多功能语文教学尺的制作方法
专利名称：多功能语文教学尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其涉及一种多功能语文教学尺。
背景技术：
目前，在语文教学过程中，为了让学生学好汉字，老师教导学生刚开始写字时需要 先在田字方格中写字、练字，然后为汉字标注拼音，从而扎实的学习汉字的写法和读法，逐 渐养成良好的写字习惯，并通过田字方格写出具有扎实功底的汉字。通常老师在教学时，需 要先在黑板上画拼音线和田字方格，然后再在里面写字，从而为学生做演示，以方便学生学 习。画拼音线和田字方格，老师一般通过直尺进行画线，这种方式不仅会耽搁许多的教学时 间，影响教学效率，而且也会因为直线的不平行而影响教学效果。另外，由于画线不直影响 田字格的方正，从而影响汉字的美观，影响学生的学习兴趣，降低了教学质量。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线 和田字方格，从而降低老师的工作强度，并提高教学质量和效率的多功能语文教学尺。为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该多功能语文教学尺，包括 尺体，其特征在于所述尺体上横向设有四条拼音横槽，所述四条拼音横槽等距离平行设 置；所述尺体上还设有汉字十字槽，在拼音横槽和汉字十字槽之间设有汉字竖槽，所述汉字 竖槽、所述汉字十字槽与所述尺体的边缘线构成用于填写汉字的田字方格。本实用新型还通过如下措施实施所述尺体上设有把手。本实用新型的有益效果在于通过在尺体上设置四条拼音横槽，并且将拼音横槽 等距离平行设置，这样可以在黑板上画出规范标准的拼音线，通过这种结构便于老师迅速 画出拼音线，提高了教学效率；通过在尺体上设置汉字竖槽和汉字十字槽，可以使汉字竖 槽、汉字十字槽和相应一侧的尺体的边缘线构成用于填写汉字的田字方格，这样不仅方便 老师在黑板上画田字方格，而且由于将画拼音线和田字方格线均设置在尺体上，不仅可快 速画线，提高了老师的教学效率，同时画出的拼音线美观整齐，田字方格规范标准，从而提 高了教学质量。本实用新型结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线和田字方格，从 而降低老师的工作强度，提高了教学质量和效率。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如附图所示，该多功能语文教学尺，包括尺体1，在尺体1上横向设有四条拼音横 槽2，所述四条拼音横槽2等距离平行设置，通过拼音横槽2可以使老师在黑板上迅速画出 拼音线，而且拼音线平行整齐，提高了教学效率。[0009]在尺体1上还设有汉字十字槽3和汉字竖槽4，在拼音横槽2和汉字十字槽3之间 设有汉字竖槽4，通过汉字十字槽3、汉字竖槽4与相应一侧尺体1的边缘线构成一个用于 填写汉字的田字方格，通过这种结构画出的田字方格规范标准，这样写出的汉字正规标准， 从而提高了老师的教学质量。另外，通过上述结构将刻画拼音线和汉字田字方格线集为一 体，均设置在尺体1上，不仅方便老师教学使用，而且提高了教学效率。在尺体1上设有把手5，通过把手便于老师将尺体1固定在黑板上，方便画线，使用 简单。本实用新型结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线和田字方格，从而降低 老师的工作强度，提高了教学质量和效率。
权利要求1.一种多功能语文教学尺，包括尺体(1)，其特征在于所述尺体(1)上横向设有四条 拼音横槽O)，所述四条拼音横槽( 等距离平行设置；所述尺体(1)上还设有汉字十字槽 (3)，在拼音横槽( 和汉字十字槽C3)之间设有汉字竖槽G)，所述汉字竖槽G)、所述汉 字十字槽(3)与所述尺体(1)的边缘线构成用于填写汉字的田字方格。
2.根据权利要求1所述的多功能语文教学尺，其特征在于所述尺体(1)上设有把手⑶。
专利摘要本实用新型公开了一种多功能语文教学尺，属于教学用品技术领域，包括尺体(1)，其特征在于所述尺体(1)上横向设有四条拼音横槽(2)，所述四条拼音横槽(2)等距离平行设置；所述尺体(1)上还设有汉字十字槽(3)，在拼音横槽(2)和汉字十字槽(3)之间设有汉字竖槽(4)，所述汉字竖槽(4)、所述汉字十字槽(3)与所述尺体(1)的边缘线构成用于填写汉字的田字方格。该多功能语文教学尺，结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线和田字方格，从而降低老师的工作强度，提高了教学质量和效率。
文档编号B43L13/00GK201881763SQ20102063247
公开日2011年6月29日 申请日期2010年11月30日 优先权日2010年11月30日
发明者宋睿, 李传友 申请人:李传友
技术领域：
本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其涉及一种多功能语文教学尺。
背景技术：
目前，在语文教学过程中，为了让学生学好汉字，老师教导学生刚开始写字时需要 先在田字方格中写字、练字，然后为汉字标注拼音，从而扎实的学习汉字的写法和读法，逐 渐养成良好的写字习惯，并通过田字方格写出具有扎实功底的汉字。通常老师在教学时，需 要先在黑板上画拼音线和田字方格，然后再在里面写字，从而为学生做演示，以方便学生学 习。画拼音线和田字方格，老师一般通过直尺进行画线，这种方式不仅会耽搁许多的教学时 间，影响教学效率，而且也会因为直线的不平行而影响教学效果。另外，由于画线不直影响 田字格的方正，从而影响汉字的美观，影响学生的学习兴趣，降低了教学质量。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线 和田字方格，从而降低老师的工作强度，并提高教学质量和效率的多功能语文教学尺。为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该多功能语文教学尺，包括 尺体，其特征在于所述尺体上横向设有四条拼音横槽，所述四条拼音横槽等距离平行设 置；所述尺体上还设有汉字十字槽，在拼音横槽和汉字十字槽之间设有汉字竖槽，所述汉字 竖槽、所述汉字十字槽与所述尺体的边缘线构成用于填写汉字的田字方格。本实用新型还通过如下措施实施所述尺体上设有把手。本实用新型的有益效果在于通过在尺体上设置四条拼音横槽，并且将拼音横槽 等距离平行设置，这样可以在黑板上画出规范标准的拼音线，通过这种结构便于老师迅速 画出拼音线，提高了教学效率；通过在尺体上设置汉字竖槽和汉字十字槽，可以使汉字竖 槽、汉字十字槽和相应一侧的尺体的边缘线构成用于填写汉字的田字方格，这样不仅方便 老师在黑板上画田字方格，而且由于将画拼音线和田字方格线均设置在尺体上，不仅可快 速画线，提高了老师的教学效率，同时画出的拼音线美观整齐，田字方格规范标准，从而提 高了教学质量。本实用新型结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线和田字方格，从 而降低老师的工作强度，提高了教学质量和效率。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如附图所示，该多功能语文教学尺，包括尺体1，在尺体1上横向设有四条拼音横 槽2，所述四条拼音横槽2等距离平行设置，通过拼音横槽2可以使老师在黑板上迅速画出 拼音线，而且拼音线平行整齐，提高了教学效率。[0009]在尺体1上还设有汉字十字槽3和汉字竖槽4，在拼音横槽2和汉字十字槽3之间 设有汉字竖槽4，通过汉字十字槽3、汉字竖槽4与相应一侧尺体1的边缘线构成一个用于 填写汉字的田字方格，通过这种结构画出的田字方格规范标准，这样写出的汉字正规标准， 从而提高了老师的教学质量。另外，通过上述结构将刻画拼音线和汉字田字方格线集为一 体，均设置在尺体1上，不仅方便老师教学使用，而且提高了教学效率。在尺体1上设有把手5，通过把手便于老师将尺体1固定在黑板上，方便画线，使用 简单。本实用新型结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线和田字方格，从而降低 老师的工作强度，提高了教学质量和效率。
权利要求1.一种多功能语文教学尺，包括尺体(1)，其特征在于所述尺体(1)上横向设有四条 拼音横槽O)，所述四条拼音横槽( 等距离平行设置；所述尺体(1)上还设有汉字十字槽 (3)，在拼音横槽( 和汉字十字槽C3)之间设有汉字竖槽G)，所述汉字竖槽G)、所述汉 字十字槽(3)与所述尺体(1)的边缘线构成用于填写汉字的田字方格。
2.根据权利要求1所述的多功能语文教学尺，其特征在于所述尺体(1)上设有把手⑶。
专利摘要本实用新型公开了一种多功能语文教学尺，属于教学用品技术领域，包括尺体(1)，其特征在于所述尺体(1)上横向设有四条拼音横槽(2)，所述四条拼音横槽(2)等距离平行设置；所述尺体(1)上还设有汉字十字槽(3)，在拼音横槽(2)和汉字十字槽(3)之间设有汉字竖槽(4)，所述汉字竖槽(4)、所述汉字十字槽(3)与所述尺体(1)的边缘线构成用于填写汉字的田字方格。该多功能语文教学尺，结构简单，使用方便，能快速在黑板上画拼音线和田字方格，从而降低老师的工作强度，提高了教学质量和效率。
文档编号B43L13/00GK201881763SQ20102063247
公开日2011年6月29日 申请日期2010年11月30日 优先权日2010年11月30日
发明者宋睿, 李传友 申请人:李传友
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