一种教学用的压线装置的制作方法

专利名称：一种教学用的压线装置的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种压线装置，尤其是一种教学用的压线装置。
背景技术：
目前市场上的压线钳没有工程和教学之分，教学用压线钳的使用对象是学生，学生作为初学者，压线很容易失败，而水晶头是一次性的耗材，无法纠正，存在很大浪费。失败的原因主要有两个双绞线顺序排错和线头不到位。由于目前的压线钳截面在侧面，学生在压制前看不到线序和线头，初学者很容易压错或者工艺不到位。

发明内容
本发明所要解决的技术问题是针对上述背景技术的不足，提供了一种教学用的压
线装置。本发明为实现上述发明目的采用如下技术方案
一种教学用的压线装置包括垂直于水平面放置的压线钳，其特征在于还包括平面镜、 凸透镜、发光二极管；其中，所述平面镜与水平面呈一定角度放置，所述凸透镜平行于水平面且放置于平面镜的上方，所述发光二极管设置在压线钳与平面镜之间用于提供亮光。所述教学用压线装置中，平面镜与水平面的夹角为四十五度。本发明采用上述技术方案，具有以下有益效果
通过光学转换，将侧面的截面图转换到正面，并适当的放大，让学生能够直接看到线序是否正确，线头是否到位，在压制前确定工艺是否到位，确保压制的成功率。


图1为压线装置的示意图。图中标号说明1、平面镜；2、凸透镜；3、平面镜与水平面的夹角；4、压线钳原有正上方俯视图；5、光路转换后压线钳正上方俯视图；6、发光
二极管。
具体实施例方式下面结合附图对本发明的技术方案进行详细说明
如图1所示教学用的压线装置包括处置放置的压线钳，其特征在于所述压线装置还包括平面镜1、凸透镜2、发光二极管6 ；所述平面镜与水平面呈四十五度角放置，凸透镜平行于水平面且放置于平面镜的上方。压线钳的侧面截面图通过平面镜成像，凸透镜将压线钳侧面截面像放大，水晶线头对准凸透镜后，可以在正面清晰的看到双绞线的线序和工艺，学生在最后的压制过程前及时发现存在的问题，经过纠正后再进行压制，这样可以提升压制成功率和工艺水平。发光二极管6由一纽扣电池供电，使得压线装置在不同场合使用时有足够的光源。
权利要求
1.一种教学用的压线装置，包括垂直于水平面放置的压线钳，其特征在于还包括平面镜、凸透镜、发光二极管；其中，所述平面镜与水平面呈一定角度放置，所述凸透镜平行于水平面且放置于平面镜的上方，所述发光二极管设置在压线钳与平面镜之间用于提供亮光。
2.根据权利要求1所述的教学用压线装置，其特征在于所述平面镜与水平面的夹角为四十五度。
全文摘要
本发明公开了一种教学用的压线装置。所述教学用的压线装置包括处置放置的压线钳、平面镜、凸透镜、发光二极管。平面镜与水平面呈一定角度放置，凸透镜垂直放置于平面镜上方，发光二极管为线头成像提供亮光。所述教学用压线装置将侧面的截面图转换到正面，并适当的放大，让学生能够直接看到线序是否正确，线头是否到位，在压制前确定工艺是否到位，确保压制的成功率。
文档编号G09B19/24GK102262828SQ201110248489
公开日2011年11月30日 申请日期2011年8月26日 优先权日2011年8月26日
发明者张云 申请人:张云