拼图式球形教具的制作方法
专利名称：拼图式球形教具的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学拼图，特别是指一种拼图式球形教具，此拼图式球形教具的拼图板具有特定形状且可设置于一球面上，能作为一种有效的地理教育工具。
背景技术：
地理是一个基础的重要教育。然而，现有的教学工具，让学生很难有效掌握世界各大洲中各国家间的关系与特征。请参阅图1A，其是一传统的平面地图。此平面地图100是一印制有各国家105疆界的印刷品。该平面地图100作为教学工具时，由于该平面地图100上的国家105是以静态的形式呈现，所以对学生而言，并无法有效地学习各国家之间在地理位置、相互关系和疆土范围的相对关系，因此学生仅能依靠记忆来记住该平面地图100上的各个国家105。将些个平面地图100收集成一地图册虽然可以扩充其中的信息量，但仍无法解决上述单一平面地图100的缺点。请参阅图1B，其描绘一现有的地球仪120。地球仪120是另一种既有的地理学习工具。地球仪120基本上将一印制有世界地图125的印刷品粘贴至一纸板制成的球体上， 相较于传统平面的地图来说，地球仪虽较能提供学生较佳的国家地理位置学习效果，但地球仪120依仍是静态的印刷地图，无法有效帮助学生了解各国家的外貌。请参阅图1C，其是一现有的拼图。一般来说，拼图150通常作为一娱乐游戏玩具， 提供玩家将复数个零散的拼图板151摆放至适当的位置，以组成一个完整图形。然而，这种拼图游戏虽然有一定的挑战性与娱乐性，但各个拼图板151的形状和印刷于该拼图板151 上的图面并无直接的关系，玩家并不需要参考拼图板151上的图面，便可通过不断的尝试， 来找出拼图板151的适当位置，以完成图形的组合，换言之，对于教学者来说，此类的拼图 150并不是一个良好的教学工具。有鉴于此，存在着如何通过一种方法或手段改善目前地理相关教学工具的缺点并且又能兼顾娱乐性和知识性，增进学习的效果的需求。
发明内容
依据的本发明的目的，达到如具体实施例所描述的优点并且克服既有方法的缺失，本发明提供一种拼图式球形教具，此拼图式球形教具的拼图板具有特定形状且可设置于一球面上，能作为一种有效的地理教育工具。为实现上述目的，本发明采用的技术方案是一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板磁性吸附于该塑胶球体上。其中该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层。
其中该塑胶球体包含有至少一磁铁，每一该塑胶拼图板包含有一金属网。其中至少一该塑胶拼图板的形状是对应于一陆地区块。其中至少一该塑胶拼图板具有一对应于地形的轮廓组件。其中还包括有一供设置该塑胶球体的放置架。其中还包括有一供设置该球体的承托架。其中该拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。其中每一该塑胶拼图板包含有一可穿透材料、一磁性材料与一印刷层。其中该塑胶球体是由两个半塑胶球体所结合形成。其中塑胶球体包含有显示经度和纬度的标记。其中该塑胶球体包含有水域区块位置的指示。其中还包含有复数个对应该拼图板的国旗配件。其中该塑胶球体内设置有至少一磁铁。为实现上述目的，本发明采用的技术方案是一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体，其包含有金属网；以及数个磁性拼图板，至少一磁性拼图板的形状是对应一陆地区块，该数个磁性拼图板磁性吸附于该塑胶球体的该金属网上。其中至少一该磁性拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。其中每一该磁性拼图板包含有一磁性层、一塑胶层与一印刷层。其中该塑胶球体包含有预先形成的水域区块位置指示。为实现上述目的，本发明采用的技术方案是一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一第一塑胶半球体；—第二塑胶半球体，该第一塑胶半球体与该第二塑胶半球体组合，形成一球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板是磁性吸附于该塑胶球体上；其中该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层；或者其中该塑胶球体包含有一磁铁，该塑胶拼图板包含有金属网。其中至少一该塑胶拼图板包含有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。与现有技术相比较，本发明具有的有益效果是本发明的拼图式球形教具是一种极具弹性的教学工具，仅需改变拼图板的种类，便可改变学习的难度与对象，例如，将基本以洲为单位的拼图板提供给低年级或初学地理知识的学生，较进阶如国家为单位的拼图板给高年级或程度较好的学生来使用。换言之，不同类型的学生可以在一相同球体上使用不同类型的拼图板来进行学习。
图IA是一现有的平面地图的示意图；图IB是一现有的地球仪的示意图；图IC是一现有拼图的局部示意图；图2是本发明拼图式球形教具一实施例的球体示意图；图3A是本发明拼图式球形教具一实施例的拼图板上视图；图;3B是本发明拼图式球形教具一实施例的拼图板侧视图；图3C是本发明拼图式球形教具一实施例中，将一拼图板设置于一球体的示意图；图4是本发明拼图式球形教具一实施例中，具有一对应于地形的拼图板侧视图；图5是本发明拼图式球形教具一实施例中，一具有经度和纬度标记的球体示意图；图6是本发明拼图式球形教具一实施例中，一对应于一小型陆地区块形状的拼图板来表示一海域的示意图；图7A是本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一承托架的示意图；图7B是本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一放置架的分解图；图7C是本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一放置架的组装图；图8A是本发明的具有内部金属网的拼图式球形教具的示意图；图8B是本发明的金属网的实施例示意图；图8C是本发明的具有外部金属网的拼图式球形教具的实施例示意图；图9A是本发明的塑胶拼图板的正面上具有印刷层的实施例示意图；图9B是本发明的塑胶拼图板的背面具有印刷层的实施例示意图；图IOA是本发明的具有磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图；图10B、图IOC是本发明的具有印刷层与磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图；图IOD是本发明的塑胶拼图板内设置有一磁铁模块的实施例示意图
图IlA是本发明的具有内部磁铁的塑胶球体的实施例示意图；图IlB是本发明的具有金属网的塑胶拼图板的实施例示意图；图12是本发明的具有预先成型的水域区块的塑胶球体的实施例示意图。附图标记说明100平面地图；105国家；120地球仪；125世界地图；150拼图；151 拼图板；200球体；201经度；202纬度；210拼图板；211轮廓组件；212塑胶层；215磁性层； 220印刷层；230A陆地区块；230B水域区块；240承托架；250放置架；260金属网；275水域区块；280陆地区块；300拼图式球形教具。
具体实施例方式请参阅图2，是本发明的球形拼图的球体的一实施例示意图。如图2所示，球体200 是圆形球体，在制造过程中可轻易地使用两个半圆球体组合而成。举例来说，本发明的球体可于运送至使用者或经销商前已经组合完毕，或者由使用者自行将两半圆球体进行组合。 举例来说，其中一半圆球体的边缘设有凸缘，以让两半圆球体紧密结合形成球体200。
在本发明的一实施例中，球体200由一金属材料所制成，拼图板包含有一磁铁，以使得拼图板得以通过磁力吸附于金属球体200上。在本发明的另一实施例中，球体200是由非金属材料所制成，例如塑胶，球体200的内部或表面设置有磁性材料，拼图板是由金属材料所制成，以达到如同上述的吸附效果。在本发明的一实施例中，当两半圆球体进行组合时而形成的接缝可作为一代表赤道的线，提供使用者进一步了解地球分为南、北两个半球。请参阅图3A，其是本发明的一实施例的拼图式球形教具的一拼图板的俯视图。如同图3A所示，拼图板210的形状可对应于不同种类的陆地区块，例如国家、洲(continent)、 州(state)、省、行政区域、版图或者水域区块，例如湖泊、海洋或者海。因为拼图板210的形状是与陆地或水域的形状有关，因此使用者在学习上不仅学习到相关陆地或水域的地理位置，同时也可以了解到陆地或水域的大小形状。这是本发明的优点之一。另外，凭借以洲为陆地区块示意的拼图板可以通过将复数个靠拢的「洲」拼图板进行移动，让使用者更能了解陆地板块移动(大陆漂移)的理论。拼图板210更包括有对应于该陆地或水域区域的地理资料或信息，该信息包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标志符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。如此，于使用上，本发明的拼图式球形教具可使学生学习到更多相关信息。请参阅图;3B与图3C，其是各为本发明的一实施例的拼图板的侧视图与拼图板设置于球体上的示意图。本发明的拼图板210包含有一磁性层215与一印刷层220。印刷层220可通过印刷的方式印于磁性层215上或先印制于一分离层上在粘贴于磁性层215上。拼图板210为一薄型或可挠性片体，以使得该拼图板210得以顺势服贴于球体200 的弧面上。请参阅图4，其是本发明的拼图式球形教具的一实施例中，具有一对应于地形的拼图板侧视图。在此实施例中，拼图板210更包含有一对应于地形的轮廓组件011)，以模拟地势、山岳、山脉或海拔高度的型态，可提供使用者学习到地貌和海拔高度的相关地理信息。 如此，乃本发明的另一项优点，即使用者可以很轻易地了解各国山岳分布的状况。在一实施例中，轮廓组件211是整合于拼图板210上。在另一实施例中，轮廓组件 211是采可分离式的装设于拼图板210上。学生必须将该轮廓组件211设置于对应的拼图板210上，此举虽增加使用上的难度，但可帮助学生在了解国家的地理位置的同时，更能了解该国家的地形。请参阅图5，是本发明的拼图式球形教具一实施例中，依据有经度和纬度标记的球体示意图。如图5所示，本发明的球体200更包含有用来显示经度201与纬度202的标记，除提供使用者经纬度的信息外，更能辅助使用者将拼图板210设置于正确的位置上。在本发明的另一实施例中，球体200上也可包括有用来指示特定陆地区块或水域区块的标记，如一国家或一洲的轮廓，以供使用者较容易的找出对应于标记的拼图板，并设置于正确的位置上。请参阅图6，其是本发明拼图式球形教具一实施例中，一对应于一小型陆地区块形状的拼图板来表示一海域的示意图。由于某些非常小型的陆地区块230A，于比例上并不适当将其制作成一般的拼图板 210，因此，便可通过结合陆地区块230A和全部或部分的水域区块230B，来形成一拼图板 210，例如一个代表海域的拼图片上具有一或复数个岛屿。如图6所示，该陆地区块230A包含于该水域区块230B之中，换言之，在维持陆地区块大小不变之下，该水域区块的形状是对应于该陆地区块的形状。于一实施例中，一拼图板可包括有复数个陆地区块。于另一实施利中，一拼图板系组合有一较小的陆地区块和一较大的陆地区块。图7A为本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一承托架的示意图。请参考图7A所示，本发明的拼图式球形教具300更包括有一承托架(mounting base) 240,该承托架240可作为定位展示该球体200，或者方便一使用者转动或旋转该球体 200。请参考第7B及7图C所示，本发明的拼图式球形教具更包括有一放置架(resting base) 250,以供摆放该球体200。相较于上述承托架M0，该放置架250可根据球体200摆放位置的不同，来改变该球体200可视的部分，举例来说，若澳洲的位置位于该球体200下方部分，对于使用者来说，则难以将代表澳洲的拼图板210设于正确位置，而当该球体200 摆放于该放置架250时，该使用者得以旋转该球体200至上方适当的位置后，再来设置该拼图板210，故可强化使用上的便利性。请参阅图8A，其是本发明的具有内部金属网的拼图式球形教具的示意图，图8B是本发明的金属网的实施例示意图。在图8A所示的实施例中，拼图式球形教具包含有一塑胶球体200，内部或表面设有金属网沈0。金属网260是可挠曲或部分可挠曲的金属材料，以弯曲来符合塑胶球体200或拼图板的形状轮廓。金属网206是利用如粘着剂设置于塑胶球体200或拼图板上。在一实施例中，金属网260是仅设置于塑胶球体设置有拼图板的位置上。金属网沈0与磁铁的结合让拼图板可利用磁性设置于塑胶球体200上。在一实施例中，塑胶球体200是由两个半球体结合所形成。请参阅图8C，其是本发明的具有外部金属网的拼图式球形教具的实施例示意图。图8C所示的金属网260与图8A所示相同，但图8C所示的金属网260是设置于塑胶球体200的外面或者外表面上。将金属网260设置于塑胶球体200的外面或者外表面对某些制程情况来说是较容易的。举例来说，当塑胶球体200是一个单独的模铸球体时，将金属网260装设于塑胶球体 200的外表面是较便利的作法。本发明的拼图式球形教具的拼图板形状可对应于不同种类的陆地区块，例如国家、洲(continent)、州(state)、省、行政区域、版图。因为拼图板的形状是与陆地区块的形状有关，因此使用者于学习上不仅学习到相关陆地区块的地理位置，同时也可以了解到陆地区块的大小形状。这是本发明的优点的一。
本发明拼图式球形教具的拼图板更包括有对应于陆地区块的地理资料或信息，此信息包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。如此，可使学生学习到更多相关的地理信息。请参阅图9A，其为本发明的塑胶拼图板的正面上具有印刷层的实施例示意图。如图9A所示，塑胶拼图板210包含有一作为基底的塑胶层212，且塑胶层212的形状是与一特定陆地区块的形状有关。举例来说，塑胶层212的形状是与美国加州、欧洲或者泰国等陆地区块的形状相同。塑胶拼图板210更包含有一印刷层220。在这个实施例中，印刷层220是位于塑胶层212的表面上。塑胶拼图板210上的印刷层220是清楚可见的印刷在塑胶层212的表面上并且提供附加的信息或特征。举例来说，印刷层220包含有颜色、轮廓、地理标志、地名寸。请参阅图9B，其为本发明的塑胶拼图板的背面具有印刷层的实施例示意图。如图9B所示，印刷层220是位于塑胶层212的背面。在此实施例中，塑胶层212 是一可穿透的塑胶材料，所以可以通过塑胶层212看到印刷层220上的描述。将印刷层220 设置于塑胶层212背后时，印刷层200将不会暴露于外面，可避免刮伤或者损害。请参阅图10A，其是本发明的具有磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图。在图IOA中所示的塑胶拼图板210包含有一塑胶层212与一设置于塑胶层212背面的磁性层215。与塑胶球体的金属网一起的磁性层215让塑胶拼图板210可以磁性吸附于塑胶球体上。请参阅图10B，其是本发明的具有印刷层与磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图。在图IOB的实施例中，塑胶拼图板210包含有一可穿透的塑胶层212、一磁性层 215与一印刷层220。印刷层220是位于塑胶层212的背面。磁性层215是位于印刷层220 上且印刷层220是位于磁性层215与塑胶层212之间。因为塑胶层212是一可穿透的塑胶材料，所以可以通过塑胶层212看到印刷层220上的描述。请参阅图10C，其是本发明的具有印刷层与磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图。在图IOC的实施例中，塑胶拼图板210包含有一磁性层215、一塑胶层212与一印刷层220。磁性层215是位于塑胶层212的背面。印刷层220是位于塑胶层212的正面。请参阅图10D，其是本发明的塑胶拼图板内设置有一磁铁模块的实施例示意图。在图IOD的实施例中，塑胶拼图板210包含有一塑胶层212、一设置于塑胶层212 正面的印刷层220与一埋射或模铸于塑胶层212内部的磁铁215。将磁铁215埋射或模铸于塑胶层212内部是为了避免磁铁与塑胶层212很轻易地就分离。请参阅图11A，其是本发明的具有内部磁铁的塑胶球体的实施例示意图。如图IlA所示，拼图式球形教具的塑胶球体包含有一磁铁215或者数个设置于塑胶球体200内部或内表面的磁铁。在本发明的一实施例中，磁铁是设置于塑胶拼图板内已预定的位置上。在本发明的实施例中，磁铁是设置于塑胶球体的外或者内表面。
请参阅图11B，其是本发明的具有金属网的塑胶拼图板的实施例示意图。在本发明的实施例中，磁铁是设置于塑胶球体内或上，拼图板210包含有金属网 260,以供塑胶拼图板210磁性吸附于塑胶球体上。金属网260是设置于塑胶层212的背面。在本发明的一实施例中，拼图板210更包含有一印刷层，其位于金属网260与塑胶层212之间。在本发明的一实施例中，拼图板210包含有一印刷层与一金属网沈0。印刷层是位于塑胶层212正面上，金属网260是位于塑胶层212的背面。请参阅图12，其是本发明的具有预先成型的水域区块的塑胶球体的实施例示意图。如图12所示，塑胶球体上水域区块的位置，例如湖泊、海洋或者海是在制程中就形成于塑胶球体200上。这样的设计提供了使用者开始解决拼图式球形教具的思考起始点与位置关系。举例来说，在图12中，太平洋的水域区块275是在制程时已经形成于塑胶球体200 的表面上。另一大西洋水域区块也同样在制程时也成型在塑胶球体表面上。水域区块呈现色彩化的、锯齿状、外凸的或者地形轮廓的，因此可轻易识别。塑胶球体作为陆地区块观0的面积是拼图板放置的区域。在本发明的一实施例中，陆地区块280包含有各别陆地区块，其上具有有助于使用者判别的名称或地形轮廓。在本发明的另一实施例中，是没有提供关于陆地区块280位置的相关指示或暗示，以提高此拼图式球形教具的挑战性。另外，本发明的拼图式球形教具更包括有复数个代表不同国家的国旗配件，可供使用者放置或插入适当的国旗配件至对应的拼图板上。再者，本发明的拼图式球形教具更包括有复数个客制化信息显示组件，该信息显示组件可包括有运动队伍信息、广告信息、公司商标信息等，或者用来辅助一跨国企业，通过该客制化信息显示组件，来表示各个分公司的地理位置。本发明的拼图式球形教具是一种极具弹性的教学工具，仅需改变拼图板的种类， 便可改变学习的难度与对象，例如，将基本以洲为单位的拼图板提供给低年级或初学地理知识的学生，较进阶如国家为单位的拼图板给高年级或程度较好的学生来使用。换言之，不同类型的学生可以在一相同球体上使用不同类型的拼图板来进行学习。以上说明对本发明而言只是说明性的，而非限制性的，本领域普通技术人员理解， 在不脱离权利要求所限定的精神和范围的情况下，可作出许多修改、变化或等效，但都将落入本发明的保护范围之内。
权利要求
1.一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板磁性吸附于该塑胶球体上。
2.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层。
3.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于铁，每一该塑胶拼图板包含有一金属网。
4.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于是对应于一陆地区块。
5.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于对应于地形的轮廓组件。
6.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于体的放置架。
7.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于承托架。
8.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。
9.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于每一该塑胶拼图板包含有一可穿透材料、一磁性材料与一印刷层。
10.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体是由两个半塑胶球体所结合形成。
11.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于塑胶球体包含有显示经度和纬度的标记。
12.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体包含有水域区块位置的指示。
13.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于还包含有复数个对应该拼图板的国旗配件。
14.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体内设置有至少一磁铁。
15.一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体，其包含有金属网；以及数个磁性拼图板，至少一磁性拼图板的形状是对应一陆地区块，该数个磁性拼图板磁性吸附于该塑胶球体的该金属网上。
16.根据权利要求15所述的拼图式球形教具，其特征在于至少一该磁性拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。2该塑胶球体包含有至少一磁 至少一该塑胶拼图板的形状 至少一该塑胶拼图板具有一 还包括有一供设置该塑胶球 还包括有一供设置该球体的
17.根据权利要求15所述的拼图式球形教具，其特征在于每一该磁性拼图板包含有一磁性层、一塑胶层与一印刷层。
18.根据权利要求15所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体包含有预先形成的水域区块位置指示。
19.一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有 一第一塑胶半球体；一第二塑胶半球体，该第一塑胶半球体与该第二塑胶半球体组合，形成一球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板是磁性吸附于该塑胶球体上； 其中该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层；或者其中该塑胶球体包含有一磁铁，该塑胶拼图板包含有金属网。
20.根据权利要求19所述的拼图式球形教具，其特征在于至少一该塑胶拼图板包含有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。
全文摘要
本发明是一种拼图式球形教具，使用者通过拼图的方式来学习地理信息，其包括有一塑胶球体及数个可通过磁力吸附来拼设于该球体上的拼图板，该拼图板的形状是对应于一特定的陆地区块。塑胶拼图片或者塑胶球体上设置有金属网，以吸附磁铁于拼图片或塑胶球体上。该教具更可包括有一座体，以供设置该球体并同时具有旋转或转动该球体的功能。
文档编号G09B27/08GK102314797SQ20111012197
公开日2012年1月11日 申请日期2011年5月12日 优先权日2010年6月30日
发明者吴铭远 申请人:吴铭远
技术领域：
本发明涉及一种教学拼图，特别是指一种拼图式球形教具，此拼图式球形教具的拼图板具有特定形状且可设置于一球面上，能作为一种有效的地理教育工具。
背景技术：
地理是一个基础的重要教育。然而，现有的教学工具，让学生很难有效掌握世界各大洲中各国家间的关系与特征。请参阅图1A，其是一传统的平面地图。此平面地图100是一印制有各国家105疆界的印刷品。该平面地图100作为教学工具时，由于该平面地图100上的国家105是以静态的形式呈现，所以对学生而言，并无法有效地学习各国家之间在地理位置、相互关系和疆土范围的相对关系，因此学生仅能依靠记忆来记住该平面地图100上的各个国家105。将些个平面地图100收集成一地图册虽然可以扩充其中的信息量，但仍无法解决上述单一平面地图100的缺点。请参阅图1B，其描绘一现有的地球仪120。地球仪120是另一种既有的地理学习工具。地球仪120基本上将一印制有世界地图125的印刷品粘贴至一纸板制成的球体上， 相较于传统平面的地图来说，地球仪虽较能提供学生较佳的国家地理位置学习效果，但地球仪120依仍是静态的印刷地图，无法有效帮助学生了解各国家的外貌。请参阅图1C，其是一现有的拼图。一般来说，拼图150通常作为一娱乐游戏玩具， 提供玩家将复数个零散的拼图板151摆放至适当的位置，以组成一个完整图形。然而，这种拼图游戏虽然有一定的挑战性与娱乐性，但各个拼图板151的形状和印刷于该拼图板151 上的图面并无直接的关系，玩家并不需要参考拼图板151上的图面，便可通过不断的尝试， 来找出拼图板151的适当位置，以完成图形的组合，换言之，对于教学者来说，此类的拼图 150并不是一个良好的教学工具。有鉴于此，存在着如何通过一种方法或手段改善目前地理相关教学工具的缺点并且又能兼顾娱乐性和知识性，增进学习的效果的需求。
发明内容
依据的本发明的目的，达到如具体实施例所描述的优点并且克服既有方法的缺失，本发明提供一种拼图式球形教具，此拼图式球形教具的拼图板具有特定形状且可设置于一球面上，能作为一种有效的地理教育工具。为实现上述目的，本发明采用的技术方案是一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板磁性吸附于该塑胶球体上。其中该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层。
其中该塑胶球体包含有至少一磁铁，每一该塑胶拼图板包含有一金属网。其中至少一该塑胶拼图板的形状是对应于一陆地区块。其中至少一该塑胶拼图板具有一对应于地形的轮廓组件。其中还包括有一供设置该塑胶球体的放置架。其中还包括有一供设置该球体的承托架。其中该拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。其中每一该塑胶拼图板包含有一可穿透材料、一磁性材料与一印刷层。其中该塑胶球体是由两个半塑胶球体所结合形成。其中塑胶球体包含有显示经度和纬度的标记。其中该塑胶球体包含有水域区块位置的指示。其中还包含有复数个对应该拼图板的国旗配件。其中该塑胶球体内设置有至少一磁铁。为实现上述目的，本发明采用的技术方案是一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体，其包含有金属网；以及数个磁性拼图板，至少一磁性拼图板的形状是对应一陆地区块，该数个磁性拼图板磁性吸附于该塑胶球体的该金属网上。其中至少一该磁性拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。其中每一该磁性拼图板包含有一磁性层、一塑胶层与一印刷层。其中该塑胶球体包含有预先形成的水域区块位置指示。为实现上述目的，本发明采用的技术方案是一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一第一塑胶半球体；—第二塑胶半球体，该第一塑胶半球体与该第二塑胶半球体组合，形成一球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板是磁性吸附于该塑胶球体上；其中该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层；或者其中该塑胶球体包含有一磁铁，该塑胶拼图板包含有金属网。其中至少一该塑胶拼图板包含有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。与现有技术相比较，本发明具有的有益效果是本发明的拼图式球形教具是一种极具弹性的教学工具，仅需改变拼图板的种类，便可改变学习的难度与对象，例如，将基本以洲为单位的拼图板提供给低年级或初学地理知识的学生，较进阶如国家为单位的拼图板给高年级或程度较好的学生来使用。换言之，不同类型的学生可以在一相同球体上使用不同类型的拼图板来进行学习。
图IA是一现有的平面地图的示意图；图IB是一现有的地球仪的示意图；图IC是一现有拼图的局部示意图；图2是本发明拼图式球形教具一实施例的球体示意图；图3A是本发明拼图式球形教具一实施例的拼图板上视图；图;3B是本发明拼图式球形教具一实施例的拼图板侧视图；图3C是本发明拼图式球形教具一实施例中，将一拼图板设置于一球体的示意图；图4是本发明拼图式球形教具一实施例中，具有一对应于地形的拼图板侧视图；图5是本发明拼图式球形教具一实施例中，一具有经度和纬度标记的球体示意图；图6是本发明拼图式球形教具一实施例中，一对应于一小型陆地区块形状的拼图板来表示一海域的示意图；图7A是本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一承托架的示意图；图7B是本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一放置架的分解图；图7C是本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一放置架的组装图；图8A是本发明的具有内部金属网的拼图式球形教具的示意图；图8B是本发明的金属网的实施例示意图；图8C是本发明的具有外部金属网的拼图式球形教具的实施例示意图；图9A是本发明的塑胶拼图板的正面上具有印刷层的实施例示意图；图9B是本发明的塑胶拼图板的背面具有印刷层的实施例示意图；图IOA是本发明的具有磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图；图10B、图IOC是本发明的具有印刷层与磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图；图IOD是本发明的塑胶拼图板内设置有一磁铁模块的实施例示意图
图IlA是本发明的具有内部磁铁的塑胶球体的实施例示意图；图IlB是本发明的具有金属网的塑胶拼图板的实施例示意图；图12是本发明的具有预先成型的水域区块的塑胶球体的实施例示意图。附图标记说明100平面地图；105国家；120地球仪；125世界地图；150拼图；151 拼图板；200球体；201经度；202纬度；210拼图板；211轮廓组件；212塑胶层；215磁性层； 220印刷层；230A陆地区块；230B水域区块；240承托架；250放置架；260金属网；275水域区块；280陆地区块；300拼图式球形教具。
具体实施例方式请参阅图2，是本发明的球形拼图的球体的一实施例示意图。如图2所示，球体200 是圆形球体，在制造过程中可轻易地使用两个半圆球体组合而成。举例来说，本发明的球体可于运送至使用者或经销商前已经组合完毕，或者由使用者自行将两半圆球体进行组合。 举例来说，其中一半圆球体的边缘设有凸缘，以让两半圆球体紧密结合形成球体200。
在本发明的一实施例中，球体200由一金属材料所制成，拼图板包含有一磁铁，以使得拼图板得以通过磁力吸附于金属球体200上。在本发明的另一实施例中，球体200是由非金属材料所制成，例如塑胶，球体200的内部或表面设置有磁性材料，拼图板是由金属材料所制成，以达到如同上述的吸附效果。在本发明的一实施例中，当两半圆球体进行组合时而形成的接缝可作为一代表赤道的线，提供使用者进一步了解地球分为南、北两个半球。请参阅图3A，其是本发明的一实施例的拼图式球形教具的一拼图板的俯视图。如同图3A所示，拼图板210的形状可对应于不同种类的陆地区块，例如国家、洲(continent)、 州(state)、省、行政区域、版图或者水域区块，例如湖泊、海洋或者海。因为拼图板210的形状是与陆地或水域的形状有关，因此使用者在学习上不仅学习到相关陆地或水域的地理位置，同时也可以了解到陆地或水域的大小形状。这是本发明的优点之一。另外，凭借以洲为陆地区块示意的拼图板可以通过将复数个靠拢的「洲」拼图板进行移动，让使用者更能了解陆地板块移动(大陆漂移)的理论。拼图板210更包括有对应于该陆地或水域区域的地理资料或信息，该信息包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标志符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。如此，于使用上，本发明的拼图式球形教具可使学生学习到更多相关信息。请参阅图;3B与图3C，其是各为本发明的一实施例的拼图板的侧视图与拼图板设置于球体上的示意图。本发明的拼图板210包含有一磁性层215与一印刷层220。印刷层220可通过印刷的方式印于磁性层215上或先印制于一分离层上在粘贴于磁性层215上。拼图板210为一薄型或可挠性片体，以使得该拼图板210得以顺势服贴于球体200 的弧面上。请参阅图4，其是本发明的拼图式球形教具的一实施例中，具有一对应于地形的拼图板侧视图。在此实施例中，拼图板210更包含有一对应于地形的轮廓组件011)，以模拟地势、山岳、山脉或海拔高度的型态，可提供使用者学习到地貌和海拔高度的相关地理信息。 如此，乃本发明的另一项优点，即使用者可以很轻易地了解各国山岳分布的状况。在一实施例中，轮廓组件211是整合于拼图板210上。在另一实施例中，轮廓组件 211是采可分离式的装设于拼图板210上。学生必须将该轮廓组件211设置于对应的拼图板210上，此举虽增加使用上的难度，但可帮助学生在了解国家的地理位置的同时，更能了解该国家的地形。请参阅图5，是本发明的拼图式球形教具一实施例中，依据有经度和纬度标记的球体示意图。如图5所示，本发明的球体200更包含有用来显示经度201与纬度202的标记，除提供使用者经纬度的信息外，更能辅助使用者将拼图板210设置于正确的位置上。在本发明的另一实施例中，球体200上也可包括有用来指示特定陆地区块或水域区块的标记，如一国家或一洲的轮廓，以供使用者较容易的找出对应于标记的拼图板，并设置于正确的位置上。请参阅图6，其是本发明拼图式球形教具一实施例中，一对应于一小型陆地区块形状的拼图板来表示一海域的示意图。由于某些非常小型的陆地区块230A，于比例上并不适当将其制作成一般的拼图板 210，因此，便可通过结合陆地区块230A和全部或部分的水域区块230B，来形成一拼图板 210，例如一个代表海域的拼图片上具有一或复数个岛屿。如图6所示，该陆地区块230A包含于该水域区块230B之中，换言之，在维持陆地区块大小不变之下，该水域区块的形状是对应于该陆地区块的形状。于一实施例中，一拼图板可包括有复数个陆地区块。于另一实施利中，一拼图板系组合有一较小的陆地区块和一较大的陆地区块。图7A为本发明一实施例中将拼图式球形教具的球体设置于一承托架的示意图。请参考图7A所示，本发明的拼图式球形教具300更包括有一承托架(mounting base) 240,该承托架240可作为定位展示该球体200，或者方便一使用者转动或旋转该球体 200。请参考第7B及7图C所示，本发明的拼图式球形教具更包括有一放置架(resting base) 250,以供摆放该球体200。相较于上述承托架M0，该放置架250可根据球体200摆放位置的不同，来改变该球体200可视的部分，举例来说，若澳洲的位置位于该球体200下方部分，对于使用者来说，则难以将代表澳洲的拼图板210设于正确位置，而当该球体200 摆放于该放置架250时，该使用者得以旋转该球体200至上方适当的位置后，再来设置该拼图板210，故可强化使用上的便利性。请参阅图8A，其是本发明的具有内部金属网的拼图式球形教具的示意图，图8B是本发明的金属网的实施例示意图。在图8A所示的实施例中，拼图式球形教具包含有一塑胶球体200，内部或表面设有金属网沈0。金属网260是可挠曲或部分可挠曲的金属材料，以弯曲来符合塑胶球体200或拼图板的形状轮廓。金属网206是利用如粘着剂设置于塑胶球体200或拼图板上。在一实施例中，金属网260是仅设置于塑胶球体设置有拼图板的位置上。金属网沈0与磁铁的结合让拼图板可利用磁性设置于塑胶球体200上。在一实施例中，塑胶球体200是由两个半球体结合所形成。请参阅图8C，其是本发明的具有外部金属网的拼图式球形教具的实施例示意图。图8C所示的金属网260与图8A所示相同，但图8C所示的金属网260是设置于塑胶球体200的外面或者外表面上。将金属网260设置于塑胶球体200的外面或者外表面对某些制程情况来说是较容易的。举例来说，当塑胶球体200是一个单独的模铸球体时，将金属网260装设于塑胶球体 200的外表面是较便利的作法。本发明的拼图式球形教具的拼图板形状可对应于不同种类的陆地区块，例如国家、洲(continent)、州(state)、省、行政区域、版图。因为拼图板的形状是与陆地区块的形状有关，因此使用者于学习上不仅学习到相关陆地区块的地理位置，同时也可以了解到陆地区块的大小形状。这是本发明的优点的一。
本发明拼图式球形教具的拼图板更包括有对应于陆地区块的地理资料或信息，此信息包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。如此，可使学生学习到更多相关的地理信息。请参阅图9A，其为本发明的塑胶拼图板的正面上具有印刷层的实施例示意图。如图9A所示，塑胶拼图板210包含有一作为基底的塑胶层212，且塑胶层212的形状是与一特定陆地区块的形状有关。举例来说，塑胶层212的形状是与美国加州、欧洲或者泰国等陆地区块的形状相同。塑胶拼图板210更包含有一印刷层220。在这个实施例中，印刷层220是位于塑胶层212的表面上。塑胶拼图板210上的印刷层220是清楚可见的印刷在塑胶层212的表面上并且提供附加的信息或特征。举例来说，印刷层220包含有颜色、轮廓、地理标志、地名寸。请参阅图9B，其为本发明的塑胶拼图板的背面具有印刷层的实施例示意图。如图9B所示，印刷层220是位于塑胶层212的背面。在此实施例中，塑胶层212 是一可穿透的塑胶材料，所以可以通过塑胶层212看到印刷层220上的描述。将印刷层220 设置于塑胶层212背后时，印刷层200将不会暴露于外面，可避免刮伤或者损害。请参阅图10A，其是本发明的具有磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图。在图IOA中所示的塑胶拼图板210包含有一塑胶层212与一设置于塑胶层212背面的磁性层215。与塑胶球体的金属网一起的磁性层215让塑胶拼图板210可以磁性吸附于塑胶球体上。请参阅图10B，其是本发明的具有印刷层与磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图。在图IOB的实施例中，塑胶拼图板210包含有一可穿透的塑胶层212、一磁性层 215与一印刷层220。印刷层220是位于塑胶层212的背面。磁性层215是位于印刷层220 上且印刷层220是位于磁性层215与塑胶层212之间。因为塑胶层212是一可穿透的塑胶材料，所以可以通过塑胶层212看到印刷层220上的描述。请参阅图10C，其是本发明的具有印刷层与磁性层的塑胶拼图板的实施例示意图。在图IOC的实施例中，塑胶拼图板210包含有一磁性层215、一塑胶层212与一印刷层220。磁性层215是位于塑胶层212的背面。印刷层220是位于塑胶层212的正面。请参阅图10D，其是本发明的塑胶拼图板内设置有一磁铁模块的实施例示意图。在图IOD的实施例中，塑胶拼图板210包含有一塑胶层212、一设置于塑胶层212 正面的印刷层220与一埋射或模铸于塑胶层212内部的磁铁215。将磁铁215埋射或模铸于塑胶层212内部是为了避免磁铁与塑胶层212很轻易地就分离。请参阅图11A，其是本发明的具有内部磁铁的塑胶球体的实施例示意图。如图IlA所示，拼图式球形教具的塑胶球体包含有一磁铁215或者数个设置于塑胶球体200内部或内表面的磁铁。在本发明的一实施例中，磁铁是设置于塑胶拼图板内已预定的位置上。在本发明的实施例中，磁铁是设置于塑胶球体的外或者内表面。
请参阅图11B，其是本发明的具有金属网的塑胶拼图板的实施例示意图。在本发明的实施例中，磁铁是设置于塑胶球体内或上，拼图板210包含有金属网 260,以供塑胶拼图板210磁性吸附于塑胶球体上。金属网260是设置于塑胶层212的背面。在本发明的一实施例中，拼图板210更包含有一印刷层，其位于金属网260与塑胶层212之间。在本发明的一实施例中，拼图板210包含有一印刷层与一金属网沈0。印刷层是位于塑胶层212正面上，金属网260是位于塑胶层212的背面。请参阅图12，其是本发明的具有预先成型的水域区块的塑胶球体的实施例示意图。如图12所示，塑胶球体上水域区块的位置，例如湖泊、海洋或者海是在制程中就形成于塑胶球体200上。这样的设计提供了使用者开始解决拼图式球形教具的思考起始点与位置关系。举例来说，在图12中，太平洋的水域区块275是在制程时已经形成于塑胶球体200 的表面上。另一大西洋水域区块也同样在制程时也成型在塑胶球体表面上。水域区块呈现色彩化的、锯齿状、外凸的或者地形轮廓的，因此可轻易识别。塑胶球体作为陆地区块观0的面积是拼图板放置的区域。在本发明的一实施例中，陆地区块280包含有各别陆地区块，其上具有有助于使用者判别的名称或地形轮廓。在本发明的另一实施例中，是没有提供关于陆地区块280位置的相关指示或暗示，以提高此拼图式球形教具的挑战性。另外，本发明的拼图式球形教具更包括有复数个代表不同国家的国旗配件，可供使用者放置或插入适当的国旗配件至对应的拼图板上。再者，本发明的拼图式球形教具更包括有复数个客制化信息显示组件，该信息显示组件可包括有运动队伍信息、广告信息、公司商标信息等，或者用来辅助一跨国企业，通过该客制化信息显示组件，来表示各个分公司的地理位置。本发明的拼图式球形教具是一种极具弹性的教学工具，仅需改变拼图板的种类， 便可改变学习的难度与对象，例如，将基本以洲为单位的拼图板提供给低年级或初学地理知识的学生，较进阶如国家为单位的拼图板给高年级或程度较好的学生来使用。换言之，不同类型的学生可以在一相同球体上使用不同类型的拼图板来进行学习。以上说明对本发明而言只是说明性的，而非限制性的，本领域普通技术人员理解， 在不脱离权利要求所限定的精神和范围的情况下，可作出许多修改、变化或等效，但都将落入本发明的保护范围之内。
权利要求
1.一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板磁性吸附于该塑胶球体上。
2.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层。
3.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于铁，每一该塑胶拼图板包含有一金属网。
4.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于是对应于一陆地区块。
5.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于对应于地形的轮廓组件。
6.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于体的放置架。
7.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于承托架。
8.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。
9.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于每一该塑胶拼图板包含有一可穿透材料、一磁性材料与一印刷层。
10.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体是由两个半塑胶球体所结合形成。
11.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于塑胶球体包含有显示经度和纬度的标记。
12.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体包含有水域区块位置的指示。
13.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于还包含有复数个对应该拼图板的国旗配件。
14.根据权利要求1所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体内设置有至少一磁铁。
15.一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有一塑胶球体，其包含有金属网；以及数个磁性拼图板，至少一磁性拼图板的形状是对应一陆地区块，该数个磁性拼图板磁性吸附于该塑胶球体的该金属网上。
16.根据权利要求15所述的拼图式球形教具，其特征在于至少一该磁性拼图板上包括有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。2该塑胶球体包含有至少一磁 至少一该塑胶拼图板的形状 至少一该塑胶拼图板具有一 还包括有一供设置该塑胶球 还包括有一供设置该球体的
17.根据权利要求15所述的拼图式球形教具，其特征在于每一该磁性拼图板包含有一磁性层、一塑胶层与一印刷层。
18.根据权利要求15所述的拼图式球形教具，其特征在于该塑胶球体包含有预先形成的水域区块位置指示。
19.一种拼图式球形教具，其特征在于，包含有 一第一塑胶半球体；一第二塑胶半球体，该第一塑胶半球体与该第二塑胶半球体组合，形成一球体；以及数个塑胶拼图板，每一该塑胶拼图板是磁性吸附于该塑胶球体上； 其中该塑胶球体包含有金属网，每一该塑胶拼图板包含有一磁性层；或者其中该塑胶球体包含有一磁铁，该塑胶拼图板包含有金属网。
20.根据权利要求19所述的拼图式球形教具，其特征在于至少一该塑胶拼图板包含有一资料，该资料包括有国家信息、州信息、省份信息、区域信息、领土信息、陆地信息、水域信息、山岳信息、国旗、运动队伍信息、广告、人口信息、标识符号信息、纬度、经度、全球定位卫星信息、海拔高度信息或其组合。
全文摘要
本发明是一种拼图式球形教具，使用者通过拼图的方式来学习地理信息，其包括有一塑胶球体及数个可通过磁力吸附来拼设于该球体上的拼图板，该拼图板的形状是对应于一特定的陆地区块。塑胶拼图片或者塑胶球体上设置有金属网，以吸附磁铁于拼图片或塑胶球体上。该教具更可包括有一座体，以供设置该球体并同时具有旋转或转动该球体的功能。
文档编号G09B27/08GK102314797SQ20111012197
公开日2012年1月11日 申请日期2011年5月12日 优先权日2010年6月30日
发明者吴铭远 申请人:吴铭远
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