一种折叠式英语学习教具的制作方法
专利名称：一种折叠式英语学习教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学教具，尤其是一种折叠式英语学习教具。
背景技术：
目前，在英语语法以及不规则动词的变化教学中，许多学生很难理解和掌握，学生 在查找不懂得内容时，需要翻开书本一一查找，很不方便，有些学生干脆不去查找，渐渐失 去了对英语学习的兴趣。
实用新型内容本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足而提供一种折叠式英语学习 教具。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种折叠式英语学习教具，其 特征在于包括纸带，所述纸带呈“W”状往返折叠若干层。在所述纸带的两端分别粘结有封底和封面，目的是保护纸带不受挤压损坏。在所述保护纸板上设有拉带，目的是方便学生打开纸带。使用时，两手握住拉带，拉开即可看到纸带上的内容。本实用新型的优点是1、查找方便，可迅速查到需要的内容，能使学生快速掌握英语语法和不规则动词 的变化，提高了学生对英语学习的兴趣；2、携带方便，体积小，直接放在口袋立即可，无论何时何地都可以进行英语的学 习。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合说明书附图对本实用新型做以下详细说明。如图所示，一种折叠式英语学习教具，包括纸带1，所述纸带1呈“W”状往返折叠若 干层，在所述纸带1的正反两面分别印有英语语法和不规则动词表。在所述纸带1的两端分别粘结有保护纸板2，目的是保护纸带1不受挤压损坏。在所述保护纸板2设有拉带3，目的是方便学生打开纸带1。除说明书所述技术特征外，其他均为本领域技术人员已知技术。
权利要求1.一种折叠式英语学习教具，其特征在于包括纸带，所述纸带呈“W”状往返折叠若干层。
2.根据权利要求1所述的折叠式英语学习教具，其特征在于在所述纸带的两端分别粘 结有保护纸板。
3.根据权利要求1所述的折叠式英语学习教具，其特征在于在所述保护纸板上设有拉市ο
专利摘要本实用新型公开了一种折叠式英语学习教具，属于教学教具技术领域，包括纸带，所述纸带呈“W”状往返折叠若干层，本实用新型具有携带方便，能使学生快速掌握英语语法和不规则动词的变化，可广泛应用于英语教学领域。
文档编号G09B19/06GK201927228SQ20102064524
公开日2011年8月10日 申请日期2010年11月29日 优先权日2010年11月29日
发明者仪秀芳, 杨兵 申请人:仪秀芳
技术领域：
本实用新型涉及一种教学教具，尤其是一种折叠式英语学习教具。
背景技术：
目前，在英语语法以及不规则动词的变化教学中，许多学生很难理解和掌握，学生 在查找不懂得内容时，需要翻开书本一一查找，很不方便，有些学生干脆不去查找，渐渐失 去了对英语学习的兴趣。
实用新型内容本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足而提供一种折叠式英语学习 教具。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种折叠式英语学习教具，其 特征在于包括纸带，所述纸带呈“W”状往返折叠若干层。在所述纸带的两端分别粘结有封底和封面，目的是保护纸带不受挤压损坏。在所述保护纸板上设有拉带，目的是方便学生打开纸带。使用时，两手握住拉带，拉开即可看到纸带上的内容。本实用新型的优点是1、查找方便，可迅速查到需要的内容，能使学生快速掌握英语语法和不规则动词 的变化，提高了学生对英语学习的兴趣；2、携带方便，体积小，直接放在口袋立即可，无论何时何地都可以进行英语的学 习。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合说明书附图对本实用新型做以下详细说明。如图所示，一种折叠式英语学习教具，包括纸带1，所述纸带1呈“W”状往返折叠若 干层，在所述纸带1的正反两面分别印有英语语法和不规则动词表。在所述纸带1的两端分别粘结有保护纸板2，目的是保护纸带1不受挤压损坏。在所述保护纸板2设有拉带3，目的是方便学生打开纸带1。除说明书所述技术特征外，其他均为本领域技术人员已知技术。
权利要求1.一种折叠式英语学习教具，其特征在于包括纸带，所述纸带呈“W”状往返折叠若干层。
2.根据权利要求1所述的折叠式英语学习教具，其特征在于在所述纸带的两端分别粘 结有保护纸板。
3.根据权利要求1所述的折叠式英语学习教具，其特征在于在所述保护纸板上设有拉市ο
专利摘要本实用新型公开了一种折叠式英语学习教具，属于教学教具技术领域，包括纸带，所述纸带呈“W”状往返折叠若干层，本实用新型具有携带方便，能使学生快速掌握英语语法和不规则动词的变化，可广泛应用于英语教学领域。
文档编号G09B19/06GK201927228SQ20102064524
公开日2011年8月10日 申请日期2010年11月29日 优先权日2010年11月29日
发明者仪秀芳, 杨兵 申请人:仪秀芳
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