一种带磁性的放大课程表的制作方法

专利名称：一种带磁性的放大课程表的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课程表，尤其一种带磁性的课程表。
背景技术：
中学课程较多，一般一整天都会把时间排满，同时因为学生人数众多，学校不愿意将每个班的课程表给该班的学生每人印一份，而是通常将一份课程表贴在教室前面，这样固然是节约了资源，但不方便学生坐在座位上看课程表。有些老师会安排学生将当天的课表放大抄写在黑板的边缘，不过有时擦黑板就会不小心把课表也擦除了。本实用新型考虑到当前学校大多使用铁质黑板，设计了一种磁性的放大课程表，每个薄板内贴一门课程的名字，然后将写了当天课程的薄板按顺序吸附到黑板上，既醒目，又不用担心被擦掉。
发明内容一种带磁性的放大课程表，其特征在于一个长方形薄板，其材质具有磁性，可以让它牢固吸附在铁质物体上，薄板的正面粘有一个透明袋子，书写了某一门课程名称的纸片放在透明袋子中。一套装置可包括十个这样的薄板，每个薄板上的透明袋子里放一门课的名称纸片，将这些薄板吸附在铁质黑板上，就可以醒目地标出当天所有的课程。有益效果本实用新型利用组合设计思想，将每门课程的名称放大书写在纸片上， 装到磁性薄板上，按课表顺序将相应的薄板吸附到黑板上，方便而醒目。

图1是本实用新型实例一种带磁性的放大课程表结构示意图。图2是本实用新型实施例效果示意图。
具体实施方式
图1中标记的说明薄板1，透明袋子2，纸片3。图2中标记的说明铁质黑板4，整套课表5。图1中所示的一种带磁性的放大课程表，一个长方形薄板1，其材质具有磁性，可以让它牢固吸附在铁质物体上，薄板1的正面粘有一个透明袋子2，书写了某一门课程名称的纸片3放在透明袋子中。参考图2，一套装置可包括数个这样的薄板1，每个薄板1上的透明袋子2里放一门课的名称纸片3，将这些薄板按上课顺序吸附在铁质黑板4上，就构成了整套课表5，整套课表还可以根据上午、下午、晚上来给相应时间段内的课程薄板1涂上一致的颜色，可以醒目而有条理地标出当天所有的课程。
权利要求1. 一种带磁性的放大课程表，其特征在于一个长方形薄板，其材质具有磁性，可以让它牢固吸附在铁质物体上，薄板的正面粘有一个透明袋子，书写了某一门课程名称的纸片放在透明袋子中。
专利摘要本实用新型公布了一种带磁性的放大课程表，其特征在于:一个长方形薄板，其材质具有磁性，可以让它牢固吸附在铁质物体上，薄板的正面粘有一个透明袋子，书写了某一门课程名称的纸片放在透明袋子中。一套装置可包括十个这样的薄板，每个薄板上的透明袋子里放一门课的名称纸片，将这些薄板吸附在铁质黑板上，就可以醒目地标出当天所有的课程。
文档编号G09B29/00GK202093743SQ20112000245
公开日2011年12月28日 申请日期2011年1月6日 优先权日2011年1月6日
发明者张鸿儒 申请人:张鸿儒