一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法
专利名称：一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法
技术领域：
本发明涉及一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法，尤其是关于电子设备中帮助使用者辨识不同词义的语音学习系统及方法。
背景技术：
语言学习的过程之中，人们常常而借助各种不同的语言工具书，来辅助其学习语言，而现今的语言工具书除了传统纸本的辞典以外，主要就是通过一些计算机软件与现有数据库所结合而成的电子辞典或翻译软件所提供，而这些电子辞典或翻译软件则可借助计算机语言学习机或移动通讯装置来提供使用者的操作界面。这些目前应用的工具书，主要均是以单词翻译为主，有些提供句子的翻译，有些则提供例句的阅读，有些则提供用词的发音，使得这些语言工具书越来越能够帮助使用者解答疑惑。但是在语言发音的领域里，可以发现同一个单词往往不会只有一个音，而不同的发音会带出不同的解释词义，加上人们实际交谈的过程中往往也会有语调的起伏，或是一个单词述说的轻重情形。而这种说话语调轻重不同的情形，通常在非中文系语言的其它语言中，更易感受到说话语调的不同所带出的不同词义。针对这方面的问题.就目前的非中文系的语言工具书来看，虽然目前的语言工具书有提供单词发音的功能，但是实际上有些单词可能因为同类的不同而有不同的发音方式，而现今的语言工具书不管是名词也好、动词也好，当一个单词具有不同的词类之后，原本应该有不同发音方式表现的情形，依然以相同的发音方式发音，在目前的语言工具书中，几乎都存在此方面的问题。此不仅容易在语言学习的过程中误导使用者，在使用者往后的听说读写各方面，更可能造成一些负面的影响。
发明内容
本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法。本发明的技术解决方案是本发明为一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特殊之处在于该系统包括音节分析单元，分析单词的同类，并将单词分解成一个以上的音节，利用词类判断单词的重音节；音素分析单元，与波音节分析单元相连接， 分析波音节及重音节的发音音素；音节重组单元，与波音器分析单元相连接，组合发音音素，送出发音信息。上述系统包含数据库，与音节分析单元相连接，提供单词与发音音素。上述系统包含发音单元，与波音节重组单元相连接，接收发音信息发出声音。上述系统是计算机、语言学习机、移动通讯装置。一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特殊之处在于该方法包含下列步骤I)读取单词；2)根据单词分析音节数；
3)根据音节数分解成音节；4)根据音节选择重音节；5)根据音节及重音节分析发音音素；6)根据发音音素发音。上述方法包含选取音节，发出波音节的声音。上述方法包含选取单音，以发出单字声音。上述方法包含选取重音节，并根据波音节、重音节及次重音节分析发音音素以发出声音。上述方法包含跟读，进行发音练习与发音矫正。上述图形显示以弧线表示。
图I为本发明逻辑框架结构图；图2为本发明对应关系表；图3为本发明流程示意；图4为本发明细部流程示意图。
具体实施例方式参见图1，目前的语言学习类电子产品(如电子辞典等)，在语言的发音拼读学习上具有诸多缺陷，经发明人再三研究，特发明一种结合音节发音及其口形同步的方法，特别是针对语言学习者在学习发音时，利用一定的软件技术合成了相关的图片，在发音时采用口形动画示范的方法，将口形图片以动画形式演示出来，达到真人说话效果，给语言学习者提供一个声像同步形象学习单词发音之途径的方法。并且，这种口形动画显示方式灵活，可实时选择显示当前正在发音的音节的口形动画，或选择显示整个单字或语句的发音的口形动画，使语言单位的发音对照口型的观摩学习更加灵活，给用户带来了极为方便的语言学习工具。因此，该方法的实现在硬件上要求有具有CPU、输入装置、声音播放装置、显示装置、显示驱动电路、音素分析单元、音节重组单元和语音音节及图片检索及显示程序，以及基于此的功能控制键。在软件上要求安装能处理接收到的信息，按照索引表在主机内检索到相应的图片和语音数据并按照一定格式显示的软件。以下将从硬件和软件两方面对该方法进行详细描述。I.硬件方面本专利的实现在硬件方面请参见图I电路结构方块图，首先在数据存储(ROM、 Flash)中存入组成欲发音语言单元的音素的数量及其内容来抓取的口形图片数据，利用音节及图片检索程序自动在数据存储(ROM、Flash)中检索出音节及图片数据的同步对应关系表，并在发音中插入对应图片数据内容位置的同步关系表，或插入该图片数据所在的路径。这样，在播放语音数据时，主机会根据数据的存储格式在显示装置中按照所规定的格式同步显示出来。本发明包括音节分析单元，分析单词的同类，并将单词分解成一个以上的音节，利用词类判断单词的重音节；音素分析单元，与波音节分析单元相连接，分析波音节及重音节的发音音素；音节重组单元，与波音器分析单元相连接，组合发音音素，送出发音信息。2.软件方面本专利在实现时的具体过程请参见图3本发明之流程示意图。I)读取单词；2) 根据单词分析音节数；3)根据音节数分解成音节；4)根据音节选择重音节；5)根据音节及重音节分析发音音素；6)根据发音音素发音。并将所提取的语音数据分解成音节，根据组成欲发音语言单元的音素的数量及其内容来抓取口形图片，将音节及口形图片数据分离存储。然后先建立该语言单元每个音节数据和对应该音节的图片数据的同步对应关系。本发明以音节与口形图片(动画)对应关系来例图说明，请参见图2。其中，[10-12]等表示所显示相应音素信息对应的图片位置。在播放语音时，根据事先建好的同步关系表，同步的显示当前播放的音节所对应的图片数据。本专利在选择音节发音及动画播放实现时的细部流程示意图请参见图4。首先选取音节，发出波音节的声音；选取单音，以发出单字声音；选取重音节，并根据波音节、重音节及次重音节分析发音音素以发出声音；跟读，进行发音练习与发音矫正；图形显示以弧线表示。
权利要求
1.一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于该系统包括音节分析单元，分析单词的同类，并将单词分解成一个以上的音节，利用词类判断单词的重音节；音素分析单元，与波音节分析单元相连接，分析波音节及重音节的发音音素；音节重组单元，与波音器分析单元相连接，组合发音音素，送出发音信息。
2.根据权利要求I所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于所述系统包含数据库，与音节分析单元相连接，提供单词与发音音素。
3.根据权利要求I所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于所述系统包含发音单元，与波音节重组单元相连接，接收发音信息发出声音。
4.根据权利要求I所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于所述系统是计算机、语言学习机、移动通讯装置。
5.一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于该方法包含下列步骤1)读取单词；2)根据单词分析音节数；3)根据音节数分解成音节；4)根据音节选择重音节；5)根据音节及重音节分析发音音素；6)根据发音音素发音。
6.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含选取音节，发出波音节的声音。
7.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含选取单音，以发出单字声音。
8.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含选取重音节，并根据波音节、重音节及次重音节分析发音音素以发出声曰
9.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含跟读，进行发音练习与发音矫正。
10.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述图形显示以弧线表示。
全文摘要
本发明提供一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法，其在于利用发音位置的不同，以图形显示或发声过程的方式，提供使用者正确辨识单词同义的语言教学系统及其方法；本发明的系统包含有音节分析单元，音素分析单元，音素重组单元，数据库及发音单元。
文档编号G09B5/06GK102592481SQ20111044356
公开日2012年7月18日 申请日期2011年12月17日 优先权日2011年12月17日
发明者陈淮琰 申请人:无敌科技(西安)有限公司
技术领域：
本发明涉及一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法，尤其是关于电子设备中帮助使用者辨识不同词义的语音学习系统及方法。
背景技术：
语言学习的过程之中，人们常常而借助各种不同的语言工具书，来辅助其学习语言，而现今的语言工具书除了传统纸本的辞典以外，主要就是通过一些计算机软件与现有数据库所结合而成的电子辞典或翻译软件所提供，而这些电子辞典或翻译软件则可借助计算机语言学习机或移动通讯装置来提供使用者的操作界面。这些目前应用的工具书，主要均是以单词翻译为主，有些提供句子的翻译，有些则提供例句的阅读，有些则提供用词的发音，使得这些语言工具书越来越能够帮助使用者解答疑惑。但是在语言发音的领域里，可以发现同一个单词往往不会只有一个音，而不同的发音会带出不同的解释词义，加上人们实际交谈的过程中往往也会有语调的起伏，或是一个单词述说的轻重情形。而这种说话语调轻重不同的情形，通常在非中文系语言的其它语言中，更易感受到说话语调的不同所带出的不同词义。针对这方面的问题.就目前的非中文系的语言工具书来看，虽然目前的语言工具书有提供单词发音的功能，但是实际上有些单词可能因为同类的不同而有不同的发音方式，而现今的语言工具书不管是名词也好、动词也好，当一个单词具有不同的词类之后，原本应该有不同发音方式表现的情形，依然以相同的发音方式发音，在目前的语言工具书中，几乎都存在此方面的问题。此不仅容易在语言学习的过程中误导使用者，在使用者往后的听说读写各方面，更可能造成一些负面的影响。
发明内容
本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法。本发明的技术解决方案是本发明为一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特殊之处在于该系统包括音节分析单元，分析单词的同类，并将单词分解成一个以上的音节，利用词类判断单词的重音节；音素分析单元，与波音节分析单元相连接， 分析波音节及重音节的发音音素；音节重组单元，与波音器分析单元相连接，组合发音音素，送出发音信息。上述系统包含数据库，与音节分析单元相连接，提供单词与发音音素。上述系统包含发音单元，与波音节重组单元相连接，接收发音信息发出声音。上述系统是计算机、语言学习机、移动通讯装置。一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特殊之处在于该方法包含下列步骤I)读取单词；2)根据单词分析音节数；
3)根据音节数分解成音节；4)根据音节选择重音节；5)根据音节及重音节分析发音音素；6)根据发音音素发音。上述方法包含选取音节，发出波音节的声音。上述方法包含选取单音，以发出单字声音。上述方法包含选取重音节，并根据波音节、重音节及次重音节分析发音音素以发出声音。上述方法包含跟读，进行发音练习与发音矫正。上述图形显示以弧线表示。
图I为本发明逻辑框架结构图；图2为本发明对应关系表；图3为本发明流程示意；图4为本发明细部流程示意图。
具体实施例方式参见图1，目前的语言学习类电子产品(如电子辞典等)，在语言的发音拼读学习上具有诸多缺陷，经发明人再三研究，特发明一种结合音节发音及其口形同步的方法，特别是针对语言学习者在学习发音时，利用一定的软件技术合成了相关的图片，在发音时采用口形动画示范的方法，将口形图片以动画形式演示出来，达到真人说话效果，给语言学习者提供一个声像同步形象学习单词发音之途径的方法。并且，这种口形动画显示方式灵活，可实时选择显示当前正在发音的音节的口形动画，或选择显示整个单字或语句的发音的口形动画，使语言单位的发音对照口型的观摩学习更加灵活，给用户带来了极为方便的语言学习工具。因此，该方法的实现在硬件上要求有具有CPU、输入装置、声音播放装置、显示装置、显示驱动电路、音素分析单元、音节重组单元和语音音节及图片检索及显示程序，以及基于此的功能控制键。在软件上要求安装能处理接收到的信息，按照索引表在主机内检索到相应的图片和语音数据并按照一定格式显示的软件。以下将从硬件和软件两方面对该方法进行详细描述。I.硬件方面本专利的实现在硬件方面请参见图I电路结构方块图，首先在数据存储(ROM、 Flash)中存入组成欲发音语言单元的音素的数量及其内容来抓取的口形图片数据，利用音节及图片检索程序自动在数据存储(ROM、Flash)中检索出音节及图片数据的同步对应关系表，并在发音中插入对应图片数据内容位置的同步关系表，或插入该图片数据所在的路径。这样，在播放语音数据时，主机会根据数据的存储格式在显示装置中按照所规定的格式同步显示出来。本发明包括音节分析单元，分析单词的同类，并将单词分解成一个以上的音节，利用词类判断单词的重音节；音素分析单元，与波音节分析单元相连接，分析波音节及重音节的发音音素；音节重组单元，与波音器分析单元相连接，组合发音音素，送出发音信息。2.软件方面本专利在实现时的具体过程请参见图3本发明之流程示意图。I)读取单词；2) 根据单词分析音节数；3)根据音节数分解成音节；4)根据音节选择重音节；5)根据音节及重音节分析发音音素；6)根据发音音素发音。并将所提取的语音数据分解成音节，根据组成欲发音语言单元的音素的数量及其内容来抓取口形图片，将音节及口形图片数据分离存储。然后先建立该语言单元每个音节数据和对应该音节的图片数据的同步对应关系。本发明以音节与口形图片(动画)对应关系来例图说明，请参见图2。其中，[10-12]等表示所显示相应音素信息对应的图片位置。在播放语音时，根据事先建好的同步关系表，同步的显示当前播放的音节所对应的图片数据。本专利在选择音节发音及动画播放实现时的细部流程示意图请参见图4。首先选取音节，发出波音节的声音；选取单音，以发出单字声音；选取重音节，并根据波音节、重音节及次重音节分析发音音素以发出声音；跟读，进行发音练习与发音矫正；图形显示以弧线表示。
权利要求
1.一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于该系统包括音节分析单元，分析单词的同类，并将单词分解成一个以上的音节，利用词类判断单词的重音节；音素分析单元，与波音节分析单元相连接，分析波音节及重音节的发音音素；音节重组单元，与波音器分析单元相连接，组合发音音素，送出发音信息。
2.根据权利要求I所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于所述系统包含数据库，与音节分析单元相连接，提供单词与发音音素。
3.根据权利要求I所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于所述系统包含发音单元，与波音节重组单元相连接，接收发音信息发出声音。
4.根据权利要求I所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统，其特征在于所述系统是计算机、语言学习机、移动通讯装置。
5.一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于该方法包含下列步骤1)读取单词；2)根据单词分析音节数；3)根据音节数分解成音节；4)根据音节选择重音节；5)根据音节及重音节分析发音音素；6)根据发音音素发音。
6.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含选取音节，发出波音节的声音。
7.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含选取单音，以发出单字声音。
8.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含选取重音节，并根据波音节、重音节及次重音节分析发音音素以发出声曰
9.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述方法包含跟读，进行发音练习与发音矫正。
10.根据权利要求5所述的一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习方法，其特征在于所述图形显示以弧线表示。
全文摘要
本发明提供一种通过发音与图像结合辨识单字的语音学习系统及方法，其在于利用发音位置的不同，以图形显示或发声过程的方式，提供使用者正确辨识单词同义的语言教学系统及其方法；本发明的系统包含有音节分析单元，音素分析单元，音素重组单元，数据库及发音单元。
文档编号G09B5/06GK102592481SQ20111044356
公开日2012年7月18日 申请日期2011年12月17日 优先权日2011年12月17日
发明者陈淮琰 申请人:无敌科技(西安)有限公司
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