数学教学用多功能尺的制作方法
专利名称：数学教学用多功能尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学领域，具体的说是一种数学教学用多功能尺。
背景技术：
目前，在数学教学过程中，老师经常需要携带多种绘图用具，方便绘制各种直线、 角或绘制圆，而现有的绘图用具功能比较单一，如直尺只能绘制直线、量角器与直尺结合用 来绘制角、圆规用来绘制圆等；另外，这些用具一般分散放置，这样老师容易在携带时落下， 使用、携带不便，降低了教学效率。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种结构简单，使用方便，能绘制多种图形，并方便携 带，能提高教学效率的数学教学用多功能尺。为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该数学教学用多功能尺，包 括主尺，其特征在于在主尺上转动连接有动尺和量角器，在主尺和动尺上均设有刻度标 示线，在量角器上设有角度标示线，动尺为伸缩式结构，在动尺上设有用于放置粉笔的粉笔 孔，粉笔孔均勻设置在动尺上。本实用新型还通过如下措施实施在主尺的中部设有销轴，动尺和量角器分别转 动安装在销轴上。本实用新型的有益效果在于由于在主尺和动尺上设有刻度标示线，通过主尺或 动尺可以用来画直线；由于动尺和量角器与主尺转动连接，这样通过将主尺定位，然后通过 转动动尺，并与量角器结合，可以用来绘制各种角度的角，使用简单方便；通过在动尺上设 置的多个用于放置粉笔的粉笔孔，使用时将主尺固定，然后通过转动动尺，使动尺相对于主 尺转动，从而用来画圆，这样一尺多用，防止老师在携带绘图用具中落下某个工具，减轻了 老师的负担。本实用新型结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大 小，绘制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照附图制作本实用新型。该数学教学用多功能尺，包括主尺1，在主尺1上转动 连接有动尺2和量角器3，在主尺1和动尺2上均设有刻度标示线5，通过主尺1或动尺2 可以用来画直线，使用简单方便；在量角器3上设有角度标示线6，由于动尺2和量角器3与 主尺1转动连接，即在主尺1的中部设有销轴7，动尺2和量角器3分别转动安装在销轴7 上，这样将主尺1固定在黑板上进行定位，然后通过转动动尺2，并与量角器3结合使用，不 仅可用来测量角的角度，而且可以用来绘制各种角度的角，使用简单方便。[0009]在动尺2上设有多个用于放置粉笔的粉笔孔4，粉笔孔4均勻设置在动尺2上，使 用时将主尺1进行固定，将粉笔放入适当的粉笔孔4内，然后通过转动动尺2，使动尺2相对 于主尺1转动，从而用来画圆，一尺多用，防止老师在携带绘图用具中落下某个工具，减轻 了老师的负担。动尺2为伸缩式结构，通过这种结构与粉笔孔4相结合，可以画不同直径的圆，使 用简单方便。本实用新型结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，绘 制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。
权利要求1.一种数学教学用多功能尺，包括主尺(1)，其特征在于在所述主尺(1)上转动连接 有动尺(2)和量角器(3)，动尺O)为伸缩式结构，在动尺(2)上设有用于放置粉笔的粉笔 孔(4)，粉笔孔(4)均勻设置在动尺(2)上。
2.根据权利要求1所述的数学教学用多功能尺，其特征在于所述主尺(1)的中部设 有销轴(7)，动尺(2)和量角器(3)分别转动安装在销轴(7)上。
专利摘要本实用新型公开了一种数学教学用多功能尺，属于教学领域，包括主尺(1)，其特征在于在所述主尺(1)上转动连接有动尺(2)和量角器(3)，动尺(2)为伸缩式结构，在动尺(2)上设有用于放置粉笔的粉笔孔(4)，粉笔孔(4)均匀设置在动尺(2)上。该数学教学用多功能尺，结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，绘制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。
文档编号B43L13/00GK201922769SQ201020632299
公开日2011年8月10日 申请日期2010年11月30日 优先权日2010年11月30日
发明者亓振香 申请人:亓振香
技术领域：
本实用新型涉及教学领域，具体的说是一种数学教学用多功能尺。
背景技术：
目前，在数学教学过程中，老师经常需要携带多种绘图用具，方便绘制各种直线、 角或绘制圆，而现有的绘图用具功能比较单一，如直尺只能绘制直线、量角器与直尺结合用 来绘制角、圆规用来绘制圆等；另外，这些用具一般分散放置，这样老师容易在携带时落下， 使用、携带不便，降低了教学效率。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种结构简单，使用方便，能绘制多种图形，并方便携 带，能提高教学效率的数学教学用多功能尺。为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该数学教学用多功能尺，包 括主尺，其特征在于在主尺上转动连接有动尺和量角器，在主尺和动尺上均设有刻度标 示线，在量角器上设有角度标示线，动尺为伸缩式结构，在动尺上设有用于放置粉笔的粉笔 孔，粉笔孔均勻设置在动尺上。本实用新型还通过如下措施实施在主尺的中部设有销轴，动尺和量角器分别转 动安装在销轴上。本实用新型的有益效果在于由于在主尺和动尺上设有刻度标示线，通过主尺或 动尺可以用来画直线；由于动尺和量角器与主尺转动连接，这样通过将主尺定位，然后通过 转动动尺，并与量角器结合，可以用来绘制各种角度的角，使用简单方便；通过在动尺上设 置的多个用于放置粉笔的粉笔孔，使用时将主尺固定，然后通过转动动尺，使动尺相对于主 尺转动，从而用来画圆，这样一尺多用，防止老师在携带绘图用具中落下某个工具，减轻了 老师的负担。本实用新型结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大 小，绘制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照附图制作本实用新型。该数学教学用多功能尺，包括主尺1，在主尺1上转动 连接有动尺2和量角器3，在主尺1和动尺2上均设有刻度标示线5，通过主尺1或动尺2 可以用来画直线，使用简单方便；在量角器3上设有角度标示线6，由于动尺2和量角器3与 主尺1转动连接，即在主尺1的中部设有销轴7，动尺2和量角器3分别转动安装在销轴7 上，这样将主尺1固定在黑板上进行定位，然后通过转动动尺2，并与量角器3结合使用，不 仅可用来测量角的角度，而且可以用来绘制各种角度的角，使用简单方便。[0009]在动尺2上设有多个用于放置粉笔的粉笔孔4，粉笔孔4均勻设置在动尺2上，使 用时将主尺1进行固定，将粉笔放入适当的粉笔孔4内，然后通过转动动尺2，使动尺2相对 于主尺1转动，从而用来画圆，一尺多用，防止老师在携带绘图用具中落下某个工具，减轻 了老师的负担。动尺2为伸缩式结构，通过这种结构与粉笔孔4相结合，可以画不同直径的圆，使 用简单方便。本实用新型结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，绘 制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。
权利要求1.一种数学教学用多功能尺，包括主尺(1)，其特征在于在所述主尺(1)上转动连接 有动尺(2)和量角器(3)，动尺O)为伸缩式结构，在动尺(2)上设有用于放置粉笔的粉笔 孔(4)，粉笔孔(4)均勻设置在动尺(2)上。
2.根据权利要求1所述的数学教学用多功能尺，其特征在于所述主尺(1)的中部设 有销轴(7)，动尺(2)和量角器(3)分别转动安装在销轴(7)上。
专利摘要本实用新型公开了一种数学教学用多功能尺，属于教学领域，包括主尺(1)，其特征在于在所述主尺(1)上转动连接有动尺(2)和量角器(3)，动尺(2)为伸缩式结构，在动尺(2)上设有用于放置粉笔的粉笔孔(4)，粉笔孔(4)均匀设置在动尺(2)上。该数学教学用多功能尺，结构简单，使用、携带方便，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，绘制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率。
文档编号B43L13/00GK201922769SQ201020632299
公开日2011年8月10日 申请日期2010年11月30日 优先权日2010年11月30日
发明者亓振香 申请人:亓振香
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