五线谱认读器的制作方法
专利名称：五线谱认读器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种五线谱认读器，属于音乐教学器具类。
背景技术：
音乐给人带来美的享受，又可启迪人的思维，在学校教学中音乐教学倍受学生欢迎，但是目前音乐教学多用粉笔、黑板、卡片图等进行教学，使很多学生对五线谱音标不太感兴趣，因而大部分学生虽然抱着对音乐的极大兴趣而学习，最后终因教学方法简单、枯燥，确无功而归。
本实用新型内容本实用新型的目的是为了克服上述缺点而提供的一种五线谱认读器，该装置形象、直观，使用时只需记用简谱，便可依据琴键演凑出美妙动听的各种音乐，演奏中面板又可直接显示出简谱所对应五线谱的音节。所述盒体内集成电路板上有RC移相振荡器，变频控制器，节拍显示器和音频放大器四部分组成。
本实用新型是这样实现的。
它由长方形的盒体并通过引线与盒体内的一块集成电路板连结组成的，在其盒体面板上有标有音符时值认读指示键、休止符时值认读键、五线谱音谐指示键、简线谱对照键、变音记号键和电源开关。
所述的音符时值认读指示键，位于长方形盒体，面板的正上方，该键设五个音符，通过电源与电路板中的发光二极管连通，休止符时值认读键位于盒体面板音符时值认读指示键下方，通过电路中的五个开关和限流电阻及发光二极管连结，五线谱音阶指示键位于面板中部通过线路与变频电路连结，简线谱对照键位于面板右方，变音记号键位于面板左方与变频电路中振荡器连结，电源开关位于面板左下方，一端连结六伏直流电源，另一端与整个线路板连接。
本实用新型操作简单，便于携带，在教学中学生通过亲手操作，无论视觉，还是听觉都能激发学生的学习兴趣，使用时通过反复按键操作，近而增强了对五线谱的认识能力，克服了枯燥，无味的五线谱教学，使之变得活泼有趣，学生可以在键盘上边任意演凑自己喜欢的歌曲，由此调动学习的积极性，使教学效果得以明显提高。
图1本实用新型面板结构示意图。
图2本实用新型盒体内部电路原理图。
图1中扬声器1、高音谱号2、变音记号键3、电源指示灯4、电源开关5、音符时值指示键6、休止符指示键7、五线谱音节指示键8、简谱对照键9、音符认读指示10、休止符认读指示11、图2中变频电路14、音频放大器13、RC移相振荡器12、节拍显示器15，盒体温表6、全音符指示器17、四分音符指示器19、八分音符指示器20、十六分音符指示器21组成。
具体实施方式
本实用新型由以下实施例给出，
以下结合附图予以说明。
图1中由盒体16通过引线与盒体内的一块集成电路板组成。音符认读指示(10)，当通过音符开关(15)图2接通电源电路开始工作，由发光二极管指示读音符的拍数，同时电路输出一个节拍信号，送给音频放大器由扬声器发出节拍声。
休止符认读指示(图1中)11，当轻触任一休止符时，指示灯发出光，面板有相应休止长度。
变音电路，由变频电路(14)完成，它可将RC振荡器12产生的振荡进行改变，但基本音节不变，使学生能掌握变音记号的名称与作用。
音频放大器13的作用是由低频放大器和功率放大器组成，它主要将输入信号加以放大。
RC振荡器13该振荡器的频率受音阶电阻和变音电路控制。
扬声器将放大后的电信号转换成声音。
本实用新型的工作原理是图2它是在集成电路板上依次装有RC移相振荡器12，变频放大电路器14、节拍指示器15、音频功率放大器13等四个部分，该电路与面板指示键相通。电路RC移相振荡器12是由IBG1、IBG2构成RC移相振荡器，BG1的作用是提高BG2的输入电阻，使振荡频率变为正、反馈通过RC支路后，将BG2集电极的交流电压移相180°，振荡器频率由音阶电阻R来改变的，音阶电阻为38只。其中R1-R19为五线谱音阶电阻，R20-R38为简谱唱名电阻。五线谱音节8的音位为二组共19个音。如轻触面板上的a1音符时a1电阻通过开关与RC电路接通此时振荡器产生K40H2信号，经音频的功率放大后由扬声器发出声音来。
变频控制器14它的作用是用来改变RC的振荡频率，但音阶不改变，其目的是让学生了解和掌握变音记号(“#”升记号“b”降记号、 还原记号)变频控制器14由两只继电器，两只晶体管和9只电阻组成，通过继电器的通断来控制变频电路的变音电阻，当轻触井记号时，由电路中的2R1向2BG提供偏置电流使得2BG1导通，继电器2JK1吸合，继电器衔铁F1与常开触点E1接通，将变音电阻2R7短路使RC振荡器频率增高，此时面板上所有的各音全部升高小二度，当需要将声音还原时，轻触变音记号 还原记号，此时K50常闭开关电路电源被切断继电器释放，电路恢复正常，在轻触“b”降音记号时，2R4向2BG2提供偏置电流使得2BG2导通，继电器2JK2吸合，继电器铁F2与常开触点E2接通，此时R7与R8串联增大了变音电路的阻值，RC振荡器振荡频率降低，面板上所有的音也随着降低小二度(电路中的2R3、2R6在继电器吸合后继续分别向2BG1、2BG2提供偏置电流，使继电维持吸合状态)。
节拍显示器15由程控电路和循环驱动器组成，当通过音符接通电源时电路开始工作由发光二极管指示所按音符，相应的拍数及在发出“咔咔”的节拍声。面板上五个音符共设五个电路，用开关K39-K43分别控制全音符“O”、二分音符“P”四分音符“P”八分音符 十六分音符 从每个电路中提取一个信号送到音频功率放大器中，使音符在指示拍数的同时，在强拍上发出“咔”的拍声。
休止符认读指示11由五个开关控制，即K44-K48全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符 当轻触K44时，(全休止符符号)通过限流电阻4R1向发光二极管提供一定的电流电压，使D10-D14发光，标有休止时间K44、K45、K46、K47、K48分别控制全休止符二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符的指示灯、原理同上。
所述的五线谱认读器可选用木板、胶合板，铝材或塑料材质制做，面板上面的标记符号最好用刻制方法，也可用字贴粘在上面。
本实用新型使用直流6伏电源供电。
权利要求1.一种五线谱认读器，是由长方形盒体(16)及通过引线联结的盒体内部集成电路板组成，其特征在于所述的盒体面板上布有音符时值认读指示键(6)、休止符时值认读键(7)、五线谱音阶指示键(8)、简线谱对照键(9)、变音记号键(3)、电源开关(5)，其中音符时值认读指示键(6)位于长方形盒体(16)面板的正上方，该键设五个音符，通过电源与电路中的发光二极管连通，休止符时值认读键(7)位于盒体面板音符时值认读指示键(16)下方，通过电路中的五个开关和限流电阻及发光二极管连结，五线谱音阶指示键(8)，位于面板中部，通过线路与变频电路(14)连结，简线谱对照键(9)，位于面板右方，变音记号键(3)位于面板左方，与变频电路(14)中振荡器连结，电源开关(5)位于面板左下方一端连接6伏直流电源，另一端与整个线路板连接。
2.根据权利要求1所述的一种五线谱认读器，其特征在于所述的集成电路板上布有RC移相振荡器(12)，变频控制器电路(14)，节拍显示器(15)和音频放大器(13)、四个部分，该电路与面板指示键相通。
专利摘要本实用新型公开了一种五线谱认读器，它是由盒体通过引线联结的内部集成电路板组成，在面板上分布由音符时值认读键，休止符时值认读键、五线谱音阶指示键、简线谱对照键和变音记号键，本装置在教学中用黑板、图片，只需学生亲自操作、演奏歌曲，用简谱按键便可以形象直观的识读五线谱，改变了现音乐教学枯燥无味的局面，增强了学生上音乐课的乐趣，本实用新型结构简单，使用方便，成本低，可广泛在中、小学课堂中推广。
文档编号G09B15/02GK2605622SQ02251199
公开日2004年3月3日 申请日期2002年12月13日 优先权日2002年12月13日
发明者张希重 申请人:张希重
技术领域：
本实用新型涉及一种五线谱认读器，属于音乐教学器具类。
背景技术：
音乐给人带来美的享受，又可启迪人的思维，在学校教学中音乐教学倍受学生欢迎，但是目前音乐教学多用粉笔、黑板、卡片图等进行教学，使很多学生对五线谱音标不太感兴趣，因而大部分学生虽然抱着对音乐的极大兴趣而学习，最后终因教学方法简单、枯燥，确无功而归。
本实用新型内容本实用新型的目的是为了克服上述缺点而提供的一种五线谱认读器，该装置形象、直观，使用时只需记用简谱，便可依据琴键演凑出美妙动听的各种音乐，演奏中面板又可直接显示出简谱所对应五线谱的音节。所述盒体内集成电路板上有RC移相振荡器，变频控制器，节拍显示器和音频放大器四部分组成。
本实用新型是这样实现的。
它由长方形的盒体并通过引线与盒体内的一块集成电路板连结组成的，在其盒体面板上有标有音符时值认读指示键、休止符时值认读键、五线谱音谐指示键、简线谱对照键、变音记号键和电源开关。
所述的音符时值认读指示键，位于长方形盒体，面板的正上方，该键设五个音符，通过电源与电路板中的发光二极管连通，休止符时值认读键位于盒体面板音符时值认读指示键下方，通过电路中的五个开关和限流电阻及发光二极管连结，五线谱音阶指示键位于面板中部通过线路与变频电路连结，简线谱对照键位于面板右方，变音记号键位于面板左方与变频电路中振荡器连结，电源开关位于面板左下方，一端连结六伏直流电源，另一端与整个线路板连接。
本实用新型操作简单，便于携带，在教学中学生通过亲手操作，无论视觉，还是听觉都能激发学生的学习兴趣，使用时通过反复按键操作，近而增强了对五线谱的认识能力，克服了枯燥，无味的五线谱教学，使之变得活泼有趣，学生可以在键盘上边任意演凑自己喜欢的歌曲，由此调动学习的积极性，使教学效果得以明显提高。
图1本实用新型面板结构示意图。
图2本实用新型盒体内部电路原理图。
图1中扬声器1、高音谱号2、变音记号键3、电源指示灯4、电源开关5、音符时值指示键6、休止符指示键7、五线谱音节指示键8、简谱对照键9、音符认读指示10、休止符认读指示11、图2中变频电路14、音频放大器13、RC移相振荡器12、节拍显示器15，盒体温表6、全音符指示器17、四分音符指示器19、八分音符指示器20、十六分音符指示器21组成。
具体实施方式
本实用新型由以下实施例给出，
以下结合附图予以说明。
图1中由盒体16通过引线与盒体内的一块集成电路板组成。音符认读指示(10)，当通过音符开关(15)图2接通电源电路开始工作，由发光二极管指示读音符的拍数，同时电路输出一个节拍信号，送给音频放大器由扬声器发出节拍声。
休止符认读指示(图1中)11，当轻触任一休止符时，指示灯发出光，面板有相应休止长度。
变音电路，由变频电路(14)完成，它可将RC振荡器12产生的振荡进行改变，但基本音节不变，使学生能掌握变音记号的名称与作用。
音频放大器13的作用是由低频放大器和功率放大器组成，它主要将输入信号加以放大。
RC振荡器13该振荡器的频率受音阶电阻和变音电路控制。
扬声器将放大后的电信号转换成声音。
本实用新型的工作原理是图2它是在集成电路板上依次装有RC移相振荡器12，变频放大电路器14、节拍指示器15、音频功率放大器13等四个部分，该电路与面板指示键相通。电路RC移相振荡器12是由IBG1、IBG2构成RC移相振荡器，BG1的作用是提高BG2的输入电阻，使振荡频率变为正、反馈通过RC支路后，将BG2集电极的交流电压移相180°，振荡器频率由音阶电阻R来改变的，音阶电阻为38只。其中R1-R19为五线谱音阶电阻，R20-R38为简谱唱名电阻。五线谱音节8的音位为二组共19个音。如轻触面板上的a1音符时a1电阻通过开关与RC电路接通此时振荡器产生K40H2信号，经音频的功率放大后由扬声器发出声音来。
变频控制器14它的作用是用来改变RC的振荡频率，但音阶不改变，其目的是让学生了解和掌握变音记号(“#”升记号“b”降记号、 还原记号)变频控制器14由两只继电器，两只晶体管和9只电阻组成，通过继电器的通断来控制变频电路的变音电阻，当轻触井记号时，由电路中的2R1向2BG提供偏置电流使得2BG1导通，继电器2JK1吸合，继电器衔铁F1与常开触点E1接通，将变音电阻2R7短路使RC振荡器频率增高，此时面板上所有的各音全部升高小二度，当需要将声音还原时，轻触变音记号 还原记号，此时K50常闭开关电路电源被切断继电器释放，电路恢复正常，在轻触“b”降音记号时，2R4向2BG2提供偏置电流使得2BG2导通，继电器2JK2吸合，继电器铁F2与常开触点E2接通，此时R7与R8串联增大了变音电路的阻值，RC振荡器振荡频率降低，面板上所有的音也随着降低小二度(电路中的2R3、2R6在继电器吸合后继续分别向2BG1、2BG2提供偏置电流，使继电维持吸合状态)。
节拍显示器15由程控电路和循环驱动器组成，当通过音符接通电源时电路开始工作由发光二极管指示所按音符，相应的拍数及在发出“咔咔”的节拍声。面板上五个音符共设五个电路，用开关K39-K43分别控制全音符“O”、二分音符“P”四分音符“P”八分音符 十六分音符 从每个电路中提取一个信号送到音频功率放大器中，使音符在指示拍数的同时，在强拍上发出“咔”的拍声。
休止符认读指示11由五个开关控制，即K44-K48全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符 当轻触K44时，(全休止符符号)通过限流电阻4R1向发光二极管提供一定的电流电压，使D10-D14发光，标有休止时间K44、K45、K46、K47、K48分别控制全休止符二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符的指示灯、原理同上。
所述的五线谱认读器可选用木板、胶合板，铝材或塑料材质制做，面板上面的标记符号最好用刻制方法，也可用字贴粘在上面。
本实用新型使用直流6伏电源供电。
权利要求1.一种五线谱认读器，是由长方形盒体(16)及通过引线联结的盒体内部集成电路板组成，其特征在于所述的盒体面板上布有音符时值认读指示键(6)、休止符时值认读键(7)、五线谱音阶指示键(8)、简线谱对照键(9)、变音记号键(3)、电源开关(5)，其中音符时值认读指示键(6)位于长方形盒体(16)面板的正上方，该键设五个音符，通过电源与电路中的发光二极管连通，休止符时值认读键(7)位于盒体面板音符时值认读指示键(16)下方，通过电路中的五个开关和限流电阻及发光二极管连结，五线谱音阶指示键(8)，位于面板中部，通过线路与变频电路(14)连结，简线谱对照键(9)，位于面板右方，变音记号键(3)位于面板左方，与变频电路(14)中振荡器连结，电源开关(5)位于面板左下方一端连接6伏直流电源，另一端与整个线路板连接。
2.根据权利要求1所述的一种五线谱认读器，其特征在于所述的集成电路板上布有RC移相振荡器(12)，变频控制器电路(14)，节拍显示器(15)和音频放大器(13)、四个部分，该电路与面板指示键相通。
专利摘要本实用新型公开了一种五线谱认读器，它是由盒体通过引线联结的内部集成电路板组成，在面板上分布由音符时值认读键，休止符时值认读键、五线谱音阶指示键、简线谱对照键和变音记号键，本装置在教学中用黑板、图片，只需学生亲自操作、演奏歌曲，用简谱按键便可以形象直观的识读五线谱，改变了现音乐教学枯燥无味的局面，增强了学生上音乐课的乐趣，本实用新型结构简单，使用方便，成本低，可广泛在中、小学课堂中推广。
文档编号G09B15/02GK2605622SQ02251199
公开日2004年3月3日 申请日期2002年12月13日 优先权日2002年12月13日
发明者张希重 申请人:张希重
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