条孔1，矩形板上还固定有电子表 2;矩形板的正面刻有靠近边缘的三角板和量角器5，以及长条孔间隙 的中小学数学公式6，其正面还固定有温度计，背面刻有汉语拼音表、 英文字母表，以及名言。三角板包括45°直角三角板3和30。直角三 角板4，分别由矩形板的一个角、两条边，以及雕刻的斜边构成。矩 形板的背面的一角设有凹槽，电子表粘接在凹槽内。
本发明的多功能教学用具，是一块长1米、宽0.2米的矩形板， 正面左端为30°直角三角板，正面右端为45°直角三角板，正面大片 空白可书写中小学数学公式。该多功能教具也可以制成小型便携的以 供学生使用。
权利要求
1.一种多功能教学用具，其特征在于包括带有刻度的矩形板，矩形板上刻有用于画四线格的2-10个平行的长条孔(1)，矩形板上还固定有电子表(2)；矩形板的正面刻有三角板和量角器(5)，以及长条孔间隙的数学公式(6)，背面刻有汉语拼音表、英文字母表，以及名言。
2. 根据权利要求1所述的多功能教学用具，其特征在于三角板由矩 形板的一个角、两条边，以及雕刻的斜边构成。
3. 根据权利要求1或2所述的多功能教学用具，其特征在于矩形板 的背面的一角设有凹槽，电子表粘接在凹槽内。
4. 根据权利要求1或2所述的多功能教学用具，其特征在于其正面 还固定有温度计。
全文摘要
本发明涉及一种多功能教学用具，其特殊之处在于包括带有刻度的矩形板，矩形板上刻有用于画四线格的2-10个平行的长条孔，矩形板上还固定有电子表；矩形板的正面刻有三角板和量角器，以及长条孔间隙的数学公式，背面刻有汉语拼音表、英文字母表，以及名言。本发明的有益效果是，功能齐全、使用方便、占用空间少，便携，拥有的数据精确，还能准确掌握时间。
文档编号B43L13/00GK101177093SQ200710114849
公开日2008年5月14日 申请日期2007年12月4日 优先权日2007年12月4日
发明者郝朝胜 申请人:郝朝胜
多功能教学用具
(一) 技术领域 本发明涉及一种多功能教学用具。
(二)
背景技术：
直尺、三角板、量角器、电子表、汉语拼音表、英文字母表，是 教学时常用的工具，但使用起来比较麻烦，又占用不少空间。教学画 四线格时，画平行线没有专门工具，误差较大，影响了教学效果。中 小学数学公式很多，但当前没有专用教具加以记录，供师生们使用。
(三)
发明内容
本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种功能齐全、使用方 便、占用空间少的多功能教学用具。
本发明是通过如下技术方案实现的
本发明的多功能教学用具，其特殊之处在于包括带有刻度的矩 形板，矩形板上刻有用于画四线格的2-10个平行的长条孔，矩形板 上还固定有电子表；矩形板的正面刻有三角板和量角器，以及长条孔 间隙的数学公式，背面刻有汉语拼音表、英文字母表，以及名言。
本发明的多功能教学用具，为了使用方便，三角板由矩形板的一 个角、两条边，以及雕刻的斜边构成。
本发明的多功能教学用具，为了使用方便，矩形板的背面的一角 设有凹槽，电子表粘接在凹槽内。
本发明的多功能教学用具，为了使用方便，其正面还固定有温度计。
本发明的有益效果是，功能齐全、使用方便、占用空间少，便携， 拥有的数据精确，还能准确掌握时间。
(四)
下面结合附图对本发明作进一步的说明。 图1为本发明的结构示意图。 图中，l长条孔，2电子表，3 45°直角三角板，4 30°直角三 角板，5量角器，6数学公式。 具体实施例方式
附图为本发明的一种具体实施例。
本发明的多功能教学用具，包括带有刻度的矩形板，矩形板上刻 有用于画四线格的2-10个平行的长条孔1，矩形板上还固定有电子表 2;矩形板的正面刻有靠近边缘的三角板和量角器5，以及长条孔间隙 的中小学数学公式6，其正面还固定有温度计，背面刻有汉语拼音表、 英文字母表，以及名言。三角板包括45°直角三角板3和30。直角三 角板4，分别由矩形板的一个角、两条边，以及雕刻的斜边构成。矩 形板的背面的一角设有凹槽，电子表粘接在凹槽内。
本发明的多功能教学用具，是一块长1米、宽0.2米的矩形板， 正面左端为30°直角三角板，正面右端为45°直角三角板，正面大片 空白可书写中小学数学公式。该多功能教具也可以制成小型便携的以 供学生使用。
权利要求
1.一种多功能教学用具，其特征在于包括带有刻度的矩形板，矩形板上刻有用于画四线格的2-10个平行的长条孔(1)，矩形板上还固定有电子表(2)；矩形板的正面刻有三角板和量角器(5)，以及长条孔间隙的数学公式(6)，背面刻有汉语拼音表、英文字母表，以及名言。
2. 根据权利要求1所述的多功能教学用具，其特征在于三角板由矩 形板的一个角、两条边，以及雕刻的斜边构成。
3. 根据权利要求1或2所述的多功能教学用具，其特征在于矩形板 的背面的一角设有凹槽，电子表粘接在凹槽内。
4. 根据权利要求1或2所述的多功能教学用具，其特征在于其正面 还固定有温度计。
全文摘要
本发明涉及一种多功能教学用具，其特殊之处在于包括带有刻度的矩形板，矩形板上刻有用于画四线格的2-10个平行的长条孔，矩形板上还固定有电子表；矩形板的正面刻有三角板和量角器，以及长条孔间隙的数学公式，背面刻有汉语拼音表、英文字母表，以及名言。本发明的有益效果是，功能齐全、使用方便、占用空间少，便携，拥有的数据精确，还能准确掌握时间。
文档编号B43L13/00GK101177093SQ200710114849
公开日2008年5月14日 申请日期2007年12月4日 优先权日2007年12月4日
发明者郝朝胜 申请人:郝朝胜
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