一种电子词典学习记忆单字的装置及方法
专利名称：一种电子词典学习记忆单字的装置及方法
技术领域：
本发明涉及一种电子词典学习记忆单字的装置及方法，尤其是关于电子词典装置以字母组成单字为学习对象，通过操作将字母组成单字，达到帮助记忆单字的装置及方法。
背景技术：
电子词典辅助教学的兴起掀起了近代语言教学(如英文教学)的革命，电子词典辅助教学具有无限次数的示范、提供正确的学习模式、个别化的教导和评量等特性，所以使电子词典成为学习语言的最有利工具，这就是第一代电子词典辅助教学的特色，其代表的产品例如题库型的语言学习课程，用户通常通过不断的测验如填空，问答的方式进行语言的学习。随着学习方式的不断改进与演变，传统被动式的教学(例如反覆复练习及题库测验)已经无法满足广大用户对课程要求活泼、牛动、有贗、以及简单的要求。
发明内容
本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种电子词典学习记忆单字的装置及方法。本发明的技术解决方案是本发明为一种电子词典学习记忆单字的方法，其特殊之处在于该方法包含下列步骤1)建立单字库，用来储存单字；2)选取单字，从单字库中选出单字，作为单字的拼字对象；3)建立拼字画面，提供包含发牌区与拼字区的拼字画面；4)初始化所述拼字画面，在发牌区与拼字区建立字母字牌，每张字母字牌分配有从被选出的单字打散的字母，其中拼字区的字母字牌分成数个拼字列，仅允许在任两个拼字列之间，任意移动或开启位于每个拼字列中的最后一张所述字母字牌，用来拼成一个单字，在发牌区的字母字牌以循环方式排列，允许朝同一方向循环性地移动发牌区中的字母字牌；5)将发牌区的第一张字母字牌移至拼字区中拼字列的最后一个放牌位置，拼成单字；6)检查拼字是否正确，在拼字区的每个拼字列中从第一张字母字牌朝向最后一张字母字牌的方向检查全部被翻开的字母字牌，并且将组成正确单字的全部字母字牌消去。上述步骤1)包括步骤分类单字的手段，依单字的常用程度为标准，将单字逐级分为数个单字群组。上述步骤幻包括步骤建立查看区与启动查看区，列出拼字中所有选取的单字清单。上述查看区包括单字登入单字库。上述步骤4)包括步骤在拼字初始画面盖住拼字列的字母字牌内容。
上述拼字过程允许翻开拼字列的最后一张字母字牌。上述拼字过程允许放弃拼字列的最好一张字母字牌，将其放入发牌区。上述步骤6)包括步骤在拼成正确单字的全部字母字牌后，显示与单字有关的信肩、ο上述多媒体信息包括由解释、单字的发音、单字的影像。上述步骤6)包括步骤在消去拼成正确单字的字母字牌后，在拼字区补充字母字牌。
图1为本发明装置的结构方块图；图2为本发明方法实施例的流程图一；图3为本发明方法实施例的流程图二 ；图4为本发明方法实施例的流程图三。
具体实施例方式参见图1，本发明装置实施例一的结构包含屏幕10、选取单元30、驱动模块50。屏幕10包含显示画面12及窗口 14，显示画面12用来显示多个字符，其中，字符可为一个字，可为一个符号，且字符分别对应参数。窗口 14用来显示选定字，且在显示时遮蔽显示画面12的部分区域，其中，窗口 14的显示面积可相对应于选定字的显示尺寸，即窗口 14的显示面积可随着选定字的显示尺寸改变，此外，窗口 14的颜色可与显示画面12相同， 也可与显示画面12不同。选取单元30，用来选取在显示画面12显示的这些字符中的一个为选定字，其中， 选定字可为一个字、一个词或是一个句子，一个符号。驱动模块50，根据与选定字相对应的参数调整选定字的显示尺寸，当参数为放大参数时，调整选定字放大显示尺寸，当参数为缩小参数时，调整选定字缩小显示尺寸。本发明还包含数据库70、输入模块90、检索单元110。数据库70，用来储存多个字符及各字符相对应的参数。输入模块90，用来输入关键词，其中，关键词可为一个单字、一个词或是一个句子， 输入模块90选自键盘、手写板及语音输入装置所构成的群组。检索单元110，根据关键词检索数据库70，提供与关键词相关的多字符及与各字符相对应的参数。在前述说明中，不同字符可对应到相同的参数，也可对应到不同参数，如根据各字符的字形或拼字区分时，相同类型的字符对应到同一个参数，也可将使用者选定的特殊类型的字符以一个参数对应。当使用者通过选取单元30选取繁体中文为选定字时，驱动模块50根据繁体中文所对应的参数，调整选定字显示尺寸，并以与选定字显示尺寸相对应的窗口 14显示，当使用者通过选取单元30选取英文为选定字时，驱动模块50根据英文所对应的参数，调整选定字显示尺寸，并以与选定字的显示尺寸相对应的窗口 14显示，根据不同拼字的字符对应不同参数，显示不同显示尺寸，使使用者能清楚的得知选定字，大幅提高电子辞典的效能。
调整单元130，用来调整参数，当使用者放大参数时，调整选定字放大显示尺寸，当使用者缩小参数时，调整选定字缩小显示尺寸。储存单元150，用来储存经由调整单元130调整过后的参数。当窗口 14显示选定字时，启动计时单元170运作，测量窗口 14的显示时间，当窗口 14的显示时间达到5秒时，自动关闭窗口，也可在达到预设时间之前，手动方式关闭窗口 14。参见图2，本发明实施例一的方法如下1)建立单字库，用来储存单字；2)选取单字，从单字库中选出单字，作为单字的拼字对象；3)建立拼字画面，提供包含发牌区与拼字区的拼字画面；4)初始化所述拼字画面，在发牌区与拼字区建立字母字牌，每张字母字牌分配有从被选出的单字打散的字母，其中拼字区的字母字牌分成数个拼字列，仅允许在任两个拼字列之间，任意移动或开启位于每个拼字列中的最后一张所述字母字牌，用来拼成一个单字，在发牌区的字母字牌以循环方式排列，允许朝同一方向循环性地移动发牌区中的字母字牌；5)将发牌区的第一张字母字牌移至拼字区中拼字列的最后一个放牌位置，拼成单字；6)检查拼字是否正确，在拼字区的每个拼字列中从第一张字母字牌朝向最后一张字母字牌的方向检查全部被翻开的字母字牌，并且将组成正确单字的全部字母字牌消去。参见图3，本发明实施例二的方法中还包括调整参数的步骤，其步骤如下步骤S201 分类单字的手段，依单字的常用程度为标准，将单字逐级分为数个单
字群组。步骤S202 建立查看区与启动查看区，列出拼字中所有选取的单字清单。步骤S203 查看区包括单字登入单字库。通过储存单元150将调整后的参数储存至数据库70，在拼字初始画面盖住拼字列的字母字牌内容。参见图4，本发明实施例三的方法中还包括如下步骤步骤S301 拼字过程允许翻开拼字列的最后一张字母字牌。步骤S302 拼字过程允许放弃拼字列的最好一张字母字牌，将其放入发牌区。在拼成正确单字的全部字母字牌后，显示与单字有关的信息。多媒体信息包括由解释、单字的发音、单字的影像。
权利要求
1.一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于该方法包含下列步骤1)建立单字库，用来储存单字；2)选取单字，从单字库中选出单字，作为单字的拼字对象；3)建立拼字画面，提供包含发牌区与拼字区的拼字画面；4)初始化所述拼字画面，在发牌区与拼字区建立字母字牌，每张字母字牌分配有从被选出的单字打散的字母，其中拼字区的字母字牌分成数个拼字列，仅允许在任两个拼字列之间，任意移动或开启位于每个拼字列中的最后一张所述字母字牌，用来拼成一个单字，在发牌区的字母字牌以循环方式排列，允许朝同一方向循环性地移动发牌区中的字母字牌；5)将发牌区的第一张字母字牌移至拼字区中拼字列的最后一个放牌位置，拼成单字；6)检查拼字是否正确，在拼字区的每个拼字列中从第一张字母字牌朝向最后一张字母字牌的方向检查全部被翻开的字母字牌，并且将组成正确单字的全部字母字牌消去。
2.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤 1)包括步骤分类单字的手段，依单字的常用程度为标准，将单字逐级分为数个单字群组。
3.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤3)包括步骤建立查看区与启动查看区，列出拼字中所有选取的单字清单。
4.根据权利要求3所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述查看区包括单字登入单字库。
5.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤4)包括步骤在拼字初始画面盖住拼字列的字母字牌内容。
6.根据权利要求5所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述拼字过程允许翻开拼字列的最后一张字母字牌。
7.根据权利要求6所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述拼字过程允许放弃拼字列的最好一张字母字牌，将其放入发牌区。
8.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤 6)包括步骤在拼成正确单字的全部字母字牌后，显示与单字有关的信息。
9.根据权利要求8所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述多媒体信息包括由解释、单字的发音、单字的影像。
10.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤 6)包括步骤在消去拼成正确单字的字母字牌后，在拼字区补充字母字牌。
全文摘要
本发明提供一种电子词典学习记忆单字的装置及方法，其将记忆单字融入到电子词典中，以多媒体方式协助记忆单字；本发明方法通过将单字的字母组成打散，再将字母变成多个字母字牌，用户依照循环操作方式，通过移动字母字牌将含有字母的字牌组合成正确的单字，配合不同学习进度所作的单字库，帮助用户记忆单字。
文档编号G09B5/06GK102522011SQ20111044318
公开日2012年6月27日 申请日期2011年12月17日 优先权日2011年12月17日
发明者陈淮琰 申请人:无敌科技(西安)有限公司
技术领域：
本发明涉及一种电子词典学习记忆单字的装置及方法，尤其是关于电子词典装置以字母组成单字为学习对象，通过操作将字母组成单字，达到帮助记忆单字的装置及方法。
背景技术：
电子词典辅助教学的兴起掀起了近代语言教学(如英文教学)的革命，电子词典辅助教学具有无限次数的示范、提供正确的学习模式、个别化的教导和评量等特性，所以使电子词典成为学习语言的最有利工具，这就是第一代电子词典辅助教学的特色，其代表的产品例如题库型的语言学习课程，用户通常通过不断的测验如填空，问答的方式进行语言的学习。随着学习方式的不断改进与演变，传统被动式的教学(例如反覆复练习及题库测验)已经无法满足广大用户对课程要求活泼、牛动、有贗、以及简单的要求。
发明内容
本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种电子词典学习记忆单字的装置及方法。本发明的技术解决方案是本发明为一种电子词典学习记忆单字的方法，其特殊之处在于该方法包含下列步骤1)建立单字库，用来储存单字；2)选取单字，从单字库中选出单字，作为单字的拼字对象；3)建立拼字画面，提供包含发牌区与拼字区的拼字画面；4)初始化所述拼字画面，在发牌区与拼字区建立字母字牌，每张字母字牌分配有从被选出的单字打散的字母，其中拼字区的字母字牌分成数个拼字列，仅允许在任两个拼字列之间，任意移动或开启位于每个拼字列中的最后一张所述字母字牌，用来拼成一个单字，在发牌区的字母字牌以循环方式排列，允许朝同一方向循环性地移动发牌区中的字母字牌；5)将发牌区的第一张字母字牌移至拼字区中拼字列的最后一个放牌位置，拼成单字；6)检查拼字是否正确，在拼字区的每个拼字列中从第一张字母字牌朝向最后一张字母字牌的方向检查全部被翻开的字母字牌，并且将组成正确单字的全部字母字牌消去。上述步骤1)包括步骤分类单字的手段，依单字的常用程度为标准，将单字逐级分为数个单字群组。上述步骤幻包括步骤建立查看区与启动查看区，列出拼字中所有选取的单字清单。上述查看区包括单字登入单字库。上述步骤4)包括步骤在拼字初始画面盖住拼字列的字母字牌内容。
上述拼字过程允许翻开拼字列的最后一张字母字牌。上述拼字过程允许放弃拼字列的最好一张字母字牌，将其放入发牌区。上述步骤6)包括步骤在拼成正确单字的全部字母字牌后，显示与单字有关的信肩、ο上述多媒体信息包括由解释、单字的发音、单字的影像。上述步骤6)包括步骤在消去拼成正确单字的字母字牌后，在拼字区补充字母字牌。
图1为本发明装置的结构方块图；图2为本发明方法实施例的流程图一；图3为本发明方法实施例的流程图二 ；图4为本发明方法实施例的流程图三。
具体实施例方式参见图1，本发明装置实施例一的结构包含屏幕10、选取单元30、驱动模块50。屏幕10包含显示画面12及窗口 14，显示画面12用来显示多个字符，其中，字符可为一个字，可为一个符号，且字符分别对应参数。窗口 14用来显示选定字，且在显示时遮蔽显示画面12的部分区域，其中，窗口 14的显示面积可相对应于选定字的显示尺寸，即窗口 14的显示面积可随着选定字的显示尺寸改变，此外，窗口 14的颜色可与显示画面12相同， 也可与显示画面12不同。选取单元30，用来选取在显示画面12显示的这些字符中的一个为选定字，其中， 选定字可为一个字、一个词或是一个句子，一个符号。驱动模块50，根据与选定字相对应的参数调整选定字的显示尺寸，当参数为放大参数时，调整选定字放大显示尺寸，当参数为缩小参数时，调整选定字缩小显示尺寸。本发明还包含数据库70、输入模块90、检索单元110。数据库70，用来储存多个字符及各字符相对应的参数。输入模块90，用来输入关键词，其中，关键词可为一个单字、一个词或是一个句子， 输入模块90选自键盘、手写板及语音输入装置所构成的群组。检索单元110，根据关键词检索数据库70，提供与关键词相关的多字符及与各字符相对应的参数。在前述说明中，不同字符可对应到相同的参数，也可对应到不同参数，如根据各字符的字形或拼字区分时，相同类型的字符对应到同一个参数，也可将使用者选定的特殊类型的字符以一个参数对应。当使用者通过选取单元30选取繁体中文为选定字时，驱动模块50根据繁体中文所对应的参数，调整选定字显示尺寸，并以与选定字显示尺寸相对应的窗口 14显示，当使用者通过选取单元30选取英文为选定字时，驱动模块50根据英文所对应的参数，调整选定字显示尺寸，并以与选定字的显示尺寸相对应的窗口 14显示，根据不同拼字的字符对应不同参数，显示不同显示尺寸，使使用者能清楚的得知选定字，大幅提高电子辞典的效能。
调整单元130，用来调整参数，当使用者放大参数时，调整选定字放大显示尺寸，当使用者缩小参数时，调整选定字缩小显示尺寸。储存单元150，用来储存经由调整单元130调整过后的参数。当窗口 14显示选定字时，启动计时单元170运作，测量窗口 14的显示时间，当窗口 14的显示时间达到5秒时，自动关闭窗口，也可在达到预设时间之前，手动方式关闭窗口 14。参见图2，本发明实施例一的方法如下1)建立单字库，用来储存单字；2)选取单字，从单字库中选出单字，作为单字的拼字对象；3)建立拼字画面，提供包含发牌区与拼字区的拼字画面；4)初始化所述拼字画面，在发牌区与拼字区建立字母字牌，每张字母字牌分配有从被选出的单字打散的字母，其中拼字区的字母字牌分成数个拼字列，仅允许在任两个拼字列之间，任意移动或开启位于每个拼字列中的最后一张所述字母字牌，用来拼成一个单字，在发牌区的字母字牌以循环方式排列，允许朝同一方向循环性地移动发牌区中的字母字牌；5)将发牌区的第一张字母字牌移至拼字区中拼字列的最后一个放牌位置，拼成单字；6)检查拼字是否正确，在拼字区的每个拼字列中从第一张字母字牌朝向最后一张字母字牌的方向检查全部被翻开的字母字牌，并且将组成正确单字的全部字母字牌消去。参见图3，本发明实施例二的方法中还包括调整参数的步骤，其步骤如下步骤S201 分类单字的手段，依单字的常用程度为标准，将单字逐级分为数个单
字群组。步骤S202 建立查看区与启动查看区，列出拼字中所有选取的单字清单。步骤S203 查看区包括单字登入单字库。通过储存单元150将调整后的参数储存至数据库70，在拼字初始画面盖住拼字列的字母字牌内容。参见图4，本发明实施例三的方法中还包括如下步骤步骤S301 拼字过程允许翻开拼字列的最后一张字母字牌。步骤S302 拼字过程允许放弃拼字列的最好一张字母字牌，将其放入发牌区。在拼成正确单字的全部字母字牌后，显示与单字有关的信息。多媒体信息包括由解释、单字的发音、单字的影像。
权利要求
1.一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于该方法包含下列步骤1)建立单字库，用来储存单字；2)选取单字，从单字库中选出单字，作为单字的拼字对象；3)建立拼字画面，提供包含发牌区与拼字区的拼字画面；4)初始化所述拼字画面，在发牌区与拼字区建立字母字牌，每张字母字牌分配有从被选出的单字打散的字母，其中拼字区的字母字牌分成数个拼字列，仅允许在任两个拼字列之间，任意移动或开启位于每个拼字列中的最后一张所述字母字牌，用来拼成一个单字，在发牌区的字母字牌以循环方式排列，允许朝同一方向循环性地移动发牌区中的字母字牌；5)将发牌区的第一张字母字牌移至拼字区中拼字列的最后一个放牌位置，拼成单字；6)检查拼字是否正确，在拼字区的每个拼字列中从第一张字母字牌朝向最后一张字母字牌的方向检查全部被翻开的字母字牌，并且将组成正确单字的全部字母字牌消去。
2.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤 1)包括步骤分类单字的手段，依单字的常用程度为标准，将单字逐级分为数个单字群组。
3.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤3)包括步骤建立查看区与启动查看区，列出拼字中所有选取的单字清单。
4.根据权利要求3所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述查看区包括单字登入单字库。
5.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤4)包括步骤在拼字初始画面盖住拼字列的字母字牌内容。
6.根据权利要求5所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述拼字过程允许翻开拼字列的最后一张字母字牌。
7.根据权利要求6所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述拼字过程允许放弃拼字列的最好一张字母字牌，将其放入发牌区。
8.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤 6)包括步骤在拼成正确单字的全部字母字牌后，显示与单字有关的信息。
9.根据权利要求8所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述多媒体信息包括由解释、单字的发音、单字的影像。
10.根据权利要求1所述的一种电子词典学习记忆单字的方法，其特征在于所述步骤 6)包括步骤在消去拼成正确单字的字母字牌后，在拼字区补充字母字牌。
全文摘要
本发明提供一种电子词典学习记忆单字的装置及方法，其将记忆单字融入到电子词典中，以多媒体方式协助记忆单字；本发明方法通过将单字的字母组成打散，再将字母变成多个字母字牌，用户依照循环操作方式，通过移动字母字牌将含有字母的字牌组合成正确的单字，配合不同学习进度所作的单字库，帮助用户记忆单字。
文档编号G09B5/06GK102522011SQ20111044318
公开日2012年6月27日 申请日期2011年12月17日 优先权日2011年12月17日
发明者陈淮琰 申请人:无敌科技(西安)有限公司
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