一种多功能教具的制作方法
专利名称：一种多功能教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体来说是涉及一种多功能教具。
背景技术：
在教学中经常要用尺子划线、用圆规画圆，用量角器量角度，如果把尺子、圆规、量角器都带上比较累赘、麻烦，中国申请(专利)号200920066104. 7，名为《一种多功能绘图仪》虽然有所改进，但是画出的圆一是没有定位的圆心，二是其直径不等于标尺刻度；中国申请(专利)号200920M4716，0，名为《一种多功能圆规尺》，结构复杂，每一部分其功能单一，重量增加很多，携带不便。
发明内容本实用新型的目的是针对上述现有技术方案的矛盾，提供了一种多功能教具，它可以有效地解决这个矛盾，从而提高教学、工作效率。本实用新型的技术解决方案是一种多功能教具，包括量角器、尺子、定位凸起、滑套，其特征在于量角器的底边固定连接在尺子的“0”刻度线上，滑套套在尺子上并与尺子活动连接。所述量角器的“0”角度线与尺子的“0”刻度线重合，量角器的圆心在尺子的轴线上。在量角器圆心的背面设置一定位凸起。沿所述尺子的轴线设置一空槽。在所述滑套的下侧面上设置一螺孔，紧固螺丝通过螺孔可将滑套定位。在所述滑套的中心设置一圆孔，在滑套的垂直对称轴上设置一刻线。利用此尺子可以量角度、划线、量长度、画圆，画圆时，移动滑套至所需圆的半径处，紧固螺丝，将定位凸起按在要画的圆心处，将一支笔插在滑套的圆孔内就可以画圆了。本实用新型结构简单、制造容易、成本低，使用、携带方便，极易推广。尽管上面结合附图对本实用新型的优选实施例进行了描述，但是本实用新型并不局限于上述的具体实施方式
，上述的具体实施方式
仅仅是示意性的，并不是限制性的，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不脱离本实用新型宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可以作出很多形式的具体变换，这些均属于本实用新型的保护范围之内。
图1为本实用新型的结构示意图其中1-量角器，2-定位凸起，3-尺子，4-空槽，5-紧固螺丝，6-螺孔，7-滑套， 8-圆孔，9-刻线。
具体实施方式
如图1所示，一种多功能教具，包括量角器1、尺子3、定位凸起2、滑套7，其特征在于量角器1 的底边固定连接在尺子3的“0”刻度线上，滑套7套在尺子3上并与尺子3活动连接。所述量角器1的“0”角度线与尺子3的“0”刻度线重合，量角器1的圆心在尺子 3的轴线上。在量角器1圆心的背面设置一定位凸起2。沿所述尺子3的轴线设置一空槽4。在所述滑套7的下侧面上设置一螺孔6，紧固螺丝5通过螺孔6可将滑套7定位。在所述滑套7的中心设置一圆孔8，在滑套7的垂直对称轴上设置一刻线9。利用此尺子可以量角度、划线、量长度、画圆，画圆时，移动滑套7至所需圆的半径处，紧固螺丝5，将定位凸起2按在要画的圆心处，将一支笔插在滑套的圆孔8内就可以画圆了。
权利要求1.一种多功能教具，包括量角器(1)、尺子(3)、定位凸起O)、滑套(7)，其特征在于 量角器(1)的底边固定连接在尺子(3)的“0”刻度线上，滑套(7)套在尺子(3)上并与尺子⑶活动连接。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于所述量角器(1)的“0”角度线与尺子⑶的“0”刻度线重合，量角器(1)的圆心在尺子(3)的轴线上。
3.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于在量角器(1)圆心的背面设置一定位凸起O)。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于沿所述尺子(3)的轴线设置一空槽。
5.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于在所述滑套(7)的下侧面上设置一螺孔(6)，紧固螺丝( 通过螺孔(6)可将滑套(7)定位。
6.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于在所述滑套(7)的中心设置一圆孔(8)，在滑套(7)的垂直对称轴上设置一刻线(9)。
专利摘要一种多功能教具，包括量角器、尺子、定位凸起、滑套，其特征在于量角器的底边固定连接在尺子的“0”刻度线上，滑套套在尺子上并与尺子活动连接，量角器的“0”角度线与尺子的“0”刻度线重合，量角器的圆心在尺子的轴线上，在量角器圆心的背面设置一定位凸起，沿所述尺子的轴线设置一空槽，在滑套的下侧面上设置一螺孔，紧固螺丝通过螺孔可将滑套定位，在滑套的中心设置一圆孔，在滑套的垂直对称轴上设置一刻线。该尺子可以量长度，也可以量角度，还可以画圆，当用其画圆时，将定位凸起按在圆心处，在圆孔内插上铅笔或者粉笔就可以画圆，利用此教具还可以量长度、画线、量角度。
文档编号B43L7/033GK201941407SQ20112001183
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月7日 优先权日2011年1月7日
发明者冷爱民 申请人:冷爱民
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体来说是涉及一种多功能教具。
背景技术：
在教学中经常要用尺子划线、用圆规画圆，用量角器量角度，如果把尺子、圆规、量角器都带上比较累赘、麻烦，中国申请(专利)号200920066104. 7，名为《一种多功能绘图仪》虽然有所改进，但是画出的圆一是没有定位的圆心，二是其直径不等于标尺刻度；中国申请(专利)号200920M4716，0，名为《一种多功能圆规尺》，结构复杂，每一部分其功能单一，重量增加很多，携带不便。
发明内容本实用新型的目的是针对上述现有技术方案的矛盾，提供了一种多功能教具，它可以有效地解决这个矛盾，从而提高教学、工作效率。本实用新型的技术解决方案是一种多功能教具，包括量角器、尺子、定位凸起、滑套，其特征在于量角器的底边固定连接在尺子的“0”刻度线上，滑套套在尺子上并与尺子活动连接。所述量角器的“0”角度线与尺子的“0”刻度线重合，量角器的圆心在尺子的轴线上。在量角器圆心的背面设置一定位凸起。沿所述尺子的轴线设置一空槽。在所述滑套的下侧面上设置一螺孔，紧固螺丝通过螺孔可将滑套定位。在所述滑套的中心设置一圆孔，在滑套的垂直对称轴上设置一刻线。利用此尺子可以量角度、划线、量长度、画圆，画圆时，移动滑套至所需圆的半径处，紧固螺丝，将定位凸起按在要画的圆心处，将一支笔插在滑套的圆孔内就可以画圆了。本实用新型结构简单、制造容易、成本低，使用、携带方便，极易推广。尽管上面结合附图对本实用新型的优选实施例进行了描述，但是本实用新型并不局限于上述的具体实施方式
，上述的具体实施方式
仅仅是示意性的，并不是限制性的，本领域的普通技术人员在本实用新型的启示下，在不脱离本实用新型宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可以作出很多形式的具体变换，这些均属于本实用新型的保护范围之内。
图1为本实用新型的结构示意图其中1-量角器，2-定位凸起，3-尺子，4-空槽，5-紧固螺丝，6-螺孔，7-滑套， 8-圆孔，9-刻线。
具体实施方式
如图1所示，一种多功能教具，包括量角器1、尺子3、定位凸起2、滑套7，其特征在于量角器1 的底边固定连接在尺子3的“0”刻度线上，滑套7套在尺子3上并与尺子3活动连接。所述量角器1的“0”角度线与尺子3的“0”刻度线重合，量角器1的圆心在尺子 3的轴线上。在量角器1圆心的背面设置一定位凸起2。沿所述尺子3的轴线设置一空槽4。在所述滑套7的下侧面上设置一螺孔6，紧固螺丝5通过螺孔6可将滑套7定位。在所述滑套7的中心设置一圆孔8，在滑套7的垂直对称轴上设置一刻线9。利用此尺子可以量角度、划线、量长度、画圆，画圆时，移动滑套7至所需圆的半径处，紧固螺丝5，将定位凸起2按在要画的圆心处，将一支笔插在滑套的圆孔8内就可以画圆了。
权利要求1.一种多功能教具，包括量角器(1)、尺子(3)、定位凸起O)、滑套(7)，其特征在于 量角器(1)的底边固定连接在尺子(3)的“0”刻度线上，滑套(7)套在尺子(3)上并与尺子⑶活动连接。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于所述量角器(1)的“0”角度线与尺子⑶的“0”刻度线重合，量角器(1)的圆心在尺子(3)的轴线上。
3.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于在量角器(1)圆心的背面设置一定位凸起O)。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于沿所述尺子(3)的轴线设置一空槽。
5.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于在所述滑套(7)的下侧面上设置一螺孔(6)，紧固螺丝( 通过螺孔(6)可将滑套(7)定位。
6.根据权利要求1所述的一种多功能教具，其特征在于在所述滑套(7)的中心设置一圆孔(8)，在滑套(7)的垂直对称轴上设置一刻线(9)。
专利摘要一种多功能教具，包括量角器、尺子、定位凸起、滑套，其特征在于量角器的底边固定连接在尺子的“0”刻度线上，滑套套在尺子上并与尺子活动连接，量角器的“0”角度线与尺子的“0”刻度线重合，量角器的圆心在尺子的轴线上，在量角器圆心的背面设置一定位凸起，沿所述尺子的轴线设置一空槽，在滑套的下侧面上设置一螺孔，紧固螺丝通过螺孔可将滑套定位，在滑套的中心设置一圆孔，在滑套的垂直对称轴上设置一刻线。该尺子可以量长度，也可以量角度，还可以画圆，当用其画圆时，将定位凸起按在圆心处，在圆孔内插上铅笔或者粉笔就可以画圆，利用此教具还可以量长度、画线、量角度。
文档编号B43L7/033GK201941407SQ20112001183
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月7日 优先权日2011年1月7日
发明者冷爱民 申请人:冷爱民
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