一种长度可调的数学教师专用教尺的制作方法
专利名称：一种长度可调的数学教师专用教尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，具体的说是一种长度可调的数学教师专用教尺。
背景技术：
现有技术的数学教师在教学过程中，直尺是必不可少的工具之一，当教师进行教 学的时候，经常会因为教尺不够长而作图不方便，这时候需要用多种尺子配合使用，手掌不 易控制，容易滑动，不太理想，对教师教学过程带来诸多不便，即浪费时间又耗费教师精力， 影响教学质量和教学效率。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种长度可调的数学教师专 用教尺。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该长度可调的数学教师专用教尺， 其结构包括主尺，所述主尺的两端部均连接固定有转轴，两转轴上分别转动连接有附尺一、 附尺二，所述附尺一、附尺二、主尺的同一侧面上设置有刻度。所述附尺一、附尺二带刻度的侧面打开时与主尺带刻度的侧面相平齐。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是本实用新型的一种长度可调的数学教师专用教尺具有结构简单、使用方便、构思 巧妙等特点，该教尺采用折叠方式设计有三段尺子，打开时三段尺子相平齐，使得教师可 以根据自己的实际需要来调整尺子长度，作图方便，节省教学时间，提高教学质量和教学效率。
附图1是本实用新型的使用状态示意图；附图2是本实用新型的另一使用状态示意图。附图中的标记分别表示1、附尺一，2、刻度，3、主尺，4、转轴，5、附尺二。
具体实施方式
以下结合附图1、2对本实用新型的一种长度可调的数学教师专用教尺作以下详 细说明。如附图1、2所示，该长度可调的数学教师专用教尺，其结构包括主尺3，所述主尺3 的两端部均连接固定有转轴4，两转轴4上分别转动连接有附尺一 1、附尺二 5，所述附尺一 1、附尺二 5、主尺3的同一侧面上设置有刻度2。所述附尺一 1、附尺二 5带刻度2的侧面打开时与主尺3带刻度2的侧面相平齐， 使用时教师只需要根据自己的实际需要选择需要的直尺长度即可。
权利要求1.一种长度可调的数学教师专用教尺，包括主尺(3)，其特征在于所述主尺C3)的两端 部均连接固定有转轴G)，两转轴(4)上分别转动连接有附尺一(1)、附尺二(5)，所述附尺 一(1)、附尺二(5)、主尺(3)的同一侧面上设置有刻度O)。
2.根据权利要求1所述的一种长度可调的数学教师专用教尺，其特征在于所述附尺一 (1)、附尺二(5)带刻度O)的侧面打开时与主尺(3)带刻度O)的侧面相平齐。
专利摘要本实用新型提供一种长度可调的数学教师专用教尺，属于教学工具领域，其结构包括一主尺，所述主尺的两端部均连接固定有转轴，两转轴上分别转动连接有附尺一、附尺二，所述附尺一、附尺二、主尺的同一侧面上设置有刻度。本实用新型的长度可调的数学教师专用教尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，作图方便，节省教学时间，提高教学质量和教学效率。
文档编号B43L7/12GK201907329SQ20102065857
公开日2011年7月27日 申请日期2010年12月14日 优先权日2010年12月14日
发明者焦丽 申请人:焦丽
技术领域：
本实用新型涉及一种教学工具，具体的说是一种长度可调的数学教师专用教尺。
背景技术：
现有技术的数学教师在教学过程中，直尺是必不可少的工具之一，当教师进行教 学的时候，经常会因为教尺不够长而作图不方便，这时候需要用多种尺子配合使用，手掌不 易控制，容易滑动，不太理想，对教师教学过程带来诸多不便，即浪费时间又耗费教师精力， 影响教学质量和教学效率。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种长度可调的数学教师专 用教尺。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该长度可调的数学教师专用教尺， 其结构包括主尺，所述主尺的两端部均连接固定有转轴，两转轴上分别转动连接有附尺一、 附尺二，所述附尺一、附尺二、主尺的同一侧面上设置有刻度。所述附尺一、附尺二带刻度的侧面打开时与主尺带刻度的侧面相平齐。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是本实用新型的一种长度可调的数学教师专用教尺具有结构简单、使用方便、构思 巧妙等特点，该教尺采用折叠方式设计有三段尺子，打开时三段尺子相平齐，使得教师可 以根据自己的实际需要来调整尺子长度，作图方便，节省教学时间，提高教学质量和教学效率。
附图1是本实用新型的使用状态示意图；附图2是本实用新型的另一使用状态示意图。附图中的标记分别表示1、附尺一，2、刻度，3、主尺，4、转轴，5、附尺二。
具体实施方式
以下结合附图1、2对本实用新型的一种长度可调的数学教师专用教尺作以下详 细说明。如附图1、2所示，该长度可调的数学教师专用教尺，其结构包括主尺3，所述主尺3 的两端部均连接固定有转轴4，两转轴4上分别转动连接有附尺一 1、附尺二 5，所述附尺一 1、附尺二 5、主尺3的同一侧面上设置有刻度2。所述附尺一 1、附尺二 5带刻度2的侧面打开时与主尺3带刻度2的侧面相平齐， 使用时教师只需要根据自己的实际需要选择需要的直尺长度即可。
权利要求1.一种长度可调的数学教师专用教尺，包括主尺(3)，其特征在于所述主尺C3)的两端 部均连接固定有转轴G)，两转轴(4)上分别转动连接有附尺一(1)、附尺二(5)，所述附尺 一(1)、附尺二(5)、主尺(3)的同一侧面上设置有刻度O)。
2.根据权利要求1所述的一种长度可调的数学教师专用教尺，其特征在于所述附尺一 (1)、附尺二(5)带刻度O)的侧面打开时与主尺(3)带刻度O)的侧面相平齐。
专利摘要本实用新型提供一种长度可调的数学教师专用教尺，属于教学工具领域，其结构包括一主尺，所述主尺的两端部均连接固定有转轴，两转轴上分别转动连接有附尺一、附尺二，所述附尺一、附尺二、主尺的同一侧面上设置有刻度。本实用新型的长度可调的数学教师专用教尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，作图方便，节省教学时间，提高教学质量和教学效率。
文档编号B43L7/12GK201907329SQ20102065857
公开日2011年7月27日 申请日期2010年12月14日 优先权日2010年12月14日
发明者焦丽 申请人:焦丽
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