彩色组合教学板面的制作方法
专利名称：彩色组合教学板面的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种粉笔书写用教学板，尤其是涉及一种粉笔书写用教学板面。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是将教学板面分成衬板和彩面两层，并将衬板、彩面或衬板和彩面化整为零组合构成彩色组合教学板面。再通过选用不同色彩的彩面，实现多彩多姿的目的；通过选用表面带有麻面或布纹面的橡胶薄片、塑料软片或墙纸制成的彩面，实现书写舒适的目的。属于以上这个总的发明构思，具体组合的形式形成以下四项实用新型板组合彩色组合教学板面如
图1所示，教学板面由多块衬板和粘贴其上的彩面拼装组合构成。
面组合普通用彩色组合教学板面如图2所示，教学板面由刚性衬板和粘贴其上的多块彩面拼装组合构成。
面组合自动化用彩色组合教学板面如图3所示，教学板面由环形柔性衬板和粘贴其上的多块彩面拼装组合构成。
板面组合彩色组合教学板面如图4所示，教学板面由多块粘贴在一起的衬板和彩面拼装组合构成。
本实用新型的有益效果是，由于将板面分成衬板和彩面两层，在板面损坏或陈旧时，仅需更换彩面就可翻新，简单方便费用低廉；由于彩面材质较软且有麻面或布纹面，因此书写舒适轻松不易打滑，无摩擦尖音；由于书写用力轻，粉笔字迹容易被擦除；由于彩面的作用及将彩面和衬板化整为零，放宽了对衬板的材质和规格的要求，既有利于环保材料的使用，又有利于降低成本和提高工艺性；板面彩色的多样化，可使教师的讲课内容更加生动活泼，提高教学质量，可使学生对板书的记忆力增强，视觉得到调节，提高学习效果。
图1是板组合彩色组合教学板面的俯视图。
图2是面组合普通用彩色组合教学板面的俯视图。
图3是面组合自动化用彩色组合教学板面的侧视图。
图4是板面组合彩色组合教学板面的俯视图。
图中1.衬板，2.彩面。
在图2所示的实施例中，面组合彩色组合教学板面是由刚性塑料板衬板(1)和粘贴其上的四块带有麻面的墙纸彩面(2)组合构成。
在图3所示的实施例中，面组合自动化用彩色组合教学板面是由PVC弹性卷材地板作衬板(1)和粘贴其上的六块带有麻面的塑料软片彩面(2)组合构成。
在图4所示的实施例中，板面组合彩色组合教学板面是由六块铝合金衬板(1)和粘贴在各块衬板上带有布纹面的的塑料软片彩面(2)组合构成。
权利要求1.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由多块衬板和粘贴其上的彩面组合构成。
2.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由刚性衬板和多块粘贴其上的彩面组合构成。
3.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由环形柔性衬板和多块粘贴其上的彩面组合构成。
4.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由多块粘贴在一起的衬板和彩面组合构成。
5.根据权力要求1、2、3或4所述的彩色组合教学板面，其特征是彩面由彩色的橡胶薄片、塑料软片或墙纸制成。
6.根据权力要求1、2、3或4所述的彩色组合教学板面，其特征是彩面的写字表面是麻面或布纹面。
7.根据权力要求2、3或4所述的彩色组合教学板面，其特征是参与组合的各块彩面的颜色不全相同。
专利摘要一种彩色组合教学板面。其板面分成衬板和彩面两层，将衬板、彩面或衬板和彩面化整为零，根据不同的组合形式构成板组合彩色组合教学板面、面组合普通用彩色组合教学板面、面组合自动化用彩色组合教学板面(如图)和板面组合彩色组合教学板面四种实用新型。该种教学板面降低和放宽了对教学板用材的材质和规格的要求，既有利于学校的使用和管理，又有利于降低成本和提高工艺性。教学板面的多彩多姿，能够改善板书效果，增强记忆。彩面带有麻面或布纹面，使粉笔书写舒适不费力，字迹容易被擦除。
文档编号B43L1/00GK2543718SQ02267748
公开日2003年4月9日 申请日期2002年6月18日 优先权日2002年6月18日
发明者刘俊明 申请人:刘俊明
技术领域：
本实用新型涉及一种粉笔书写用教学板，尤其是涉及一种粉笔书写用教学板面。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是将教学板面分成衬板和彩面两层，并将衬板、彩面或衬板和彩面化整为零组合构成彩色组合教学板面。再通过选用不同色彩的彩面，实现多彩多姿的目的；通过选用表面带有麻面或布纹面的橡胶薄片、塑料软片或墙纸制成的彩面，实现书写舒适的目的。属于以上这个总的发明构思，具体组合的形式形成以下四项实用新型板组合彩色组合教学板面如
图1所示，教学板面由多块衬板和粘贴其上的彩面拼装组合构成。
面组合普通用彩色组合教学板面如图2所示，教学板面由刚性衬板和粘贴其上的多块彩面拼装组合构成。
面组合自动化用彩色组合教学板面如图3所示，教学板面由环形柔性衬板和粘贴其上的多块彩面拼装组合构成。
板面组合彩色组合教学板面如图4所示，教学板面由多块粘贴在一起的衬板和彩面拼装组合构成。
本实用新型的有益效果是，由于将板面分成衬板和彩面两层，在板面损坏或陈旧时，仅需更换彩面就可翻新，简单方便费用低廉；由于彩面材质较软且有麻面或布纹面，因此书写舒适轻松不易打滑，无摩擦尖音；由于书写用力轻，粉笔字迹容易被擦除；由于彩面的作用及将彩面和衬板化整为零，放宽了对衬板的材质和规格的要求，既有利于环保材料的使用，又有利于降低成本和提高工艺性；板面彩色的多样化，可使教师的讲课内容更加生动活泼，提高教学质量，可使学生对板书的记忆力增强，视觉得到调节，提高学习效果。
图1是板组合彩色组合教学板面的俯视图。
图2是面组合普通用彩色组合教学板面的俯视图。
图3是面组合自动化用彩色组合教学板面的侧视图。
图4是板面组合彩色组合教学板面的俯视图。
图中1.衬板，2.彩面。
在图2所示的实施例中，面组合彩色组合教学板面是由刚性塑料板衬板(1)和粘贴其上的四块带有麻面的墙纸彩面(2)组合构成。
在图3所示的实施例中，面组合自动化用彩色组合教学板面是由PVC弹性卷材地板作衬板(1)和粘贴其上的六块带有麻面的塑料软片彩面(2)组合构成。
在图4所示的实施例中，板面组合彩色组合教学板面是由六块铝合金衬板(1)和粘贴在各块衬板上带有布纹面的的塑料软片彩面(2)组合构成。
权利要求1.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由多块衬板和粘贴其上的彩面组合构成。
2.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由刚性衬板和多块粘贴其上的彩面组合构成。
3.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由环形柔性衬板和多块粘贴其上的彩面组合构成。
4.一种粉笔书写用彩色组合教学板面，其特征是板面由多块粘贴在一起的衬板和彩面组合构成。
5.根据权力要求1、2、3或4所述的彩色组合教学板面，其特征是彩面由彩色的橡胶薄片、塑料软片或墙纸制成。
6.根据权力要求1、2、3或4所述的彩色组合教学板面，其特征是彩面的写字表面是麻面或布纹面。
7.根据权力要求2、3或4所述的彩色组合教学板面，其特征是参与组合的各块彩面的颜色不全相同。
专利摘要一种彩色组合教学板面。其板面分成衬板和彩面两层，将衬板、彩面或衬板和彩面化整为零，根据不同的组合形式构成板组合彩色组合教学板面、面组合普通用彩色组合教学板面、面组合自动化用彩色组合教学板面(如图)和板面组合彩色组合教学板面四种实用新型。该种教学板面降低和放宽了对教学板用材的材质和规格的要求，既有利于学校的使用和管理，又有利于降低成本和提高工艺性。教学板面的多彩多姿，能够改善板书效果，增强记忆。彩面带有麻面或布纹面，使粉笔书写舒适不费力，字迹容易被擦除。
文档编号B43L1/00GK2543718SQ02267748
公开日2003年4月9日 申请日期2002年6月18日 优先权日2002年6月18日
发明者刘俊明 申请人:刘俊明
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