英文单词学习教具的制作方法

专利名称：英文单词学习教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学器具领域，具体的指一种英文单词学习教具。
背景技术：
英语教师给学生上课讲解英文单词时，只给出汉语意思，但这样不直观、不能达到见词现义的效果，在检查学生单词掌握情况时仅依靠汉语，使检查过程呆板、生硬。
发明内容为克服上述问题，本实用新型提供一种英文单词学习教具，它的技术方案是包括具有指示插板窗的圆形框，、固定框、字母组合框、吊耳、字母插板、指示插板，字母插板插接在字母组合框中，指示插板为扇形，插接在指示插板窗中，圆形框通过转轴与固定框相连。指示插板制成多个，上面印刷表示单词意义的图形，插接在指示插板窗中；字母插板制成多个，上面印刷a至ζ英文字母，使用时取出需要的字母插板并拼成单词，插接在字母组合框中，对应其下方所对应的指示插板窗的内容。使用本教具省时省力，直观教学，便于学生记忆英文单词。

图1是主视图，图2是图1中A-A处剖视图。图中1、转轴，2、圆形框，3、固定框，4、字母组合框，5、吊耳，6、字母插板，7、指示插板，8、指示插板窗。
具体实施方式
吊耳5固定在固定框3上，圆形框2通过转轴1与固定框3相连，圆形框2具有指示插板窗8，指示插板7的形状为扇形，制成多个，上面印刷表示单词意义的图形，插接在指示插板窗8中；字母组合框4与固定框3固定连接，字母插板6制成多个，上面印刷a至ζ 英文字母，使用时组合并插接在字母组合框4中。使用时指示插板窗8中插入多个指示插板7，将需要的指示插板7旋转到字母组合框4的下方，取出需要的字母插板6并组合成单词，插接在字母组合框4中，对应其下方所对应的指示插板7的内容。该实用新型即可以用作教学，也可以作为游戏玩具，增强英文单词的记忆效果。
权利要求1. 一种英文单词学习教具，包括具有指示插板窗(8)的圆形框O)、固定框(3)、字母组合框、吊耳(5)、字母插板(6)、指示插板(7)，字母插板(6)插接在字母组合框中， 其特征在于指示插板(7)为扇形，插接在指示插板窗⑶中，圆形框(2)通过转轴⑴与固定框⑶相连。
专利摘要一种英文单词学习教具，包括具有指示插板窗(8)的圆形框(2)、固定框(3)、字母组合框(4)、吊耳(5)、字母插板(6)、指示插板(7)，字母插板(6)插接在字母组合框(4)中，指示插板(7)为扇形，插接在指示插板窗(8)中，圆形框(2)通过转轴(1)与固定框(3)相连。使用时指示插板窗(8)中插入多个指示插板(7)，需要的指示插板(7)旋转到字母组合框(4)的下方，取出需要的字母插板(6)并组合成单词，插接在字母组合框(4)中，对应其下方所对应的指示插板窗(8)的内容。该教具省时省力，直观教学，便于学生记忆英文单词。
文档编号G09B19/06GK201955950SQ201020635128
公开日2011年8月31日 申请日期2010年12月1日 优先权日2010年12月1日
发明者范秀静 申请人:范秀静