汉字描红和习字的数字化方法
专利名称：汉字描红和习字的数字化方法
技术领域：
本发明涉及中文信息处理领域，具体而言，涉及一种汉字描红和习字的数字化方法。
背景技术：
对于传统的描红来说,局限性包括描红必须一次写成；每个范本字只能描写一次；每个字从哪一笔开始描写，按照什么笔顺描写完全取决于描写者自己的选择；被描写的范本字只能以整字的形式出现；范本字与写字格的颜色均为红色，不易区分；在无纸无笔情况下无法进行描红练习。对于传统的习字来说，局限包括离不开纸质的字帖；范本字只能起到对照的作 用，无法对习字者产生强制性的约束；习字结果的好坏只能由习字者或老师主观评判；在无纸无笔情况下无法进行书写练习。无论是描红还是习字，其过程都十分枯燥，习字者没有足够的兴趣或毅力，则很难坚持。
发明内容
本发明提供一种汉字描红和习字的数字化方法，用以克服上述汉字传统描红与习字方法的局限性，有效提高汉字描红和习字的教学效果。为达到上述目的，本发明提供了一种汉字描红和习字的数字化方法，其包括以下步骤在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字；自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序；接受描红者或习字者按照笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的相应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。利用本发明的方法，习字者可以利用各种数字设备进行汉字描红或书写练习，摆脱了传统描红和习字方式对纸和笔的依赖；在描红或习字的过程中，可以随时提示正确的笔顺，强制习字者按照正确的笔顺书写。并且能够约束习字者按照指定的习字质量要求进行练习。
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图I为本发明一实施例的汉字描红和习字的数字化方法流程图；图2-图19为本发明一实施例的实施软件屏幕截图。
具体实施例方式下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。本发明实施例中采用汉字全息活字库中的汉字作为范本字。全息活字库中的汉字是由“从笔画到部件再到整字”的完整结构信息，以及基于笔画矢量轮廓的字形所组成(参见申请号为201110061862. 2的中国专利申请)。图I为本发明一实施例的汉字描红和习字的数字化方法流程图。如图I所示，该方法包括以下步骤S102，在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字； S104,自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序；S106，接受描红者或习字者按照笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的相应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。这里的数字设备是指包含台式计算机、触摸屏电脑、便携式电脑、平板电脑、智能手机等所有当前已经面世和未来将要发明的具有人机交互屏幕的数字设备(以下简称数字设备)。所谓“数字化方法”，其意就在于此。在上述实施例中，在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字的步骤包括在数字设备的屏幕上显示十口格，将汉字书写区域格式化为十口格书写模板，从而反映汉字在构型结体上的规律和特点，对于汉字书写起到定位、定形、定界和定比例的作用(参见中国专利ZL200610075676. 2)。十口格是一个选项，在完全掌握了书写字的形体结构之后，可以去掉。也可以根据需要调节十口格颜色的深浅。在十口格上显示将要描红或书写的范本字。也可以用“田字格”、“米字格”、“九宫格”等其他写字格取代十口格。在上述实施例中，自动模拟该范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序步骤之后还包括自动提示习字者按照笔画书写顺序进行描红和习字。在本发明的实施例中，将描红和习字方法分为四种，它们分别是整字描红法，笔画习字法，部件习字法，整字习字法。习字者可以根据所用的数字设备，用手指或者触摸笔或者鼠标进行描红或书写练习。为不同水平的习字者提供了相适应的习字方法，符合循序渐进的习字规律，实现了从描红到脱离范本字习字的平滑过渡。整字描红法是按照笔顺逐一描写范本字的每个笔画。如果描写合格，则将描写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留描写笔迹。如果没有按照正确的笔顺描写，或者描写笔迹与范本字笔画的重合度没有达到指定要求，则不将描写笔迹转换成范本字字体笔画，或者自动擦除描写笔迹。自动提示习字者重新描写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的描写。直到描写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对后续笔画的描写。笔画习字法是从第一笔开始，隐去范本字的当前书写笔画，由习字者书写隐去的笔画，每书写一笔后，就显现对应的范本字笔画，与书写笔迹进行比对。如果书写合格，将书写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留书写笔迹。如果没有按照正确的笔顺书写，或者书写笔迹与范本字笔画的重合度没有达到指定要求，则不将书写笔迹转换成楷体笔画，或者自动擦除书写笔迹。自动提示习字者重新书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的书写。直到书写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对后续笔画的书写。部件习字法是从第一个部件开始，隐去范本字的当前书写笔画所属部件，由习字者书写隐去的部件。每书写一笔后，就显现对应的范本字笔画，与书写笔迹进行比对。如果书写合格，将书写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留书写笔迹。如果没有按照正确的笔顺书写，或者书写笔迹与范本字笔画的重合度没有达到指定要求，则不将书写笔迹转换成范本字字体笔画，或者自动擦除书写笔迹。自动提示习字者重新书写该笔画并拒绝接受习字者对所属部件后续笔画的书写。直到书写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对所属部件后续笔画的书写。整字习字法是隐去整个范本字，习字者每书写一笔后，就显现对应的范本字笔画，与书写笔迹进行比对。如果书写合格，则将书写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留描写笔迹。如果没有按照正确的笔顺书写，或者书写笔迹与范本字笔画的重合度 没有达到指定要求，则为不将书写笔迹转换成楷体笔画，或者自动擦除书写笔迹。自动提示习字者重新书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的书写。直到书写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对后续笔画的书写。在上述实施例中，习字者可以利用各种数字设备进行汉字描红或书写练习，摆脱了传统描红和习字方式对纸和笔的依赖；在描红或习字的过程中，可以随时提示正确的笔顺，并且能够强制习字者按照正确的笔顺书写。书写笔迹和范本字笔画的滞后比对功能(所谓滞后就是范本字笔画可以在对应笔画书写之后出现)，不仅提高了习字过程的游戏性(让习字者有一种期待，从而主动产生写好字的愿望)，而且为描红或习字质量提供了量化管理手段，通过调节书写笔迹与范本字笔画重合度，对习字者提出不同的要求，进行相应的制约。整个习字过程如同一场游戏，从而增强了描红和习字的趣味性，进而可以提高习字者的学习兴趣和情感投入，显著提高习字的效果。由于采用汉字全息活字库中的汉字作为范本字，在描红和习字的过程中，还可以学到或巩固有关汉字笔顺、结构，以及汉字部件拆分方面的规范和知识。例如，上述方法还包括以下步骤若重合度没有达到指定要求，自动擦除该描写笔迹或书写笔迹，提示习字者重新描写或书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的描写或书写。本实施例通过自动比对并进行强制纠错，非常适合没有老师指导下的自主学习。图2-图19为本发明一实施例的实施软件屏幕截图。该软件是一个WPF(WindowsPresentation Foundation)程序,可以运行在Windows XP以及更新版本的操作系统环境下。该软件是本发明所提出的汉字描红和习字的数字化方法的一种程序实现，用户可以利用该软件获得本发明所有方法和过程的实际体验。下面结合实施软件和附图，对本发明作进一步说明。图2是汉字描红和习字界面。该界面分为汉字书写区和功能键组两部分。其中汉字书写区采用十口格汉字书写模板进行格式化；功能键组中有四个方法按钮和一个楷体笔画转换选择框。四个方法按钮从左到右分别是“描红按钮”、“笔画习字法按钮”、“部件习字法按钮”和“整字习字法按钮”。图3显示的是范本字“做”。首先由用户选择需要描红或练习的范本字，范本字来自“汉字全息活字库”(参见申请号为201110061862. 2的中国专利申请)。图4是“做”字第一笔描红的笔迹。要想写好一个汉字，一般需要从描红开始。本实施例是以楷体字为范本字，仅是因为楷体是学习写字最基础的字体，而非只有楷体一种选择。图5将描红的笔迹转换成楷体笔画。在数字设备的屏幕上用手指或手写笔进行书写，显示的大多是单线条笔迹。将单线条笔迹转换成对应的楷体笔画，是本发明的创新之一。这样做可以美化书写效果，便于与范本字比对，同是也是为了提高习字的趣味。
图6 “做”字描红完毕并且转换成楷体笔画后的结果。正是因为把单线条的书写笔迹转换成了楷体笔画，才会有这样近似于毛笔书写的效果。描红字与范本字越接近，表明描红的质量越高。图7对“做”字进行描红，但不转换成楷体笔画，而是直接保留合格的笔迹。这样做的目的让用户能够直接审视习字效果，以便通过比对找出问题，进一步提高习字质量。图8在非转换方式下，“做”字描红的结果。这是一个不加任何修饰的真实结果，哪里描得好，哪里描得不好，一目了然。图9按照笔画习字法书写“做”字，首先隐去将要书写的笔画。描红是习字的第一个阶段，接下来要进行临帖。传统的临帖与描红在方法和难度上跳跃太大，一般的习字者难于适应。本发明通过由少而多地隐去范本字的笔画，为习字者提供了从描红到临帖的平滑过渡。由描红、笔画习字法、部件习字法和整字习字法构成的，循序渐进的组合习字过程，是本发明的重要创新之一。图10书写“做”字的第一笔。笔画习字法的特点是只隐去当前需要书写的范本字笔画，其它笔画全部留作参照，最大程度降低习字的难度。这样做的另一个好处是强制按照正确的笔顺书写。图11将“做”字第一笔的书写笔迹转换成楷体笔画，同时隐去下一笔。图12按照笔画习字法书写“做”字，但不转换成楷体笔画。和整字描红法一样，笔画习字法也提供两种选择将书写笔迹转换成楷体笔画，或者保留原始笔迹。图13按照部件习字法书写“做”字，首先隐去“做”字的第一个部件。图14按照部件习字法书写“做”字，并把合格的书写笔迹转换成楷体笔画。图15按照部件习字法书写“做”字，但不转换成楷体笔画。部件习字法隐去的是范本字当前书写笔画所在的部件。因为隐去的部分比笔画习字法多，习字的参照物减少，难度也相应增大。所以应该在笔画习字法阶段结束之后进行。部件习字法的另一个好处在于通过习字还可以掌握或巩固汉字部件拆分方面的规范，加强对汉字结构的记忆。和笔画习字法一样，部件习字法也提供两种选择将书写笔迹转换成楷体笔画，或者保留原始笔迹。图16按照整字习字法书写“做”字，并把合格的书写笔迹转换成楷体笔画。图17按照整字习字法书写“做”字，并逐笔转换成楷体笔画后的结果。
图18按照整字习字法书写“做”字，但不转换成楷体笔画。图19在非转换方式下，按照整字习字法书写“做”字的结果。整字习字法隐去整个范本字，习字难度相对最大。也是最接近人们日常写字的状态。之所以是“习字”而不是“写字”，是因为对每一笔的书写，都要与范本字进行比对。如果合乎要求，再允许书写下一笔，否则必须重写。强制性是本发明与传统习字法在观念和作用上的最大不同，这在一定程度上代替了老师的指导作用，同时避免了不同老师对习字结果作出不同评价的主观差异。本领域普通技术人员可以理解附图只是一个实施例的示意图，附图中的模块或流程并不一定是实施本发明所必须的。本领域普通技术人员可以理解实现上述方法实施例的全部或部分步骤可以通过程序指令相关的硬件来完成，前述的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，执行包括上述方法实施例的步骤；而前述的存储介质包括R0M、RAM、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。 最后应说明的是以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明实施例技术方案的精神和范围。
权利要求
1.一种汉字描红和习字的数字化方法，其特征在于，包括以下步骤 在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字； 自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序； 接受描红者或习字者按照所述笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。
2.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，还包括以下步骤 若重合度没有达到指定要求，自动擦除该描写笔迹或书写笔迹，提示习字者重新描写或书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的描写或书写。
3.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序步骤之后还包括 自动提示习字者按照所述笔画书写顺序进行描红和习字。
4.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一描写范本字的每个笔画，将描写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 接受描红者在范本字的当前书写笔画上进行描写，每描写一笔后，就与范本字的对应笔画进行比对。
5.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一书写范本字的每个笔画，将书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 隐去范本字的当前书写笔画，接受习字者书写该隐去的笔画，每书写一笔后，就显现范本字的对应笔画，并与该书写笔迹进行比对。
6.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一书写范本字的每个笔画，将书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 从第一个部件开始，隐去范本字的当前书写笔画所属部件，接受习字者书写隐去的部件。每书写一笔后，就显现范本字的对应笔画，并与该书写笔迹进行比对。
7.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一书写范本字的每个笔画，将书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 隐去整个范本字，接受习字者书写范本字，每书写一笔后，就显现范本字的对应笔画，并与该书写笔迹进行比对。
全文摘要
本发明公开了一种汉字描红和习字的数字化方法，其包括以下步骤在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字；自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序；接受描红者或习字者按照笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的相应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。
文档编号G09B11/00GK102930757SQ20111022569
公开日2013年2月13日 申请日期2011年8月8日 优先权日2011年8月8日
发明者董为群 申请人:高静敏, 董为群
技术领域：
本发明涉及中文信息处理领域，具体而言，涉及一种汉字描红和习字的数字化方法。
背景技术：
对于传统的描红来说,局限性包括描红必须一次写成；每个范本字只能描写一次；每个字从哪一笔开始描写，按照什么笔顺描写完全取决于描写者自己的选择；被描写的范本字只能以整字的形式出现；范本字与写字格的颜色均为红色，不易区分；在无纸无笔情况下无法进行描红练习。对于传统的习字来说，局限包括离不开纸质的字帖；范本字只能起到对照的作 用，无法对习字者产生强制性的约束；习字结果的好坏只能由习字者或老师主观评判；在无纸无笔情况下无法进行书写练习。无论是描红还是习字，其过程都十分枯燥，习字者没有足够的兴趣或毅力，则很难坚持。
发明内容
本发明提供一种汉字描红和习字的数字化方法，用以克服上述汉字传统描红与习字方法的局限性，有效提高汉字描红和习字的教学效果。为达到上述目的，本发明提供了一种汉字描红和习字的数字化方法，其包括以下步骤在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字；自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序；接受描红者或习字者按照笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的相应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。利用本发明的方法，习字者可以利用各种数字设备进行汉字描红或书写练习，摆脱了传统描红和习字方式对纸和笔的依赖；在描红或习字的过程中，可以随时提示正确的笔顺，强制习字者按照正确的笔顺书写。并且能够约束习字者按照指定的习字质量要求进行练习。
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图I为本发明一实施例的汉字描红和习字的数字化方法流程图；图2-图19为本发明一实施例的实施软件屏幕截图。
具体实施例方式下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。本发明实施例中采用汉字全息活字库中的汉字作为范本字。全息活字库中的汉字是由“从笔画到部件再到整字”的完整结构信息，以及基于笔画矢量轮廓的字形所组成(参见申请号为201110061862. 2的中国专利申请)。图I为本发明一实施例的汉字描红和习字的数字化方法流程图。如图I所示，该方法包括以下步骤S102，在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字； S104,自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序；S106，接受描红者或习字者按照笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的相应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。这里的数字设备是指包含台式计算机、触摸屏电脑、便携式电脑、平板电脑、智能手机等所有当前已经面世和未来将要发明的具有人机交互屏幕的数字设备(以下简称数字设备)。所谓“数字化方法”，其意就在于此。在上述实施例中，在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字的步骤包括在数字设备的屏幕上显示十口格，将汉字书写区域格式化为十口格书写模板，从而反映汉字在构型结体上的规律和特点，对于汉字书写起到定位、定形、定界和定比例的作用(参见中国专利ZL200610075676. 2)。十口格是一个选项，在完全掌握了书写字的形体结构之后，可以去掉。也可以根据需要调节十口格颜色的深浅。在十口格上显示将要描红或书写的范本字。也可以用“田字格”、“米字格”、“九宫格”等其他写字格取代十口格。在上述实施例中，自动模拟该范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序步骤之后还包括自动提示习字者按照笔画书写顺序进行描红和习字。在本发明的实施例中，将描红和习字方法分为四种，它们分别是整字描红法，笔画习字法，部件习字法，整字习字法。习字者可以根据所用的数字设备，用手指或者触摸笔或者鼠标进行描红或书写练习。为不同水平的习字者提供了相适应的习字方法，符合循序渐进的习字规律，实现了从描红到脱离范本字习字的平滑过渡。整字描红法是按照笔顺逐一描写范本字的每个笔画。如果描写合格，则将描写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留描写笔迹。如果没有按照正确的笔顺描写，或者描写笔迹与范本字笔画的重合度没有达到指定要求，则不将描写笔迹转换成范本字字体笔画，或者自动擦除描写笔迹。自动提示习字者重新描写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的描写。直到描写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对后续笔画的描写。笔画习字法是从第一笔开始，隐去范本字的当前书写笔画，由习字者书写隐去的笔画，每书写一笔后，就显现对应的范本字笔画，与书写笔迹进行比对。如果书写合格，将书写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留书写笔迹。如果没有按照正确的笔顺书写，或者书写笔迹与范本字笔画的重合度没有达到指定要求，则不将书写笔迹转换成楷体笔画，或者自动擦除书写笔迹。自动提示习字者重新书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的书写。直到书写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对后续笔画的书写。部件习字法是从第一个部件开始，隐去范本字的当前书写笔画所属部件，由习字者书写隐去的部件。每书写一笔后，就显现对应的范本字笔画，与书写笔迹进行比对。如果书写合格，将书写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留书写笔迹。如果没有按照正确的笔顺书写，或者书写笔迹与范本字笔画的重合度没有达到指定要求，则不将书写笔迹转换成范本字字体笔画，或者自动擦除书写笔迹。自动提示习字者重新书写该笔画并拒绝接受习字者对所属部件后续笔画的书写。直到书写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对所属部件后续笔画的书写。整字习字法是隐去整个范本字，习字者每书写一笔后，就显现对应的范本字笔画，与书写笔迹进行比对。如果书写合格，则将书写笔迹转换成字体与范本字相同的楷体笔画或者保留描写笔迹。如果没有按照正确的笔顺书写，或者书写笔迹与范本字笔画的重合度 没有达到指定要求，则为不将书写笔迹转换成楷体笔画，或者自动擦除书写笔迹。自动提示习字者重新书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的书写。直到书写的该笔画符合要求为止，才接受习字者对后续笔画的书写。在上述实施例中，习字者可以利用各种数字设备进行汉字描红或书写练习，摆脱了传统描红和习字方式对纸和笔的依赖；在描红或习字的过程中，可以随时提示正确的笔顺，并且能够强制习字者按照正确的笔顺书写。书写笔迹和范本字笔画的滞后比对功能(所谓滞后就是范本字笔画可以在对应笔画书写之后出现)，不仅提高了习字过程的游戏性(让习字者有一种期待，从而主动产生写好字的愿望)，而且为描红或习字质量提供了量化管理手段，通过调节书写笔迹与范本字笔画重合度，对习字者提出不同的要求，进行相应的制约。整个习字过程如同一场游戏，从而增强了描红和习字的趣味性，进而可以提高习字者的学习兴趣和情感投入，显著提高习字的效果。由于采用汉字全息活字库中的汉字作为范本字，在描红和习字的过程中，还可以学到或巩固有关汉字笔顺、结构，以及汉字部件拆分方面的规范和知识。例如，上述方法还包括以下步骤若重合度没有达到指定要求，自动擦除该描写笔迹或书写笔迹，提示习字者重新描写或书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的描写或书写。本实施例通过自动比对并进行强制纠错，非常适合没有老师指导下的自主学习。图2-图19为本发明一实施例的实施软件屏幕截图。该软件是一个WPF(WindowsPresentation Foundation)程序,可以运行在Windows XP以及更新版本的操作系统环境下。该软件是本发明所提出的汉字描红和习字的数字化方法的一种程序实现，用户可以利用该软件获得本发明所有方法和过程的实际体验。下面结合实施软件和附图，对本发明作进一步说明。图2是汉字描红和习字界面。该界面分为汉字书写区和功能键组两部分。其中汉字书写区采用十口格汉字书写模板进行格式化；功能键组中有四个方法按钮和一个楷体笔画转换选择框。四个方法按钮从左到右分别是“描红按钮”、“笔画习字法按钮”、“部件习字法按钮”和“整字习字法按钮”。图3显示的是范本字“做”。首先由用户选择需要描红或练习的范本字，范本字来自“汉字全息活字库”(参见申请号为201110061862. 2的中国专利申请)。图4是“做”字第一笔描红的笔迹。要想写好一个汉字，一般需要从描红开始。本实施例是以楷体字为范本字，仅是因为楷体是学习写字最基础的字体，而非只有楷体一种选择。图5将描红的笔迹转换成楷体笔画。在数字设备的屏幕上用手指或手写笔进行书写，显示的大多是单线条笔迹。将单线条笔迹转换成对应的楷体笔画，是本发明的创新之一。这样做可以美化书写效果，便于与范本字比对，同是也是为了提高习字的趣味。
图6 “做”字描红完毕并且转换成楷体笔画后的结果。正是因为把单线条的书写笔迹转换成了楷体笔画，才会有这样近似于毛笔书写的效果。描红字与范本字越接近，表明描红的质量越高。图7对“做”字进行描红，但不转换成楷体笔画，而是直接保留合格的笔迹。这样做的目的让用户能够直接审视习字效果，以便通过比对找出问题，进一步提高习字质量。图8在非转换方式下，“做”字描红的结果。这是一个不加任何修饰的真实结果，哪里描得好，哪里描得不好，一目了然。图9按照笔画习字法书写“做”字，首先隐去将要书写的笔画。描红是习字的第一个阶段，接下来要进行临帖。传统的临帖与描红在方法和难度上跳跃太大，一般的习字者难于适应。本发明通过由少而多地隐去范本字的笔画，为习字者提供了从描红到临帖的平滑过渡。由描红、笔画习字法、部件习字法和整字习字法构成的，循序渐进的组合习字过程，是本发明的重要创新之一。图10书写“做”字的第一笔。笔画习字法的特点是只隐去当前需要书写的范本字笔画，其它笔画全部留作参照，最大程度降低习字的难度。这样做的另一个好处是强制按照正确的笔顺书写。图11将“做”字第一笔的书写笔迹转换成楷体笔画，同时隐去下一笔。图12按照笔画习字法书写“做”字，但不转换成楷体笔画。和整字描红法一样，笔画习字法也提供两种选择将书写笔迹转换成楷体笔画，或者保留原始笔迹。图13按照部件习字法书写“做”字，首先隐去“做”字的第一个部件。图14按照部件习字法书写“做”字，并把合格的书写笔迹转换成楷体笔画。图15按照部件习字法书写“做”字，但不转换成楷体笔画。部件习字法隐去的是范本字当前书写笔画所在的部件。因为隐去的部分比笔画习字法多，习字的参照物减少，难度也相应增大。所以应该在笔画习字法阶段结束之后进行。部件习字法的另一个好处在于通过习字还可以掌握或巩固汉字部件拆分方面的规范，加强对汉字结构的记忆。和笔画习字法一样，部件习字法也提供两种选择将书写笔迹转换成楷体笔画，或者保留原始笔迹。图16按照整字习字法书写“做”字，并把合格的书写笔迹转换成楷体笔画。图17按照整字习字法书写“做”字，并逐笔转换成楷体笔画后的结果。
图18按照整字习字法书写“做”字，但不转换成楷体笔画。图19在非转换方式下，按照整字习字法书写“做”字的结果。整字习字法隐去整个范本字，习字难度相对最大。也是最接近人们日常写字的状态。之所以是“习字”而不是“写字”，是因为对每一笔的书写，都要与范本字进行比对。如果合乎要求，再允许书写下一笔，否则必须重写。强制性是本发明与传统习字法在观念和作用上的最大不同，这在一定程度上代替了老师的指导作用，同时避免了不同老师对习字结果作出不同评价的主观差异。本领域普通技术人员可以理解附图只是一个实施例的示意图，附图中的模块或流程并不一定是实施本发明所必须的。本领域普通技术人员可以理解实现上述方法实施例的全部或部分步骤可以通过程序指令相关的硬件来完成，前述的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，执行包括上述方法实施例的步骤；而前述的存储介质包括R0M、RAM、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。 最后应说明的是以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明实施例技术方案的精神和范围。
权利要求
1.一种汉字描红和习字的数字化方法，其特征在于，包括以下步骤 在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字； 自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序； 接受描红者或习字者按照所述笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。
2.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，还包括以下步骤 若重合度没有达到指定要求，自动擦除该描写笔迹或书写笔迹，提示习字者重新描写或书写该笔画并拒绝接受习字者对后续笔画的描写或书写。
3.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序步骤之后还包括 自动提示习字者按照所述笔画书写顺序进行描红和习字。
4.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一描写范本字的每个笔画，将描写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 接受描红者在范本字的当前书写笔画上进行描写，每描写一笔后，就与范本字的对应笔画进行比对。
5.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一书写范本字的每个笔画，将书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 隐去范本字的当前书写笔画，接受习字者书写该隐去的笔画，每书写一笔后，就显现范本字的对应笔画，并与该书写笔迹进行比对。
6.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一书写范本字的每个笔画，将书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 从第一个部件开始，隐去范本字的当前书写笔画所属部件，接受习字者书写隐去的部件。每书写一笔后，就显现范本字的对应笔画，并与该书写笔迹进行比对。
7.根据权利要求I所述的方法，其特征在于，按照所述笔画书写顺序逐一书写范本字的每个笔画，将书写笔迹与范本字的对应笔画进行比对的步骤包括 隐去整个范本字，接受习字者书写范本字，每书写一笔后，就显现范本字的对应笔画，并与该书写笔迹进行比对。
全文摘要
本发明公开了一种汉字描红和习字的数字化方法，其包括以下步骤在数字设备屏幕的汉字书写区域显示将要描红或书写的范本字；自动模拟范本字的书写过程，动态演示其笔画书写顺序；接受描红者或习字者按照笔画书写顺序逐一描写或书写范本字的每个笔画，每描写或书写一笔后，将描写笔迹或书写笔迹与范本字的相应笔画进行比对，若二者的重合度达到指定要求，保留该描写笔迹或书写笔迹，或将其转换成范本字字体笔画。
文档编号G09B11/00GK102930757SQ20111022569
公开日2013年2月13日 申请日期2011年8月8日 优先权日2011年8月8日
发明者董为群 申请人:高静敏, 董为群
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