一种多功能教学笔的制作方法
专利名称：一种多功能教学笔的制作方法
技术领域：
本发明涉及文具领域，特别涉及一种多功能教学笔。
背景技术：
笔，是人类的一大发明，是供书写或绘画用的工具。在我们的生活和学习中是息息相关的，然而有些笔需要一些加工才会使用的更加贴切，比如上课时老师用的粉笔，粉笔众所周知，拿在手里边会粘上许多的颜色，而且在书写的过程中，还会有许多的粉末，对身体都存在着危害，上课完毕后要去洗手，比如冬天 天气非常的寒冷，就会感觉不太爽，还有就是上数学课时，老师经常会使用到圆规，然而老师上课又不经常的带，还要跑回去拿，比较的浪费时间，还有就是有的教室比较宽大，老师在后面辅导学生时，又想指向黑板上所讲的知识点，又得从后面跑向前面，比较费时，而且，讲课的效果也得不到提高，还影响到学生的思考能力，学习的效率也没有提得上去，影响了学习的心情。综上所述，针对现有技术的缺陷，特别需要一种多功能教学笔，以解决现有技术的不足。
发明内容
本发明就是为了解决上述问题，克服现有的教学笔形式单一或使用起来不太流畅的缺陷，提供一种多功能教学笔，灵活性大，而且非常的方便，提高讲课的效率。本发明所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现一种多功能教学笔，包括第一笔杆、第二笔杆，所述的第一笔杆和第二笔杆的顶部设置有笔帽，其特征在于第一笔杆和第二笔杆之间设置有转动轴；所述的第一笔杆的一端设置有红外线，第一笔杆的中部设置有红外按钮；所述的第二笔杆的一端设置有套口，套口的一侧设置有推动按钮。在本发明的一个实施例中，所述笔帽的一侧设置有握柄，握柄与所述的第一笔杆和第二笔杆相连接。在本发明的一个实施例中，所述的红外线的一侧设置有电池。进一步，所述推动按钮下方安装有滑槽，滑槽的一侧设置有固定杆。本发明的有益效果是，与现有技术相比较，增加了使用的灵活性，在老师讲课的时候，可以将粉笔放在套口里边，固定杆会将其顶住，这样手就不会沾到颜色，在上完课也不用去洗手了，同时，还可以做圆规用，手拿着握柄，旋转转动轴，就可以绕着画圆，非常的灵活方便，粉笔可以在推动按钮的推动下，顶到外面，保持套口的整洁，还可以利用红外线，去指向黑板上所讲的知识点，不用的来回走动，即丰富了课堂兴趣，又提升了教学的效率，实用性强，易于推广。
下面结合附图和具体实施方式
来详细说明本发明
图I是为本发明ー种多功能教学笔的整体结构示意图；图中100-红外线，120-红外按钮，130-第一笔杆，140-笔帽，150-握柄，160-第二笔杆，170-推动按钮，180-固定杆，200-滑槽，210-套ロ，250-粉笔，121-电池，220-转动轴。
具体实施例方式为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进ー步阐述本发明。如图I所示，本发明的一种多功能教学笔，包括第一笔杆130、第二笔杆160，所述 的第一笔杆130和第二笔杆160的顶部设置有笔帽140，其特征在于第一笔杆130和第二笔杆160之间设置有转动轴220 ;另外第一笔杆130的一端设置有红外线100，第一笔杆130的中部设置有红外按钮120 ;在第二笔杆160的一端设置有套ロ 210，套ロ 210的一侧设置有推动按钮170，来实现来发明的创作目的。在本发明的一个实施例中，所述笔帽140的一侧设置有握柄150，握柄150与所述的第一笔杆130和第二笔杆160相连接。握柄150在做圆规时使用,手拿住握柄150来进行画圆。在本发明的一个实施例中，所述的红外线100的一侧设置有电池121。电池121来为红外线100提供电源。在本发明所述的推动按钮170下方安装有滑槽200，滑槽200的一侧设置有固定杆180。推动按钮170可以在滑槽200内移动，固定杆180可以将粉笔250顶住，防止在往第ニ笔杆160内部移动。本发明的使用过程为，在老师讲课的时候，可以将粉笔250放在套ロ 210里边，固定杆180会将粉笔250顶住，这样手就不会沾到顔色，在上完课也不用去洗手了，同时，还可以做圆规用，手拿着握柄150，旋转转动轴220，第二笔杆160上粉笔250就可以绕着第一笔杆130画圆，非常的灵活方便，粉笔250可以在推动按钮170的推动下，顶到外面，保持套ロ210的整洁，还可以利用红外线100，去指向黒板上所讲的知识点，不用的来回走动，即丰富了课堂兴趣，又提升了教学的效率，实用性強，易于推广。基于上述，本发明的优点为，与现有技术相比较，増加了使用的灵活性，増加了教学笔新的功能，使ー个教学笔可以完成多种功能，改善了苦燥的课堂生活，増加了学习的乐趣，提升了教学的效率，操作简单，实用性强，易于推广。以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。
权利要求
1.一种多功能教学笔，包括第一笔杆、第二笔杆，所述的第一笔杆和第二笔杆的顶部设置有笔帽，其特征在于 第一笔杆和第二笔杆之间设置有转动轴； 所述的第一笔杆的一端设置有红外线，第一笔杆的中部设置有红外按钮； 所述的第二笔杆的一端设置有套口，套口的一侧设置有推动按钮。
2.如权利要求I所述的一种多功能教学笔，其特征在于，所述笔帽的一侧设置有握柄，握柄与所述的第一笔杆和第二笔杆相连接。
3.如权利要求I所述的一种多功能教学笔，其特征在于，所述的红外线的一侧设置有电池。
4.如权利要求I所述的一种多功能教学笔，其特征在于，所述推动按钮下方安装有滑槽，滑槽的一侧设置有固定杆。
全文摘要
本发明公开了一种多功能教学笔，包括第一笔杆、第二笔杆，所述的第一笔杆和第二笔杆的顶部设置有笔帽，其特征在于第一笔杆和第二笔杆之间设置有转动轴；所述的第一笔杆的一端设置有红外线，第一笔杆的中部设置有红外按钮；所述的第二笔杆的一端设置有套口，套口的一侧设置有推动按钮。在老师讲课的时候，可以将粉笔放在套口里边，固定杆会将其顶住，这样手就不会沾到颜色，同时，还可以做圆规用，手拿着握柄，旋转转动轴，就可以绕着画圆，粉笔也可以在推动按钮的推动下，顶到外面，保持套口的整洁，还可以利用红外线，去指向黑板上所讲的知识点，既丰富了课堂兴趣，又提升了教学的效率，实用性强，易于推广。
文档编号B43K29/00GK102848807SQ20111018028
公开日2013年1月2日 申请日期2011年6月29日 优先权日2011年6月29日
发明者章文浩, 钱银华 申请人:上海工商信息学校
技术领域：
本发明涉及文具领域，特别涉及一种多功能教学笔。
背景技术：
笔，是人类的一大发明，是供书写或绘画用的工具。在我们的生活和学习中是息息相关的，然而有些笔需要一些加工才会使用的更加贴切，比如上课时老师用的粉笔，粉笔众所周知，拿在手里边会粘上许多的颜色，而且在书写的过程中，还会有许多的粉末，对身体都存在着危害，上课完毕后要去洗手，比如冬天 天气非常的寒冷，就会感觉不太爽，还有就是上数学课时，老师经常会使用到圆规，然而老师上课又不经常的带，还要跑回去拿，比较的浪费时间，还有就是有的教室比较宽大，老师在后面辅导学生时，又想指向黑板上所讲的知识点，又得从后面跑向前面，比较费时，而且，讲课的效果也得不到提高，还影响到学生的思考能力，学习的效率也没有提得上去，影响了学习的心情。综上所述，针对现有技术的缺陷，特别需要一种多功能教学笔，以解决现有技术的不足。
发明内容
本发明就是为了解决上述问题，克服现有的教学笔形式单一或使用起来不太流畅的缺陷，提供一种多功能教学笔，灵活性大，而且非常的方便，提高讲课的效率。本发明所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现一种多功能教学笔，包括第一笔杆、第二笔杆，所述的第一笔杆和第二笔杆的顶部设置有笔帽，其特征在于第一笔杆和第二笔杆之间设置有转动轴；所述的第一笔杆的一端设置有红外线，第一笔杆的中部设置有红外按钮；所述的第二笔杆的一端设置有套口，套口的一侧设置有推动按钮。在本发明的一个实施例中，所述笔帽的一侧设置有握柄，握柄与所述的第一笔杆和第二笔杆相连接。在本发明的一个实施例中，所述的红外线的一侧设置有电池。进一步，所述推动按钮下方安装有滑槽，滑槽的一侧设置有固定杆。本发明的有益效果是，与现有技术相比较，增加了使用的灵活性，在老师讲课的时候，可以将粉笔放在套口里边，固定杆会将其顶住，这样手就不会沾到颜色，在上完课也不用去洗手了，同时，还可以做圆规用，手拿着握柄，旋转转动轴，就可以绕着画圆，非常的灵活方便，粉笔可以在推动按钮的推动下，顶到外面，保持套口的整洁，还可以利用红外线，去指向黑板上所讲的知识点，不用的来回走动，即丰富了课堂兴趣，又提升了教学的效率，实用性强，易于推广。
下面结合附图和具体实施方式
来详细说明本发明
图I是为本发明ー种多功能教学笔的整体结构示意图；图中100-红外线，120-红外按钮，130-第一笔杆，140-笔帽，150-握柄，160-第二笔杆，170-推动按钮，180-固定杆，200-滑槽，210-套ロ，250-粉笔，121-电池，220-转动轴。
具体实施例方式为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进ー步阐述本发明。如图I所示，本发明的一种多功能教学笔，包括第一笔杆130、第二笔杆160，所述 的第一笔杆130和第二笔杆160的顶部设置有笔帽140，其特征在于第一笔杆130和第二笔杆160之间设置有转动轴220 ;另外第一笔杆130的一端设置有红外线100，第一笔杆130的中部设置有红外按钮120 ;在第二笔杆160的一端设置有套ロ 210，套ロ 210的一侧设置有推动按钮170，来实现来发明的创作目的。在本发明的一个实施例中，所述笔帽140的一侧设置有握柄150，握柄150与所述的第一笔杆130和第二笔杆160相连接。握柄150在做圆规时使用,手拿住握柄150来进行画圆。在本发明的一个实施例中，所述的红外线100的一侧设置有电池121。电池121来为红外线100提供电源。在本发明所述的推动按钮170下方安装有滑槽200，滑槽200的一侧设置有固定杆180。推动按钮170可以在滑槽200内移动，固定杆180可以将粉笔250顶住，防止在往第ニ笔杆160内部移动。本发明的使用过程为，在老师讲课的时候，可以将粉笔250放在套ロ 210里边，固定杆180会将粉笔250顶住，这样手就不会沾到顔色，在上完课也不用去洗手了，同时，还可以做圆规用，手拿着握柄150，旋转转动轴220，第二笔杆160上粉笔250就可以绕着第一笔杆130画圆，非常的灵活方便，粉笔250可以在推动按钮170的推动下，顶到外面，保持套ロ210的整洁，还可以利用红外线100，去指向黒板上所讲的知识点，不用的来回走动，即丰富了课堂兴趣，又提升了教学的效率，实用性強，易于推广。基于上述，本发明的优点为，与现有技术相比较，増加了使用的灵活性，増加了教学笔新的功能，使ー个教学笔可以完成多种功能，改善了苦燥的课堂生活，増加了学习的乐趣，提升了教学的效率，操作简单，实用性强，易于推广。以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。
权利要求
1.一种多功能教学笔，包括第一笔杆、第二笔杆，所述的第一笔杆和第二笔杆的顶部设置有笔帽，其特征在于 第一笔杆和第二笔杆之间设置有转动轴； 所述的第一笔杆的一端设置有红外线，第一笔杆的中部设置有红外按钮； 所述的第二笔杆的一端设置有套口，套口的一侧设置有推动按钮。
2.如权利要求I所述的一种多功能教学笔，其特征在于，所述笔帽的一侧设置有握柄，握柄与所述的第一笔杆和第二笔杆相连接。
3.如权利要求I所述的一种多功能教学笔，其特征在于，所述的红外线的一侧设置有电池。
4.如权利要求I所述的一种多功能教学笔，其特征在于，所述推动按钮下方安装有滑槽，滑槽的一侧设置有固定杆。
全文摘要
本发明公开了一种多功能教学笔，包括第一笔杆、第二笔杆，所述的第一笔杆和第二笔杆的顶部设置有笔帽，其特征在于第一笔杆和第二笔杆之间设置有转动轴；所述的第一笔杆的一端设置有红外线，第一笔杆的中部设置有红外按钮；所述的第二笔杆的一端设置有套口，套口的一侧设置有推动按钮。在老师讲课的时候，可以将粉笔放在套口里边，固定杆会将其顶住，这样手就不会沾到颜色，同时，还可以做圆规用，手拿着握柄，旋转转动轴，就可以绕着画圆，粉笔也可以在推动按钮的推动下，顶到外面，保持套口的整洁，还可以利用红外线，去指向黑板上所讲的知识点，既丰富了课堂兴趣，又提升了教学的效率，实用性强，易于推广。
文档编号B43K29/00GK102848807SQ20111018028
公开日2013年1月2日 申请日期2011年6月29日 优先权日2011年6月29日
发明者章文浩, 钱银华 申请人:上海工商信息学校
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