一种用于教学的写字画格板的制作方法
专利名称：一种用于教学的写字画格板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种用于教学的写字画格板
背景技术：
当学生上写字课时，一般采用带有画格标示(如田字格、米字格)的作业簿进行训 练，但若采用普通的作业簿或纸张进行写字训练，则由于没有模板(画格板)辅助，往往效 果有限。另外，在课堂上，老师需要在黑板上作指导示范，而黑板上没有写字画格，因此老师 要先在黑板上作出写字画格，然后才能方便进行写字教学，这样十分麻烦，浪费时间。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单、使用携带方便、成本低的用于教学的写 字画格板。本实用新型设有画格板本体，在画格板本体上设有贯穿画格板本体厚度的模槽， 所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字形模槽与长方形模槽同中心点，米字形模槽 设有横槽、竖槽和2根对称设置的45°度斜槽，米字形模槽的横槽和竖槽均设有至少2段一 字形模槽，长方形模槽设有4段对称设置的L字形模槽，各段L字形模槽的横槽垂直于米字 形模槽的竖槽，各段L字形模槽的竖槽垂直于米字形模槽的横槽。所述画格板本体的外形最好为矩形，优选正方形。所述长方形模槽与米字形模槽交叉，长方形模槽的左右两边与画格板本体的左右 两边平行，长方形模槽的上下两边与画格板本体的上下两边平行。长方形模槽的宽度与长 度之比最好为0.618，且长方形模槽的宽度为正方形画格板本体的宽度的1/2。画格板本体 可为塑料画格板本体、有机玻璃画格板本体或木质画格板本体。所述画格板本体上的模槽的宽度可为0. 2 1cm。用于黑板板书的画格板本体上 的模槽的宽度最好为1cm，用于纸上书写的画格板本体上的模槽的宽度最好为0. 2cm。所述长方形模槽的外形尺寸最好小于米字形模槽的外形尺寸。所述画格板本体的外沿可设有尺寸刻度，这样可具有尺子功能。使用时，将本实用新型贴于黑板或纸上，根据需要格子形状，以粉笔或其它笔沿模 槽即可画出所需格子。如画田字格，先沿画格板本体的外沿画出四方格，然后沿米字形模 槽的横槽和竖槽画出呈十字的画线，即形成“田字格”，再沿米字形模槽的斜槽画，即可形成 “米字格”。沿画格板本体外沿画出四方格后再沿长方形模槽的4段L字形模槽即可画出“回 宫格”。此外，还可以自由组合画出其它形式的字格。另外，还可根据画格板本体外沿的尺 寸刻度将所画出的字格进一步细分成小区域，以便于更细致的教学。本实用新型可用于硬 笔或毛笔写字训练。由此可见，本实用新型不仅结构简单、使用携带方便、成本低，而且可以 满足精确写字教学的要求，可明显提高教学效果。
图1为本实用新型实施例的结构示意图。
具体实施方式
参见图1，本实用新型实施例设有正方形的画格板本体1，在画格板本体1上设有 贯穿画格板本体厚度的模槽，模槽宽度1cm。所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字 形模槽与长方形模槽同中心点。米字形模槽的横槽由4段一字形模槽11、12、13和14构 成，米字形模槽的竖槽由4段一字形模槽15、16、17和18构成，米字形模槽的2根对称设置 的45度斜槽均由4段一字形模槽19、20、21和22构成。长方形模槽设有4段对称设置的 L字形模槽31，各L字形模槽31的横槽垂直于米字形模槽的竖槽，各L字形模槽31的竖槽 垂直于米字形模槽的横槽，长方形模槽的外形尺寸小于米字形模槽的外形尺寸，其宽度为 画格板本体宽度的1/2，且长方形模槽的宽度与长度之比为0.618。画格板本体1的外沿设有尺寸刻度(图1中未画出)，这样可具有直尺功能。
权利要求1.一种用于教学的写字画格板，其特征在于设有画格板本体，在画格板本体上设有贯 穿画格板本体厚度的模槽，所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字形模槽与长方形 模槽同中心点，米字形模槽设有横槽、竖槽和2根对称设置的45°斜槽，米字形模槽的横 槽和竖槽均设有至少2段一字形模槽，长方形模槽设有4段对称设置的L字形模槽，各段L 字形模槽的横槽垂直于米字形模槽的竖槽，各段L字形模槽的竖槽垂直于米字形模槽的横 槽。
2.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板本体的外 形为矩形。
3.如权利要求2所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板本体的外 形为正方形。
4.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述长方形模槽与米 字形模槽交叉，长方形模槽的左右两边与画格板本体的左右两边平行，长方形模槽的上下 两边与画格板本体的上下两边平行。
5.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于长方形模槽的宽度与 长度之比为0.618，长方形模槽的宽度为正方形画格板本体的宽度的1/2。
6.如权利要求1或5所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板本体 上的模槽的宽度为0. 2 1cm。
7.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述长方形模槽的外 形尺寸小于米字形模槽的外形尺寸。
8.如权利要求1或2或3所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板 本体的外沿设有尺寸刻度。
专利摘要一种用于教学的写字画格板，涉及一种教学用具，提供一种结构简单、使用携带方便、成本低的用于教学的写字画格板。设有画格板本体，在画格板本体上设有贯穿画格板本体厚度的模槽，所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字形模槽与长方形模槽同中心点，米字形模槽设有横槽、竖槽和2根对称设置的45°斜槽，米字形模槽的横槽和竖槽均设有至少2段一字形模槽，长方形模槽设有4段对称设置的L字形模槽，各段L字形模槽的横槽垂直于米字形模槽的竖槽，各段L字形模槽的竖槽垂直于米字形模槽的横槽。
文档编号B43L13/20GK201872480SQ20102062730
公开日2011年6月22日 申请日期2010年11月25日 优先权日2010年11月25日
发明者叶再兴, 邱雅婷 申请人:厦门市杏南中学
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种用于教学的写字画格板
背景技术：
当学生上写字课时，一般采用带有画格标示(如田字格、米字格)的作业簿进行训 练，但若采用普通的作业簿或纸张进行写字训练，则由于没有模板(画格板)辅助，往往效 果有限。另外，在课堂上，老师需要在黑板上作指导示范，而黑板上没有写字画格，因此老师 要先在黑板上作出写字画格，然后才能方便进行写字教学，这样十分麻烦，浪费时间。
发明内容本实用新型的目的是提供一种结构简单、使用携带方便、成本低的用于教学的写 字画格板。本实用新型设有画格板本体，在画格板本体上设有贯穿画格板本体厚度的模槽， 所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字形模槽与长方形模槽同中心点，米字形模槽 设有横槽、竖槽和2根对称设置的45°度斜槽，米字形模槽的横槽和竖槽均设有至少2段一 字形模槽，长方形模槽设有4段对称设置的L字形模槽，各段L字形模槽的横槽垂直于米字 形模槽的竖槽，各段L字形模槽的竖槽垂直于米字形模槽的横槽。所述画格板本体的外形最好为矩形，优选正方形。所述长方形模槽与米字形模槽交叉，长方形模槽的左右两边与画格板本体的左右 两边平行，长方形模槽的上下两边与画格板本体的上下两边平行。长方形模槽的宽度与长 度之比最好为0.618，且长方形模槽的宽度为正方形画格板本体的宽度的1/2。画格板本体 可为塑料画格板本体、有机玻璃画格板本体或木质画格板本体。所述画格板本体上的模槽的宽度可为0. 2 1cm。用于黑板板书的画格板本体上 的模槽的宽度最好为1cm，用于纸上书写的画格板本体上的模槽的宽度最好为0. 2cm。所述长方形模槽的外形尺寸最好小于米字形模槽的外形尺寸。所述画格板本体的外沿可设有尺寸刻度，这样可具有尺子功能。使用时，将本实用新型贴于黑板或纸上，根据需要格子形状，以粉笔或其它笔沿模 槽即可画出所需格子。如画田字格，先沿画格板本体的外沿画出四方格，然后沿米字形模 槽的横槽和竖槽画出呈十字的画线，即形成“田字格”，再沿米字形模槽的斜槽画，即可形成 “米字格”。沿画格板本体外沿画出四方格后再沿长方形模槽的4段L字形模槽即可画出“回 宫格”。此外，还可以自由组合画出其它形式的字格。另外，还可根据画格板本体外沿的尺 寸刻度将所画出的字格进一步细分成小区域，以便于更细致的教学。本实用新型可用于硬 笔或毛笔写字训练。由此可见，本实用新型不仅结构简单、使用携带方便、成本低，而且可以 满足精确写字教学的要求，可明显提高教学效果。
图1为本实用新型实施例的结构示意图。
具体实施方式
参见图1，本实用新型实施例设有正方形的画格板本体1，在画格板本体1上设有 贯穿画格板本体厚度的模槽，模槽宽度1cm。所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字 形模槽与长方形模槽同中心点。米字形模槽的横槽由4段一字形模槽11、12、13和14构 成，米字形模槽的竖槽由4段一字形模槽15、16、17和18构成，米字形模槽的2根对称设置 的45度斜槽均由4段一字形模槽19、20、21和22构成。长方形模槽设有4段对称设置的 L字形模槽31，各L字形模槽31的横槽垂直于米字形模槽的竖槽，各L字形模槽31的竖槽 垂直于米字形模槽的横槽，长方形模槽的外形尺寸小于米字形模槽的外形尺寸，其宽度为 画格板本体宽度的1/2，且长方形模槽的宽度与长度之比为0.618。画格板本体1的外沿设有尺寸刻度(图1中未画出)，这样可具有直尺功能。
权利要求1.一种用于教学的写字画格板，其特征在于设有画格板本体，在画格板本体上设有贯 穿画格板本体厚度的模槽，所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字形模槽与长方形 模槽同中心点，米字形模槽设有横槽、竖槽和2根对称设置的45°斜槽，米字形模槽的横 槽和竖槽均设有至少2段一字形模槽，长方形模槽设有4段对称设置的L字形模槽，各段L 字形模槽的横槽垂直于米字形模槽的竖槽，各段L字形模槽的竖槽垂直于米字形模槽的横 槽。
2.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板本体的外 形为矩形。
3.如权利要求2所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板本体的外 形为正方形。
4.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述长方形模槽与米 字形模槽交叉，长方形模槽的左右两边与画格板本体的左右两边平行，长方形模槽的上下 两边与画格板本体的上下两边平行。
5.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于长方形模槽的宽度与 长度之比为0.618，长方形模槽的宽度为正方形画格板本体的宽度的1/2。
6.如权利要求1或5所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板本体 上的模槽的宽度为0. 2 1cm。
7.如权利要求1所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述长方形模槽的外 形尺寸小于米字形模槽的外形尺寸。
8.如权利要求1或2或3所述的一种用于教学的写字画格板，其特征在于所述画格板 本体的外沿设有尺寸刻度。
专利摘要一种用于教学的写字画格板，涉及一种教学用具，提供一种结构简单、使用携带方便、成本低的用于教学的写字画格板。设有画格板本体，在画格板本体上设有贯穿画格板本体厚度的模槽，所述模槽设有米字形模槽和长方形模槽，米字形模槽与长方形模槽同中心点，米字形模槽设有横槽、竖槽和2根对称设置的45°斜槽，米字形模槽的横槽和竖槽均设有至少2段一字形模槽，长方形模槽设有4段对称设置的L字形模槽，各段L字形模槽的横槽垂直于米字形模槽的竖槽，各段L字形模槽的竖槽垂直于米字形模槽的横槽。
文档编号B43L13/20GK201872480SQ20102062730
公开日2011年6月22日 申请日期2010年11月25日 优先权日2010年11月25日
发明者叶再兴, 邱雅婷 申请人:厦门市杏南中学
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