一种图纸挂架的制作方法
专利名称：一种图纸挂架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种地理教学用具，具体地说是一种图纸挂架。
背景技术：
在地理教学过程中经常需要用图纸来对课程进行辅助教学，如果是一些较大的图 纸，需要将其用胶带粘贴在黑板上，但黑板的空间有限，再用其他的图纸时必须将此前粘在 黑板上的图纸取下或把当前的图纸附着在上面，这样如果再需要此前的图纸讲学时，需要 将其再次粘贴或取下当前图纸，操作非常麻烦，而且粘贴在黑板上的图纸不能随便移动，如 果黑板上的图纸出现反光等情况还会影响教学。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供设计合理、结构简单的一种 图纸挂架。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括底座、支撑杆和支撑套筒， 支撑套筒下端设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，支撑杆顶 端设置有铰接座并与其底端相连接，铰接座上部设置有十字支架并与其中部下端相连接， 十字支架下方设置有定位架并与其中间部位相连接，定位架下方设置有转动轴并与其两端 相铰接。定位架设置有四个并与十字支架各端垂直设置。支撑套筒上设置有锁紧旋钮。底座下端设置有万向轮。使用时，将一幅图纸从转动轴中穿过，再与其它几幅图纸首位连接，这样每使用完 一幅图纸就通过转动轴将其转动，让另外的图纸展现在前面。如此一来，十字支架上可以装 配较多幅图纸。十字支架的高度可以随意调节，满足教学的需求，改架可以通过万向轮随意 挪动位置。本实用新型的一种图纸挂架与现有技术相比，所产生的有益效果是1、能够悬挂较多图纸，满足课堂教学的需求；使用起来较为方便，减小了老师的劳 动强度。2、可讲解任意一幅图纸，方便教学，提高了课堂教学效率。3、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很好的推 广使用前景。
附图1是本实用新型的正视结构示意图；附图2是本实用新型的俯视结构示意图。图中，1、定位架，2、十字支架，3、转动轴，4、铰接座，5、支撑杆，6、锁紧旋钮，7、支撑套筒，8、底座，9、万向轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。如附图所示，本实用新型的一种图纸挂架，其结构包括底座8、支撑杆5和支撑套 筒7，支撑套筒7下端设置在底座8上，支撑杆5下端穿过支撑套筒7的上端并与其滑动连 接，支撑杆5顶端设置有铰接座4并与其底端相连接，铰接座4上部设置有十字支架2并与 其中部下端相连接，十字支架2下方设置有定位架1并与其中间部位相连接，定位架1下方 设置有转动轴3并与其两端相铰接。定位架1设置有四个并与十字支架2各端垂直设置。支撑套筒7上设置有锁紧旋钮6。底座8下端设置有万向轮9。本实用新型的一种图纸挂架其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种图纸挂架，包括底座、支撑杆和支撑套筒，支撑套筒下端设置在底座上，支撑杆 下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，支撑杆顶端设置有铰接座并与其底端相连接， 铰接座上部设置有十字支架并与其中部下端相连接，其特征在于十字支架下方设置有定位 架并与其中间部位相连接，定位架下方设置有转动轴并与其两端相铰接。
2.根据权利要求1所述的一种图纸挂架，其特征在于定位架设置有四个并与十字支架 各端垂直设置。
3.根据权利要求1所述的一种图纸挂架，其特征在于支撑套筒上设置有锁紧旋钮。
4.根据权利要求1所述的一种图纸挂架，其特征在于底座下端设置有万向轮。
专利摘要本实用新型提供一种图纸挂架，属于地理教学用具领域。该架的结构包括底座、支撑杆和支撑套筒，支撑套筒下端设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，支撑杆顶端设置有铰接座并与其底端相连接，铰接座上部设置有十字支架并与其中部下端相连接，十字支架下方设置有定位架并与其中间部位相连接，定位架下方设置有转动轴并与其两端相铰接。该架和现有技术相比，具有设计合理、使用方便、能悬挂较多图纸、方便老师教学，提高教学效率等特点。
文档编号B42F15/06GK201856478SQ20102062027
公开日2011年6月8日 申请日期2010年11月24日 优先权日2010年11月24日
发明者夏明才 申请人:夏明才
技术领域：
本实用新型涉及一种地理教学用具，具体地说是一种图纸挂架。
背景技术：
在地理教学过程中经常需要用图纸来对课程进行辅助教学，如果是一些较大的图 纸，需要将其用胶带粘贴在黑板上，但黑板的空间有限，再用其他的图纸时必须将此前粘在 黑板上的图纸取下或把当前的图纸附着在上面，这样如果再需要此前的图纸讲学时，需要 将其再次粘贴或取下当前图纸，操作非常麻烦，而且粘贴在黑板上的图纸不能随便移动，如 果黑板上的图纸出现反光等情况还会影响教学。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供设计合理、结构简单的一种 图纸挂架。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括底座、支撑杆和支撑套筒， 支撑套筒下端设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，支撑杆顶 端设置有铰接座并与其底端相连接，铰接座上部设置有十字支架并与其中部下端相连接， 十字支架下方设置有定位架并与其中间部位相连接，定位架下方设置有转动轴并与其两端 相铰接。定位架设置有四个并与十字支架各端垂直设置。支撑套筒上设置有锁紧旋钮。底座下端设置有万向轮。使用时，将一幅图纸从转动轴中穿过，再与其它几幅图纸首位连接，这样每使用完 一幅图纸就通过转动轴将其转动，让另外的图纸展现在前面。如此一来，十字支架上可以装 配较多幅图纸。十字支架的高度可以随意调节，满足教学的需求，改架可以通过万向轮随意 挪动位置。本实用新型的一种图纸挂架与现有技术相比，所产生的有益效果是1、能够悬挂较多图纸，满足课堂教学的需求；使用起来较为方便，减小了老师的劳 动强度。2、可讲解任意一幅图纸，方便教学，提高了课堂教学效率。3、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很好的推 广使用前景。
附图1是本实用新型的正视结构示意图；附图2是本实用新型的俯视结构示意图。图中，1、定位架，2、十字支架，3、转动轴，4、铰接座，5、支撑杆，6、锁紧旋钮，7、支撑套筒，8、底座，9、万向轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。如附图所示，本实用新型的一种图纸挂架，其结构包括底座8、支撑杆5和支撑套 筒7，支撑套筒7下端设置在底座8上，支撑杆5下端穿过支撑套筒7的上端并与其滑动连 接，支撑杆5顶端设置有铰接座4并与其底端相连接，铰接座4上部设置有十字支架2并与 其中部下端相连接，十字支架2下方设置有定位架1并与其中间部位相连接，定位架1下方 设置有转动轴3并与其两端相铰接。定位架1设置有四个并与十字支架2各端垂直设置。支撑套筒7上设置有锁紧旋钮6。底座8下端设置有万向轮9。本实用新型的一种图纸挂架其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种图纸挂架，包括底座、支撑杆和支撑套筒，支撑套筒下端设置在底座上，支撑杆 下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，支撑杆顶端设置有铰接座并与其底端相连接， 铰接座上部设置有十字支架并与其中部下端相连接，其特征在于十字支架下方设置有定位 架并与其中间部位相连接，定位架下方设置有转动轴并与其两端相铰接。
2.根据权利要求1所述的一种图纸挂架，其特征在于定位架设置有四个并与十字支架 各端垂直设置。
3.根据权利要求1所述的一种图纸挂架，其特征在于支撑套筒上设置有锁紧旋钮。
4.根据权利要求1所述的一种图纸挂架，其特征在于底座下端设置有万向轮。
专利摘要本实用新型提供一种图纸挂架，属于地理教学用具领域。该架的结构包括底座、支撑杆和支撑套筒，支撑套筒下端设置在底座上，支撑杆下端穿过支撑套筒的上端并与其滑动连接，支撑杆顶端设置有铰接座并与其底端相连接，铰接座上部设置有十字支架并与其中部下端相连接，十字支架下方设置有定位架并与其中间部位相连接，定位架下方设置有转动轴并与其两端相铰接。该架和现有技术相比，具有设计合理、使用方便、能悬挂较多图纸、方便老师教学，提高教学效率等特点。
文档编号B42F15/06GK201856478SQ20102062027
公开日2011年6月8日 申请日期2010年11月24日 优先权日2010年11月24日
发明者夏明才 申请人:夏明才
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