角规的制作方法

专利名称：角规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中小学学生学习用的文具——角规。
背景技术：
目前，中、小学生学习数学、几何的学习文具，市场上传统出售的有直尺、三角尺、量角器等，这些文具仅能用于测量长度、角度。

发明内容
本实用新型的目的是为中小学学生学习数学、几何，提供一种可以取代直尺、量角器，还可以测量出角的正弦、余弦、正切、余切的四种三角函数值的角规。
本实用新型角规内容简述本实用新型角规，其特征在于是由三个相同直尺连接而成，直尺可采用透明材料如透明塑料、有机玻璃制成，在其两端和中间有连接螺孔，通过手动螺帽、螺钉相连接，直尺绕连接点可以转动；在每个直尺的首尾螺孔周围，带有均布的量角刻度线，直尺上设置横中线，长度为20厘米，在横中线的上下方刻有长度刻度。
本实用新型角规作为一种学生用文具，可以替代直尺、量角器，用于测量角的正弦、余弦、正切、余切的四种三角函数值。将两个直尺首尾相连可以画出任意锐角和测量角度。


图1为两直尺构成的角规连接状态结构示意图图2为直尺结构示意图图3为三个直尺构成的角规连接状态结构示意图图4为三个直尺构成的角规连接状态结构示意图图中1为直尺、2为连接螺孔、3为量角刻度线、4为横中线、5为长度刻度线、6为手动螺帽、7为螺钉。
具体实施方式
本实用新型是这样实现的，见图1直尺结构示意图、图2为两直尺构成的角规连接状态结构示意图，直尺1可采用透明材料如透明塑料、有机玻璃制成，在其两端和中间有连接螺孔2，通过手动螺帽6、螺钉7相连接，直尺1绕连接螺孔2连接点可以转动；在每个直尺1的首尾螺孔周围，带有均布的量角刻度线3，直尺上带有横中线4，长度为20厘米，在横中线4的上下方刻有长度刻度5，单独一个直尺可以替代直尺和量角器。用两直尺构成的角规可以方便的测量角度和用于画角。
见图3、图4，为三个直尺构成的角规连接状态结构示意图，是由两个直尺首尾相连后，再将第二个直尺中间螺孔连接在第三个直尺的首端上。
测量正弦、余弦值时取斜边为10厘米构成直角三角形两直角边，两锐角值一目了然，正弦、余弦是两直角边的长度除去单位名称小数点向左移动一位的值为角的正弦、余弦函数值。
测量正切、余切值时，取一直角边为10厘米构成直角三角形，则正切、余切函数值为两直角边的比值，取分母所对应的直角边为10厘米，则另一直角边的长度除去单位名称小数点向左移动一位的值为角的正切、余切函数值。
权利要求1.一种角规，其特征在于是由三个相同直尺连接而成，直尺可采用透明材料如透明塑料、有机玻璃制成，在其两端和中间有连接螺孔，通过手动螺帽、螺钉相连接，直尺绕连接点可以转动；在每个直尺的首尾螺孔周围，带有均布的量角刻度线，直尺上设置横中线，长度为20厘米，在横中线的上下方刻有长度刻度。
专利摘要本实用新型涉及一种中小学学生学习用的文具——角规。其特征在于是由三个相同直尺连接而成，直尺可采用透明材料如透明塑料、有机玻璃制成，在其两端和中间有连接螺孔，通过手动螺帽、螺钉相连接，直尺绕连接点可以转动；在每个直尺的首尾螺孔周围，带有均布的量角刻度线，直尺上设置横中线，长度为20厘米，在横中线的上下方刻有长度刻度。本实用新型角规作为一种学生用文具，可以替代直尺、量角器，用于测量角的正弦、余弦、正切、余切的四种三角函数值。将两个直尺首尾相连可以画出任意锐角和测量角度。
文档编号B43L7/00GK2581197SQ02281410
公开日2003年10月22日 申请日期2002年11月27日 优先权日2002年11月27日
发明者王庆和 申请人:王庆和