一种新型黑板的制作方法
专利名称：一种新型黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其是一种新型黑板。
背景技术：
在教学课堂上，教师需要在黑板上书写教学内容，如果所要书写的内容过多，则需 要把黑板上另外一些内容擦掉，如此反复，让教师感到劳累，如果所书写的内容都极为重 要，擦掉后不利于教学，这便让教师感到烦恼。
实用新型内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种结构简单、操作方便的 新型黑板。本实用新型解决技术问题采用的技术方案为一种新型黑板，包括主板和副板，在 主板上下两端分别设置有凹槽导轨，凹槽导轨之间设置有支撑杆，支撑杆的两端分别安装 有滑轮，所述滑轮在凹槽导轨内滑动连接；副板穿过支撑杆并与其滑动连接，副板左右两端 设备设置有凸起并与支撑杆上设置的凹槽相配合。所述副板的面积小于主板的面积。所述主板的一侧固定安装有长方形盒体，所述盒体内放置有指示杆。本实用新型所具有的有益效果是本实用新型结构设计合理，操作方便，提高了书写的内容，避免了多次擦除的麻 烦，方便了教师教学，提高了教学质量。
附图为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型做以下详细说明。如图所示，本实用新型包括主板1和副板2，在主板1上下两端分别设置有凹槽导 轨5，凹槽导轨5之间设置有支撑杆7，支撑杆7的两端分别安装有滑轮6，所述滑轮6在凹 槽导轨5内滑动连接；副板2穿过支撑杆7并与其滑动连接，副板2左右两端设备设置有凸 起4并与支撑杆7上设置的凹槽3相配合；所述副板2的面积小于主板1的面积，所述主板 1的一侧固定安装有长方形盒体8，所述盒体8内放置有指示杆9。当在主板1上书写内容 超过其容量时，可以在副板2上书写，副板2可以在支撑杆7内抽拉，当副板2上的凸起4 与支撑杆7上的凹槽3相接触时，可以将副板2翻转，然后在其反面书写文字。盒体8内装 有的指示杆9可以起到指示的作用。
权利要求1.一种新型黑板，其特征在于包括主板和副板，在主板上下两端分别设置有凹槽导 轨，凹槽导轨之间设置有支撑杆，支撑杆的两端分别安装有滑轮，所述滑轮在凹槽导轨内滑 动连接；副板穿过支撑杆并与其滑动连接，副板左右两端设备设置有凸起并与支撑杆上设 置的凹槽相配合。
2.根据权利要求1所述的一种新型黑板，其特征在于所述副板的面积小于主板的面积。
3.根据权利要求1所述的一种新型黑板，其特征在于所述主板的一侧固定安装有长 方形盒体，所述盒体内放置有指示杆。
专利摘要本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其是涉及一种新型黑板，本实用新型包括主板和副板，在主板上下两端分别设置有凹槽导轨，凹槽导轨之间设置有支撑杆，支撑杆的两端分别安装有滑轮，所述滑轮在凹槽导轨内滑动连接；副板穿过支撑杆并与其滑动连接，副板左右两端设备设置有凸起并与支撑杆上设置的凹槽相配合；所述副板的面积小于主板的面积，在主板的一侧固定安装有长方形盒体，所述盒体内放置有指示杆；本实用新型结构设计合理，操作方便，增大了书写的内容，方便了教师教学，提高了教学质量。
文档编号B43L1/04GK201900887SQ20102064232
公开日2011年7月20日 申请日期2010年11月23日 优先权日2010年11月23日
发明者何中正, 张建霞, 徐原 申请人:徐原
技术领域：
本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其是一种新型黑板。
背景技术：
在教学课堂上，教师需要在黑板上书写教学内容，如果所要书写的内容过多，则需 要把黑板上另外一些内容擦掉，如此反复，让教师感到劳累，如果所书写的内容都极为重 要，擦掉后不利于教学，这便让教师感到烦恼。
实用新型内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种结构简单、操作方便的 新型黑板。本实用新型解决技术问题采用的技术方案为一种新型黑板，包括主板和副板，在 主板上下两端分别设置有凹槽导轨，凹槽导轨之间设置有支撑杆，支撑杆的两端分别安装 有滑轮，所述滑轮在凹槽导轨内滑动连接；副板穿过支撑杆并与其滑动连接，副板左右两端 设备设置有凸起并与支撑杆上设置的凹槽相配合。所述副板的面积小于主板的面积。所述主板的一侧固定安装有长方形盒体，所述盒体内放置有指示杆。本实用新型所具有的有益效果是本实用新型结构设计合理，操作方便，提高了书写的内容，避免了多次擦除的麻 烦，方便了教师教学，提高了教学质量。
附图为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型做以下详细说明。如图所示，本实用新型包括主板1和副板2，在主板1上下两端分别设置有凹槽导 轨5，凹槽导轨5之间设置有支撑杆7，支撑杆7的两端分别安装有滑轮6，所述滑轮6在凹 槽导轨5内滑动连接；副板2穿过支撑杆7并与其滑动连接，副板2左右两端设备设置有凸 起4并与支撑杆7上设置的凹槽3相配合；所述副板2的面积小于主板1的面积，所述主板 1的一侧固定安装有长方形盒体8，所述盒体8内放置有指示杆9。当在主板1上书写内容 超过其容量时，可以在副板2上书写，副板2可以在支撑杆7内抽拉，当副板2上的凸起4 与支撑杆7上的凹槽3相接触时，可以将副板2翻转，然后在其反面书写文字。盒体8内装 有的指示杆9可以起到指示的作用。
权利要求1.一种新型黑板，其特征在于包括主板和副板，在主板上下两端分别设置有凹槽导 轨，凹槽导轨之间设置有支撑杆，支撑杆的两端分别安装有滑轮，所述滑轮在凹槽导轨内滑 动连接；副板穿过支撑杆并与其滑动连接，副板左右两端设备设置有凸起并与支撑杆上设 置的凹槽相配合。
2.根据权利要求1所述的一种新型黑板，其特征在于所述副板的面积小于主板的面积。
3.根据权利要求1所述的一种新型黑板，其特征在于所述主板的一侧固定安装有长 方形盒体，所述盒体内放置有指示杆。
专利摘要本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其是涉及一种新型黑板，本实用新型包括主板和副板，在主板上下两端分别设置有凹槽导轨，凹槽导轨之间设置有支撑杆，支撑杆的两端分别安装有滑轮，所述滑轮在凹槽导轨内滑动连接；副板穿过支撑杆并与其滑动连接，副板左右两端设备设置有凸起并与支撑杆上设置的凹槽相配合；所述副板的面积小于主板的面积，在主板的一侧固定安装有长方形盒体，所述盒体内放置有指示杆；本实用新型结构设计合理，操作方便，增大了书写的内容，方便了教师教学，提高了教学质量。
文档编号B43L1/04GK201900887SQ20102064232
公开日2011年7月20日 申请日期2010年11月23日 优先权日2010年11月23日
发明者何中正, 张建霞, 徐原 申请人:徐原
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