液体压强对比实验装置的制作方法
专利名称：液体压强对比实验装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种物理试验装置，尤其涉及一种液体压强对比实验装置。
背景技术：
液体的压强是初中物理教学中的一个难点，需要学生具有较强的抽象思维能力， 而学生对这部分内容的感性知识少，所以造成一些概念模糊不清，理论难以接受。在分析计 算液体内部的压强时，由公式P = P gh知，“液体内部压强与液体的密度、深度有关，而与液 体所受重力和体积无关”。对于这一点，学生很难接受，总认为液体有重力所以才有压强，因 此液体的重力越大，压强就越大。在教材及一些教学参考书上设计的一些实验也都间接给学生造成这一印象。如图 la、图Ib所示，突出的橡皮膜01表明液体02对容器03的底部、侧壁有压强，且水的重力越 大体积越大，橡皮膜01凸起越大，压强越大。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种清晰明确的液体压强对比实验装置。本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的本实用新型的液体压强对比实验装置，包括铁架台，所述铁架台上固定一个下端 蒙有塑料薄膜的玻璃筒，所述玻璃筒的上端用胶塞塞紧，所述胶塞中插入一个大漏斗或玻 璃管，所述铁架台的立柱旁竖一直尺。由上述本实用新型提供的技术方案可以看出，本实用新型所述的液体压强对比实 验装置，由于铁架台上固定一个下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒，玻璃筒的上端用胶塞塞紧，胶 塞中插入一个大漏斗或玻璃管，铁架台的立柱旁竖一直尺。用于演示液体内部压强，采用大 漏斗与玻璃管对比实验的方法验证“液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体 所受重力和体积无关”。使得和液体压强相关的物理量清晰明确。
图la、图Ib为现有技术中液体压强实验装置的结构示意图；图2为本实用新型液体压强对比实验装置的结构示意图一；图3为本实用新型液体压强对比实验装置的结构示意图二。
具体实施方式
本实用新型的液体压强对比实验装置，其较佳的具体实施方式
如图2、图3所示， 包括铁架台，所述铁架台上固定一个下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒，所述玻璃筒的上端用胶 塞塞紧，所述胶塞中插入一个大漏斗或玻璃管，所述铁架台的立柱旁竖一直尺。所述玻璃筒的下方可以设有水盆。本实用新型的液体压强对比实验装置，用于演示液体内部压强，采用对比实验的方法验证“液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体所受重力和体积无关”。使 得和液体压强相关的物理量清晰明确。具体实施例如图2所示，实验装置一，在铁架台2上固定一个下端蒙有塑料薄膜4的玻璃筒5， 上端用胶塞6塞紧并插人一个大漏斗7 (可用废旧的饮料盒制做)，并在铁架台2的立柱旁 竖一直尺1 ；如图3所示，实验装置二，在图2实验装置一的基础上将漏斗7换成玻璃管8。采 用两个装置分别加水一个从大漏斗7加水，一个从细玻璃管8加水，观察加水量、液面高 度、薄膜4凸起及破裂的情况，说明液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体所 受重力和体积无关。具体实验过程如下(1)先在图2实验装置一中的漏斗7里加人水，可以看到在压强作用下薄膜4逐渐 凸起，随着液面升高凸起加大，说明液体对容器底部有压强且随深度增加而增大。当液体装 满漏斗时，薄膜4凸起最大，但没有压破，此时在标尺上记下液体的高度。(2)将漏斗7及玻璃筒5中的水倒出放到量杯中，并记下水的体积，取下漏斗7并 换上细玻璃管8，如图3所示的实验装置二。再从量杯中取一部分水加人细玻璃管8中，可 以看到随着水柱高度迅速增大，薄膜4凸起也迅速增大，当水柱高度达到一定值时，薄膜4 被压破，水全部倾泻到下面的水盆3中，记下此时的液面高度，并与步骤(1)比较可以看出， 液体内部的压强和液体的深度有关，细玻璃管8内的液面比漏斗7内液面高，薄膜被压破， 而和液体总的重力、体积无关。因为用图3实验装置二实验时只用了图2实验装置一中的 一少部分水。同一玻璃筒蒙上相同一块薄膜，用漏斗7做实验时，液体的重力、体积大，却不能 把薄膜压破，换上细玻璃管8后，液体的重力、体积减小，反而能够把薄膜压破，其原因就是 水柱的高度增加了，比用漏斗7实验时液面高。通过比较使学生清楚地认识到，液体压强来 自于液体的重力，所以重力是产生液体压强的原因，但压强的大小只和液体的深度、密度有 关，而和液体重力、体积无关。对同种液体来说，其内部压强只和液体的深度有关。(3)若要验证液体的压强和液体的密度有关，可改用盐水或煤油等其它液体重复 上面的实验，可看出薄膜被压破时，液面的高度发生了变化，说明液体内部的压强和液体的 密度有关。通过对比实验，使学生很容易明确了液体的压强和哪些因素有关，和哪些因素无 关，这个实验精彩巧妙之处，在于它能够激发学生的思维，实验简单，形象直观，又能切中学 生模糊认识的要害。以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式
，但本实用新型的保护范围并不 局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型披露的技术范围内，可轻易想到 的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种液体压强对比实验装置，其特征在于，包括铁架台，所述铁架台上固定一个下端 蒙有塑料薄膜的玻璃筒，所述玻璃筒的上端用胶塞塞紧，所述胶塞中插入一个大漏斗或玻 璃管，所述铁架台的立柱旁竖一直尺。
2.根据权利要求1所述的液体压强对比实验装置，其特征在于，所述玻璃筒的下方设 有水盆。
专利摘要本实用新型公开了一种液体压强对比实验装置，包括铁架台，铁架台上固定一个下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒，玻璃筒的上端用胶塞塞紧，胶塞中插入一个大漏斗或玻璃管，铁架台的立柱旁竖一直尺。用于演示液体内部压强，采用大漏斗与玻璃管对比实验的方法验证“液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体所受重力和体积无关”。使得和液体压强相关的物理量清晰明确。
文档编号G09B23/12GK201936505SQ201120001928
公开日2011年8月17日 申请日期2011年1月5日 优先权日2011年1月5日
发明者张晓英, 张起祥 申请人:湖州师范学院
技术领域：
本实用新型涉及一种物理试验装置，尤其涉及一种液体压强对比实验装置。
背景技术：
液体的压强是初中物理教学中的一个难点，需要学生具有较强的抽象思维能力， 而学生对这部分内容的感性知识少，所以造成一些概念模糊不清，理论难以接受。在分析计 算液体内部的压强时，由公式P = P gh知，“液体内部压强与液体的密度、深度有关，而与液 体所受重力和体积无关”。对于这一点，学生很难接受，总认为液体有重力所以才有压强，因 此液体的重力越大，压强就越大。在教材及一些教学参考书上设计的一些实验也都间接给学生造成这一印象。如图 la、图Ib所示，突出的橡皮膜01表明液体02对容器03的底部、侧壁有压强，且水的重力越 大体积越大，橡皮膜01凸起越大，压强越大。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种清晰明确的液体压强对比实验装置。本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的本实用新型的液体压强对比实验装置，包括铁架台，所述铁架台上固定一个下端 蒙有塑料薄膜的玻璃筒，所述玻璃筒的上端用胶塞塞紧，所述胶塞中插入一个大漏斗或玻 璃管，所述铁架台的立柱旁竖一直尺。由上述本实用新型提供的技术方案可以看出，本实用新型所述的液体压强对比实 验装置，由于铁架台上固定一个下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒，玻璃筒的上端用胶塞塞紧，胶 塞中插入一个大漏斗或玻璃管，铁架台的立柱旁竖一直尺。用于演示液体内部压强，采用大 漏斗与玻璃管对比实验的方法验证“液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体 所受重力和体积无关”。使得和液体压强相关的物理量清晰明确。
图la、图Ib为现有技术中液体压强实验装置的结构示意图；图2为本实用新型液体压强对比实验装置的结构示意图一；图3为本实用新型液体压强对比实验装置的结构示意图二。
具体实施方式
本实用新型的液体压强对比实验装置，其较佳的具体实施方式
如图2、图3所示， 包括铁架台，所述铁架台上固定一个下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒，所述玻璃筒的上端用胶 塞塞紧，所述胶塞中插入一个大漏斗或玻璃管，所述铁架台的立柱旁竖一直尺。所述玻璃筒的下方可以设有水盆。本实用新型的液体压强对比实验装置，用于演示液体内部压强，采用对比实验的方法验证“液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体所受重力和体积无关”。使 得和液体压强相关的物理量清晰明确。具体实施例如图2所示，实验装置一，在铁架台2上固定一个下端蒙有塑料薄膜4的玻璃筒5， 上端用胶塞6塞紧并插人一个大漏斗7 (可用废旧的饮料盒制做)，并在铁架台2的立柱旁 竖一直尺1 ；如图3所示，实验装置二，在图2实验装置一的基础上将漏斗7换成玻璃管8。采 用两个装置分别加水一个从大漏斗7加水，一个从细玻璃管8加水，观察加水量、液面高 度、薄膜4凸起及破裂的情况，说明液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体所 受重力和体积无关。具体实验过程如下(1)先在图2实验装置一中的漏斗7里加人水，可以看到在压强作用下薄膜4逐渐 凸起，随着液面升高凸起加大，说明液体对容器底部有压强且随深度增加而增大。当液体装 满漏斗时，薄膜4凸起最大，但没有压破，此时在标尺上记下液体的高度。(2)将漏斗7及玻璃筒5中的水倒出放到量杯中，并记下水的体积，取下漏斗7并 换上细玻璃管8，如图3所示的实验装置二。再从量杯中取一部分水加人细玻璃管8中，可 以看到随着水柱高度迅速增大，薄膜4凸起也迅速增大，当水柱高度达到一定值时，薄膜4 被压破，水全部倾泻到下面的水盆3中，记下此时的液面高度，并与步骤(1)比较可以看出， 液体内部的压强和液体的深度有关，细玻璃管8内的液面比漏斗7内液面高，薄膜被压破， 而和液体总的重力、体积无关。因为用图3实验装置二实验时只用了图2实验装置一中的 一少部分水。同一玻璃筒蒙上相同一块薄膜，用漏斗7做实验时，液体的重力、体积大，却不能 把薄膜压破，换上细玻璃管8后，液体的重力、体积减小，反而能够把薄膜压破，其原因就是 水柱的高度增加了，比用漏斗7实验时液面高。通过比较使学生清楚地认识到，液体压强来 自于液体的重力，所以重力是产生液体压强的原因，但压强的大小只和液体的深度、密度有 关，而和液体重力、体积无关。对同种液体来说，其内部压强只和液体的深度有关。(3)若要验证液体的压强和液体的密度有关，可改用盐水或煤油等其它液体重复 上面的实验，可看出薄膜被压破时，液面的高度发生了变化，说明液体内部的压强和液体的 密度有关。通过对比实验，使学生很容易明确了液体的压强和哪些因素有关，和哪些因素无 关，这个实验精彩巧妙之处，在于它能够激发学生的思维，实验简单，形象直观，又能切中学 生模糊认识的要害。以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式
，但本实用新型的保护范围并不 局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型披露的技术范围内，可轻易想到 的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种液体压强对比实验装置，其特征在于，包括铁架台，所述铁架台上固定一个下端 蒙有塑料薄膜的玻璃筒，所述玻璃筒的上端用胶塞塞紧，所述胶塞中插入一个大漏斗或玻 璃管，所述铁架台的立柱旁竖一直尺。
2.根据权利要求1所述的液体压强对比实验装置，其特征在于，所述玻璃筒的下方设 有水盆。
专利摘要本实用新型公开了一种液体压强对比实验装置，包括铁架台，铁架台上固定一个下端蒙有塑料薄膜的玻璃筒，玻璃筒的上端用胶塞塞紧，胶塞中插入一个大漏斗或玻璃管，铁架台的立柱旁竖一直尺。用于演示液体内部压强，采用大漏斗与玻璃管对比实验的方法验证“液体的内部压强与液体的深度及密度有关，而与液体所受重力和体积无关”。使得和液体压强相关的物理量清晰明确。
文档编号G09B23/12GK201936505SQ201120001928
公开日2011年8月17日 申请日期2011年1月5日 优先权日2011年1月5日
发明者张晓英, 张起祥 申请人:湖州师范学院
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