数学教学组合尺的制作方法
专利名称：数学教学组合尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，具体地说是数学教学组合尺。
背景技术：
在几何数学教学中常常需要画圆和角度线，画圆通常的画法是用木制的圆规在黑 板上画圆弧，操作过程圆规很容易偏离；画角度线是用木制的角度盘在黑板上找好角度后 再用直尺画线，这样操作起来繁琐，教师两只手都被占用，在垂直的黑板上画线时很不方 便，严重的影响了教师的教学效率。
发明内容本实用新型的技术任务是针对以上不足之处，提供一种携带使用方便、功能齐全 的数学教学组合尺。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是该组合尺包括直尺和角度盘， 表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽，凹槽内设置有角度尺，角度尺的一端通过转轴安装在 直尺的中部，直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘，转轴上设置有与角度盘配合的角度 指针；直尺的端部设置有销轴，销轴上连接有画圆线，画圆线的另一端连接有粉笔套。所述的直尺底部两侧设置有定位用的吸盘。本实用新型数学教学组合尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加 工、携带使用方便、功能齐全等特点，有效的提高了老师的教学效率和教学质量。
以下结合附图
对本实用新型进一步说明。附图为数学教学组合尺的结构示意图。图中1、直尺，2、角度尺，3、凹槽，4、销轴，5、画圆线，6、粉笔套，7、转轴，8、角度盘， 9、角度指针，10、吸盘。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。本实用新型的数学教学组合尺，其结构包括直尺1和角度盘8，表面有刻度的直尺 1 一侧设置有凹槽3，凹槽3内设置有角度尺2，角度尺2的一端通过转轴7安装在直尺1的 中部，直尺1的中部表面围绕转轴7设置有角度盘8，转轴7上设置有与角度盘8配合的角 度指针9，角度指针9与角度尺2同步旋转；直尺1的端部设置有销轴4，销轴4上连接有画 圆线5，画圆线5的另一端连接有粉笔套6 ；直尺1底部两侧设置有定位用的吸盘10。本实用新型的数学教学组合尺其加工制作非常简单方便，按说明书附图所示加工 制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。
权利要求1.数学教学组合尺，包括直尺和角度盘，其特征在于表面有刻度的直尺一侧设置有凹 槽，凹槽内设置有角度尺，角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部，直尺的中部表面围绕 转轴设置有角度盘，转轴上设置有与角度盘配合的角度指针；直尺的端部设置有销轴，销轴 上连接有画圆线，画圆线的另一端连接有粉笔套。
2.根据权利要求1所述的数学教学组合尺，其特征在于所述的直尺底部两侧设置有定 位用的吸盘。
专利摘要本实用新型公开了一种数学教学组合尺，属于教学工具，其结构包括直尺和角度盘，表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽，凹槽内设置有角度尺，角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部，直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘，转轴上设置有与角度盘配合的角度指针；直尺的端部设置有销轴，销轴上连接有画圆线，画圆线的另一端连接有粉笔套。本实用新型的数学教学组合尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、携带使用方便、功能齐全等特点，有效的提高了老师的教学效率和教学质量。
文档编号B43L7/12GK201881751SQ20102058878
公开日2011年6月29日 申请日期2010年11月3日 优先权日2010年11月3日
发明者邱云香 申请人:邱云香
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，具体地说是数学教学组合尺。
背景技术：
在几何数学教学中常常需要画圆和角度线，画圆通常的画法是用木制的圆规在黑 板上画圆弧，操作过程圆规很容易偏离；画角度线是用木制的角度盘在黑板上找好角度后 再用直尺画线，这样操作起来繁琐，教师两只手都被占用，在垂直的黑板上画线时很不方 便，严重的影响了教师的教学效率。
发明内容本实用新型的技术任务是针对以上不足之处，提供一种携带使用方便、功能齐全 的数学教学组合尺。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是该组合尺包括直尺和角度盘， 表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽，凹槽内设置有角度尺，角度尺的一端通过转轴安装在 直尺的中部，直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘，转轴上设置有与角度盘配合的角度 指针；直尺的端部设置有销轴，销轴上连接有画圆线，画圆线的另一端连接有粉笔套。所述的直尺底部两侧设置有定位用的吸盘。本实用新型数学教学组合尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加 工、携带使用方便、功能齐全等特点，有效的提高了老师的教学效率和教学质量。
以下结合附图
对本实用新型进一步说明。附图为数学教学组合尺的结构示意图。图中1、直尺，2、角度尺，3、凹槽，4、销轴，5、画圆线，6、粉笔套，7、转轴，8、角度盘， 9、角度指针，10、吸盘。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。本实用新型的数学教学组合尺，其结构包括直尺1和角度盘8，表面有刻度的直尺 1 一侧设置有凹槽3，凹槽3内设置有角度尺2，角度尺2的一端通过转轴7安装在直尺1的 中部，直尺1的中部表面围绕转轴7设置有角度盘8，转轴7上设置有与角度盘8配合的角 度指针9，角度指针9与角度尺2同步旋转；直尺1的端部设置有销轴4，销轴4上连接有画 圆线5，画圆线5的另一端连接有粉笔套6 ；直尺1底部两侧设置有定位用的吸盘10。本实用新型的数学教学组合尺其加工制作非常简单方便，按说明书附图所示加工 制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。
权利要求1.数学教学组合尺，包括直尺和角度盘，其特征在于表面有刻度的直尺一侧设置有凹 槽，凹槽内设置有角度尺，角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部，直尺的中部表面围绕 转轴设置有角度盘，转轴上设置有与角度盘配合的角度指针；直尺的端部设置有销轴，销轴 上连接有画圆线，画圆线的另一端连接有粉笔套。
2.根据权利要求1所述的数学教学组合尺，其特征在于所述的直尺底部两侧设置有定 位用的吸盘。
专利摘要本实用新型公开了一种数学教学组合尺，属于教学工具，其结构包括直尺和角度盘，表面有刻度的直尺一侧设置有凹槽，凹槽内设置有角度尺，角度尺的一端通过转轴安装在直尺的中部，直尺的中部表面围绕转轴设置有角度盘，转轴上设置有与角度盘配合的角度指针；直尺的端部设置有销轴，销轴上连接有画圆线，画圆线的另一端连接有粉笔套。本实用新型的数学教学组合尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、携带使用方便、功能齐全等特点，有效的提高了老师的教学效率和教学质量。
文档编号B43L7/12GK201881751SQ20102058878
公开日2011年6月29日 申请日期2010年11月3日 优先权日2010年11月3日
发明者邱云香 申请人:邱云香
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