多功能拼字板的制作方法
专利名称：多功能拼字板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及用于摆放拼字卡片的装置，具体涉及一种便于将拼字卡片进行拼字学习的多功能拼字板。
本实用新型提供的技术方案是构造一种多功能拼字板，其特征在于，包括呈长方形结构的板体，所述板体的上下侧边上设有可夹住多个并排的拼字卡片上下边缘的夹持槽，所述板体上还设有立挂装置。
在上述多功能拼字板中，其特征在于，所述夹持槽之间的板体表面上还设有至少一条与所述夹持槽平行的凸缘。
在上述多功能拼字板中，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块、设置在所述板体背面的磁铁片、设置在所述板体上侧边两端处，用于穿系吊绳的吊挂孔，所述支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接。
实施本实用新型提供的多功能拼字板，在将拼字卡片插进夹持槽后，可通过设置在板体上的立挂装置将拼字板吊挂或悬挂起来，使卡片产生多种使用功能，如支撑在桌面上，用作学生的名片架(在板体上插装上有学生名字的卡片)、通过磁片将板体贴在磁性黑板上进行造句、填空等练习，学生通过设置在板体的吊绳将拼字板挂在胸前可进行游戏活动，采用本拼字板后，学生更愿意用拼字卡片进行学习，老师使用起来更方便。
如
图1、图2所示，在上述多功能拼字板的结构中，为便于取出或更放并排放放置在板体上多个卡片3中的一张卡片，在夹持槽2、6之间的板体表面上还设有至少一条与夹持槽2、6平行的凸缘4，可利用卡片3的弹性取出其中任一张卡片，而不必从两侧取放卡片，凸缘4还具有提高拼字板板体强度的作用。
如
图1、图2所示，立挂装置可根据需要采用多种结构来实现，一种结构是在板体1背面设置支撑杆(或支撑块)9，支撑杆或支撑块通过转动销8与板体1的背面连接，打开支撑杆或支撑块，可将拼字板支撑在桌面上，也可以采用活页式的转动结构与支撑板连接来实现支撑功能；另一种立挂装置是在板体背面上设置磁铁片7(可采用粘贴的方式设置)，通过磁铁片7可将板体贴在磁性黑板上进行造句、填空等练习；还有一种结构是在板体上侧边的两端处，设置用于穿系吊绳的吊挂孔5，通过吊绳可将拼字板挂在胸前进行游戏活动；上述多种立挂装置可根据需要只设置其中的一种或多种，还可以是其中任意两种结构的组合设置。
拼字板的板体1与夹持槽2、6和凸缘4可采用透明塑料材料，用注塑的方法一体化成型制成。
如图3所示，本多功能拼字板还可以进一步改进，可在上夹持槽2的底部设置可插入卡片的开口10(开口10略短于夹持槽2的长度)，拼字卡片可从这个开口处插入进行拼字学习，更换卡片更方便。
权利要求1.一种多功能拼字板，其特征在于，包括呈长方形结构的板体(1)，所述板体(1)的上下侧边上设有可夹住多个并排拼字卡片上下边缘的夹持槽(2、6)，所述板体(1)上还设有立挂装置。
2.根据权利要求1所述多功能拼字板，其特征在于，所述夹持槽(2、6)之间的板体(1)表面上还设有至少一条与所述夹持槽平行的凸缘(4)。
3.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块，所述支撑杆或支撑块通过转动销与所述板体连接。
4.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的磁铁片。
5.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括设置在所述板体上侧边两端处，用于穿系吊绳的吊挂孔。
6.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块、设置在所述板体背面的磁铁片，所述支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接。
7.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块、设置在所述板体背面的磁铁片、设置在所述板体上侧边两端处，用于穿系吊绳的吊挂孔，所述支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接。
8.根据权利要求1所述多功能拼字板，其特征在于，所述夹持槽与所述板体为一体化成型构件。
9.根据权利要求2所述多功能拼字板，其特征在于，所述夹持槽和所述凸缘与所述板体为一体化成型构件。
10.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述上夹持槽的底部具有可插入卡片的开口。
专利摘要本实用新型涉及拼字卡片，具体涉及一种便于将拼字卡片进行拼字学习的多功能拼字板，包括呈长方形结构的板体，板体的上下侧边上设有可夹住多个并排的拼字卡片上下边缘的夹持槽，板体上还设有立挂装置；夹持槽之间的板体表面上还设有至少一条与夹持槽平行的凸缘；在上述多功能拼字板中，立挂装置包括连接在板体背面的支撑杆或支撑块、设置在板体背面的磁铁片，支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接；在将拼字卡片插进夹持槽后，可通过设置在板体上的立挂装置将拼字板吊挂或悬挂起来，使卡片产生多种使用功能，如支撑在桌面上，用作学生的名片架，将板体贴在磁性黑板上进行造句、填空等练习，老师使用起来更方便。
文档编号G09B1/00GK2549550SQ0227092
公开日2003年5月7日 申请日期2002年6月5日 优先权日2002年6月5日
发明者安凤岐 申请人:安凤岐
技术领域：
本实用新型涉及用于摆放拼字卡片的装置，具体涉及一种便于将拼字卡片进行拼字学习的多功能拼字板。
本实用新型提供的技术方案是构造一种多功能拼字板，其特征在于，包括呈长方形结构的板体，所述板体的上下侧边上设有可夹住多个并排的拼字卡片上下边缘的夹持槽，所述板体上还设有立挂装置。
在上述多功能拼字板中，其特征在于，所述夹持槽之间的板体表面上还设有至少一条与所述夹持槽平行的凸缘。
在上述多功能拼字板中，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块、设置在所述板体背面的磁铁片、设置在所述板体上侧边两端处，用于穿系吊绳的吊挂孔，所述支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接。
实施本实用新型提供的多功能拼字板，在将拼字卡片插进夹持槽后，可通过设置在板体上的立挂装置将拼字板吊挂或悬挂起来，使卡片产生多种使用功能，如支撑在桌面上，用作学生的名片架(在板体上插装上有学生名字的卡片)、通过磁片将板体贴在磁性黑板上进行造句、填空等练习，学生通过设置在板体的吊绳将拼字板挂在胸前可进行游戏活动，采用本拼字板后，学生更愿意用拼字卡片进行学习，老师使用起来更方便。
如
图1、图2所示，在上述多功能拼字板的结构中，为便于取出或更放并排放放置在板体上多个卡片3中的一张卡片，在夹持槽2、6之间的板体表面上还设有至少一条与夹持槽2、6平行的凸缘4，可利用卡片3的弹性取出其中任一张卡片，而不必从两侧取放卡片，凸缘4还具有提高拼字板板体强度的作用。
如
图1、图2所示，立挂装置可根据需要采用多种结构来实现，一种结构是在板体1背面设置支撑杆(或支撑块)9，支撑杆或支撑块通过转动销8与板体1的背面连接，打开支撑杆或支撑块，可将拼字板支撑在桌面上，也可以采用活页式的转动结构与支撑板连接来实现支撑功能；另一种立挂装置是在板体背面上设置磁铁片7(可采用粘贴的方式设置)，通过磁铁片7可将板体贴在磁性黑板上进行造句、填空等练习；还有一种结构是在板体上侧边的两端处，设置用于穿系吊绳的吊挂孔5，通过吊绳可将拼字板挂在胸前进行游戏活动；上述多种立挂装置可根据需要只设置其中的一种或多种，还可以是其中任意两种结构的组合设置。
拼字板的板体1与夹持槽2、6和凸缘4可采用透明塑料材料，用注塑的方法一体化成型制成。
如图3所示，本多功能拼字板还可以进一步改进，可在上夹持槽2的底部设置可插入卡片的开口10(开口10略短于夹持槽2的长度)，拼字卡片可从这个开口处插入进行拼字学习，更换卡片更方便。
权利要求1.一种多功能拼字板，其特征在于，包括呈长方形结构的板体(1)，所述板体(1)的上下侧边上设有可夹住多个并排拼字卡片上下边缘的夹持槽(2、6)，所述板体(1)上还设有立挂装置。
2.根据权利要求1所述多功能拼字板，其特征在于，所述夹持槽(2、6)之间的板体(1)表面上还设有至少一条与所述夹持槽平行的凸缘(4)。
3.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块，所述支撑杆或支撑块通过转动销与所述板体连接。
4.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的磁铁片。
5.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括设置在所述板体上侧边两端处，用于穿系吊绳的吊挂孔。
6.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块、设置在所述板体背面的磁铁片，所述支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接。
7.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述立挂装置包括连接在所述板体背面的支撑杆或支撑块、设置在所述板体背面的磁铁片、设置在所述板体上侧边两端处，用于穿系吊绳的吊挂孔，所述支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接。
8.根据权利要求1所述多功能拼字板，其特征在于，所述夹持槽与所述板体为一体化成型构件。
9.根据权利要求2所述多功能拼字板，其特征在于，所述夹持槽和所述凸缘与所述板体为一体化成型构件。
10.根据权利要求1或2所述多功能拼字板，其特征在于，所述上夹持槽的底部具有可插入卡片的开口。
专利摘要本实用新型涉及拼字卡片，具体涉及一种便于将拼字卡片进行拼字学习的多功能拼字板，包括呈长方形结构的板体，板体的上下侧边上设有可夹住多个并排的拼字卡片上下边缘的夹持槽，板体上还设有立挂装置；夹持槽之间的板体表面上还设有至少一条与夹持槽平行的凸缘；在上述多功能拼字板中，立挂装置包括连接在板体背面的支撑杆或支撑块、设置在板体背面的磁铁片，支撑杆或支撑块通过转动销与的所述板体连接；在将拼字卡片插进夹持槽后，可通过设置在板体上的立挂装置将拼字板吊挂或悬挂起来，使卡片产生多种使用功能，如支撑在桌面上，用作学生的名片架，将板体贴在磁性黑板上进行造句、填空等练习，老师使用起来更方便。
文档编号G09B1/00GK2549550SQ0227092
公开日2003年5月7日 申请日期2002年6月5日 优先权日2002年6月5日
发明者安凤岐 申请人:安凤岐
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