教学用圆规的制作方法
专利名称：教学用圆规的制作方法
技术领域：
教学用圆规
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，特别是一种适用于数学教学中在黑板上画圆的教学用圆规。
背景技术：
数学教学中经常会用到圆规，目前通用的圆规结构多为学生用圆规尺寸上的简单放大，其结构为两个夹角可变换的圆规臂，一个臂末端为规尖，另一个臂末端有粉笔插孔。 上述圆规存在以下不足之处①由于板书演示所画的圆较大，圆规使用吃力；②使用该圆规，半径需要用直尺测量后才可以操作，十分不便；③在毛玻璃黑板上画园时，规尖易打滑， 无法定心。
实用新型内容本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种轻松画圆进行演示的教学用圆规。本实用新型解决其技术问题的技术方案是一种教学用圆规，其特征在于包括半径臂和动力按杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端，套接在动力按杆外；所述动力承接端底端设为棘齿的卡合件，动力按杆设有驱动件，所述驱动件与所述卡合件之间为承接所述驱动件且底缘设有棘齿的制动件。上述的驱动件为一螺杆；承接所述驱动件的制动件，在其内缘设有螺纹，使所述驱动件通过所述动力按杆下压或上拉时，通过所述螺杆的螺牙沿螺纹的旋动，以带动所述制动件的转动。上述的粉笔插孔内有一粉笔推出装置。上述的圆心定点包括定心锥和同轴安装的吸盘。与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果1、通过下压力带动圆规臂进行画圆，省时省力；2、长臂臂身上刻有刻度线，无需再用直尺进行测量半径；3、定心锥和同轴安装的吸盘，确保画圆时圆心不会产生偏移。
图1是本实用新型的外观示意图；图2是本实用新型的制动件与卡合件立体分解图。
具体实施方式下面结合说明书附图和具体实施方式
对本实用新型进一步说明。如图1所示，本实用新型包括半径臂1和动力按杆2 ；所述的半径臂1呈T形，长臂11臂身上刻有刻度线(图中未画出)，末端有粉笔插孔12 ；T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端5，套接在动力按杆2外。所述的圆心定点包括定心锥6和同轴安装的吸 盘7。所述的粉笔插孔12内还可以有一粉笔推出装置，图中未显示。所述动力承接端5底端设为棘齿31的卡合件3，动力按杆2内设有驱动件，为一螺杆，所述驱动件与所述卡合件3之间有承接所述驱动件且底缘设有棘齿42的制动件4。承接所述驱动件的制动件4，在其内缘设有螺纹41。通过所述动力按杆2的下压使驱动件带动制动件4的旋转，由于所述驱动件为一螺杆，如图2所示，所述承接驱动件的制动件4，在其内缘设有螺纹41，使驱动件下压时，通过螺杆的螺牙沿螺纹41的旋动，以带动所述制动件4正转，且通过其底缘所设的棘齿42卡持于卡合件3的棘齿31，将卡合件3带动，进而带动所述半径臂1长臂11呈同方向的旋转，完成画圆。需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述， 对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种教学用圆规，其特征在于包括半径臂和动力按杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端，套接在动力按杆外；所述动力承接端底端设为棘齿的卡合件，动力按杆设有驱动件，所述驱动件与所述卡合件之间为承接所述驱动件且底缘设有棘齿的制动件。
2.根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于所述的驱动件为一螺杆；承接所述驱动件的制动件，在其内缘设有螺纹，使所述驱动件通过所述动力按杆下压或上拉时，通过所述螺杆的螺牙沿螺纹的旋动，以带动所述制动件的转动。
3.根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于所述的粉笔插孔内有一粉笔推出装置。
4.根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于所述的圆心定点包括定心锥和同轴安装的吸盘。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用圆规，属于数学教学领域，包括半径臂和动力按杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端，套接在动力按杆外；所述动力承接端底端设为棘齿的卡合件，动力按杆设有驱动件，所述驱动件与所述卡合件之间为承接所述驱动件且底缘设有棘齿的制动件。与现有技术相比较，本实用新型可以通过下压力带动圆规臂进行画圆，省时省力；长臂臂身上刻有刻度线，无需再用直尺进行测量半径；定心锥和同轴安装的吸盘，确保画圆时圆心不会产生偏移。
文档编号B43L9/04GK201941426SQ20112001066
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月6日 优先权日2011年1月6日
发明者张传林, 马楠 申请人:张传林
技术领域：
教学用圆规
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，特别是一种适用于数学教学中在黑板上画圆的教学用圆规。
背景技术：
数学教学中经常会用到圆规，目前通用的圆规结构多为学生用圆规尺寸上的简单放大，其结构为两个夹角可变换的圆规臂，一个臂末端为规尖，另一个臂末端有粉笔插孔。 上述圆规存在以下不足之处①由于板书演示所画的圆较大，圆规使用吃力；②使用该圆规，半径需要用直尺测量后才可以操作，十分不便；③在毛玻璃黑板上画园时，规尖易打滑， 无法定心。
实用新型内容本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种轻松画圆进行演示的教学用圆规。本实用新型解决其技术问题的技术方案是一种教学用圆规，其特征在于包括半径臂和动力按杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端，套接在动力按杆外；所述动力承接端底端设为棘齿的卡合件，动力按杆设有驱动件，所述驱动件与所述卡合件之间为承接所述驱动件且底缘设有棘齿的制动件。上述的驱动件为一螺杆；承接所述驱动件的制动件，在其内缘设有螺纹，使所述驱动件通过所述动力按杆下压或上拉时，通过所述螺杆的螺牙沿螺纹的旋动，以带动所述制动件的转动。上述的粉笔插孔内有一粉笔推出装置。上述的圆心定点包括定心锥和同轴安装的吸盘。与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果1、通过下压力带动圆规臂进行画圆，省时省力；2、长臂臂身上刻有刻度线，无需再用直尺进行测量半径；3、定心锥和同轴安装的吸盘，确保画圆时圆心不会产生偏移。
图1是本实用新型的外观示意图；图2是本实用新型的制动件与卡合件立体分解图。
具体实施方式下面结合说明书附图和具体实施方式
对本实用新型进一步说明。如图1所示，本实用新型包括半径臂1和动力按杆2 ；所述的半径臂1呈T形，长臂11臂身上刻有刻度线(图中未画出)，末端有粉笔插孔12 ；T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端5，套接在动力按杆2外。所述的圆心定点包括定心锥6和同轴安装的吸 盘7。所述的粉笔插孔12内还可以有一粉笔推出装置，图中未显示。所述动力承接端5底端设为棘齿31的卡合件3，动力按杆2内设有驱动件，为一螺杆，所述驱动件与所述卡合件3之间有承接所述驱动件且底缘设有棘齿42的制动件4。承接所述驱动件的制动件4，在其内缘设有螺纹41。通过所述动力按杆2的下压使驱动件带动制动件4的旋转，由于所述驱动件为一螺杆，如图2所示，所述承接驱动件的制动件4，在其内缘设有螺纹41，使驱动件下压时，通过螺杆的螺牙沿螺纹41的旋动，以带动所述制动件4正转，且通过其底缘所设的棘齿42卡持于卡合件3的棘齿31，将卡合件3带动，进而带动所述半径臂1长臂11呈同方向的旋转，完成画圆。需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述， 对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种教学用圆规，其特征在于包括半径臂和动力按杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端，套接在动力按杆外；所述动力承接端底端设为棘齿的卡合件，动力按杆设有驱动件，所述驱动件与所述卡合件之间为承接所述驱动件且底缘设有棘齿的制动件。
2.根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于所述的驱动件为一螺杆；承接所述驱动件的制动件，在其内缘设有螺纹，使所述驱动件通过所述动力按杆下压或上拉时，通过所述螺杆的螺牙沿螺纹的旋动，以带动所述制动件的转动。
3.根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于所述的粉笔插孔内有一粉笔推出装置。
4.根据权利要求1所述的教学用圆规，其特征在于所述的圆心定点包括定心锥和同轴安装的吸盘。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用圆规，属于数学教学领域，包括半径臂和动力按杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T形短臂一端为圆心定点，另一端为动力承接端，套接在动力按杆外；所述动力承接端底端设为棘齿的卡合件，动力按杆设有驱动件，所述驱动件与所述卡合件之间为承接所述驱动件且底缘设有棘齿的制动件。与现有技术相比较，本实用新型可以通过下压力带动圆规臂进行画圆，省时省力；长臂臂身上刻有刻度线，无需再用直尺进行测量半径；定心锥和同轴安装的吸盘，确保画圆时圆心不会产生偏移。
文档编号B43L9/04GK201941426SQ20112001066
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月6日 优先权日2011年1月6日
发明者张传林, 马楠 申请人:张传林
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