电磁炮教学演示装置的制作方法
专利名称：电磁炮教学演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种物理教学用具，具体是指一种电磁炮教学演示装置。
背景技术：
电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的动能杀伤武器。与传统的大炮将火药燃气压力作用于弹丸不同，电磁炮是利用电磁系统中电磁场的作用力，其作用的时间要长得多，可大大提高弹丸的速度和射程，因而，引起了世界各国军事家和在校学生的关注。在当前的中学物理教学中，其中就有“法拉第电磁感应定律”的教学课程，而电磁炮实质上就是“法拉第电磁感应定律”的具体应用，因此为了提高学生对抽象的物理定律的直观认识，加深他们对“法拉第电磁感应定律”的理解深度，从而提高教学质量，任课老师们一般在课堂上播放电磁炮的相关视频，来对学生进行演示，这种方式缺少师生互动，其效果较为一般。
发明内容本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的缺点和不足，而提供将“电磁炮”搬进教学课堂，从而增加与学生互动，提交教学质量的电磁炮演示装置。为实现上述目的，本实用新型的技术方案是包括有螺线管、炮筒、铁磁性炮钉和脉冲电源，其中所述的炮筒设置于螺线管内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒内，且所述的螺线管与脉冲电源导电控制连接设置。通过本设置，利用脉冲电源瞬间产生一个脉冲大电流，螺线管周围产生变化磁场，变化的磁场使铁磁性炮钉发生电磁感应现象，产生相反的磁场，从而使铁磁性炮钉在螺线管的电流的磁场作用下加速至线圈中部，然后靠惯性飞出管口，从而实现了将“电磁炮”搬进教学课堂，增加与学生互动，提交教学质量。进一步设置是所述的炮筒为透明材质制成的透明管，该透明管的下端封闭设置。 本设置，便于学生观察铁磁性炮钉从炮筒中飞出的整个过程，直观性好。进一步设置是所述的螺线管为螺旋缠绕在炮筒上的漆包线构成。进一步设置是所述的脉冲电源由依次串接构成脉冲电源回路的电源、灯泡、电容和二极管组成，且该脉冲电源回路上设置控制开关Kl。进一步设置是所述的电源为市电，所述的电容器为1000UF/500V耐压电解电容器。进一步设置是所述的螺线管的两端与电容相并接，且螺线管和电容之间设置控制开关K2。进一步设置是还包括有用于固定炮筒的支架，该支架下设置有轮子。进一步设置是所述的电源为市电，所述的电容器为1000UF/500V耐压电解电容器。进一步设置是所述的炮筒为长70mm，内径为10mm。进一步设置是所述铁磁性炮钉为铁钉。本实用新型的优点是具有装置简单，取材方便、实验现象明显等特点。实验成功地演示了电磁炮，让学生形象地看到实验、有感性的体验，极大地提高了学生学习物理的兴趣，并且通过自制实验仪器，激发学生课外探索的兴趣。下面结合说明书附图和具体实施方式
对本实用新型做进一步介绍。
图1本实用新型具体实施方式
结构示意图；图2本实用新型具体实施方式
电路原理图。
具体实施方式
如图1-2所示的本实用新型的具体实施方式
，包括有螺线管1、炮筒2、铁磁性炮钉和脉冲电源4，其中所述的炮筒2设置于螺线管1内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒2内，且所述的螺线管1与脉冲电源4导电控制连接设置。本实施例所述的炮筒2为透明材质制成的透明管，所述的透明材质可以选用透明塑料或有机玻璃等，该透明管的下端封闭设置，且还包括有用于固定炮筒2的支架5，该支架5下设置有轮子6。另外，所述的螺线管1为螺旋缠绕在透明管上的漆包线构成。如图2所示，本实施所述的脉冲电源4由依次串接构成脉冲电源回路的电源41、灯泡42、电容43和二极管44组成，且该脉冲电源回路上设置控制开关Kl 45。螺线管1的两端与电容43相并接，且螺线管和电容之间设置控制开关K2 11。本实施例所述的电源为市电，所述的电容器为1000uF/500V耐压电解电容器。所述的灯泡42为220V、60W的灯泡，起到既是充电的限流电阻，又是充电的指示器。另外，本实施例所述的炮筒长70mm，内径为10mm，以便教学演示。本实施例所述铁磁性炮钉为铁钉，以便就地取材。
权利要求1.一种电磁炮教学演示装置，其特征在于包括有螺线管、炮筒、铁磁性炮钉和脉冲电源，其中所述的炮筒设置于螺线管内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒内，且所述的螺线管与脉冲电源导电控制连接设置。
2.根据权利要求1所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的炮筒为透明材质制成的透明管，该透明管的下端封闭设置。
3.根据权利要求1或2所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的螺线管为螺旋缠绕在炮筒上的漆包线构成。
4.根据权利要求3所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的脉冲电源由依次串接构成脉冲电源回路的电源、灯泡、电容和二极管组成，且该脉冲电源回路上设置控制开关Kl。
5.根据权利要求4所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的螺线管的两端与电容相并接，且螺线管和电容之间设置控制开关K2。
6.根据权利要求5所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于还包括有用于固定炮筒的支架，该支架下设置有轮子。
7.根据权利要求6所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的电源为市电， 所述的电容器为1000uF/500V耐压电解电容器。
8.根据权利要求7所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的炮筒为长 70mm,内径为 10mm。
9.根据权利要求8所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述铁磁性炮钉为铁钉。
专利摘要本实用新型公开了一种电磁炮教学演示装置，包括有螺线管、炮筒、铁磁性炮钉和脉冲电源，其中所述的炮筒设置于螺线管内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒内，且所述的螺线管与脉冲电源导电控制连接设置。本实用新型的优点是具有装置简单，取材方便、实验现象明显等特点。实验成功地演示了电磁炮，让学生形象地看到实验、有感性的体验，极大地提高了学生学习物理的兴趣，并且通过自制实验仪器，激发学生课外探索的兴趣。
文档编号G09B23/18GK201946188SQ201120019739
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月21日 优先权日2011年1月21日
发明者王健浩, 王笑梅, 项光仙 申请人:王笑梅
技术领域：
本实用新型涉及一种物理教学用具，具体是指一种电磁炮教学演示装置。
背景技术：
电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的动能杀伤武器。与传统的大炮将火药燃气压力作用于弹丸不同，电磁炮是利用电磁系统中电磁场的作用力，其作用的时间要长得多，可大大提高弹丸的速度和射程，因而，引起了世界各国军事家和在校学生的关注。在当前的中学物理教学中，其中就有“法拉第电磁感应定律”的教学课程，而电磁炮实质上就是“法拉第电磁感应定律”的具体应用，因此为了提高学生对抽象的物理定律的直观认识，加深他们对“法拉第电磁感应定律”的理解深度，从而提高教学质量，任课老师们一般在课堂上播放电磁炮的相关视频，来对学生进行演示，这种方式缺少师生互动，其效果较为一般。
发明内容本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的缺点和不足，而提供将“电磁炮”搬进教学课堂，从而增加与学生互动，提交教学质量的电磁炮演示装置。为实现上述目的，本实用新型的技术方案是包括有螺线管、炮筒、铁磁性炮钉和脉冲电源，其中所述的炮筒设置于螺线管内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒内，且所述的螺线管与脉冲电源导电控制连接设置。通过本设置，利用脉冲电源瞬间产生一个脉冲大电流，螺线管周围产生变化磁场，变化的磁场使铁磁性炮钉发生电磁感应现象，产生相反的磁场，从而使铁磁性炮钉在螺线管的电流的磁场作用下加速至线圈中部，然后靠惯性飞出管口，从而实现了将“电磁炮”搬进教学课堂，增加与学生互动，提交教学质量。进一步设置是所述的炮筒为透明材质制成的透明管，该透明管的下端封闭设置。 本设置，便于学生观察铁磁性炮钉从炮筒中飞出的整个过程，直观性好。进一步设置是所述的螺线管为螺旋缠绕在炮筒上的漆包线构成。进一步设置是所述的脉冲电源由依次串接构成脉冲电源回路的电源、灯泡、电容和二极管组成，且该脉冲电源回路上设置控制开关Kl。进一步设置是所述的电源为市电，所述的电容器为1000UF/500V耐压电解电容器。进一步设置是所述的螺线管的两端与电容相并接，且螺线管和电容之间设置控制开关K2。进一步设置是还包括有用于固定炮筒的支架，该支架下设置有轮子。进一步设置是所述的电源为市电，所述的电容器为1000UF/500V耐压电解电容器。进一步设置是所述的炮筒为长70mm，内径为10mm。进一步设置是所述铁磁性炮钉为铁钉。本实用新型的优点是具有装置简单，取材方便、实验现象明显等特点。实验成功地演示了电磁炮，让学生形象地看到实验、有感性的体验，极大地提高了学生学习物理的兴趣，并且通过自制实验仪器，激发学生课外探索的兴趣。下面结合说明书附图和具体实施方式
对本实用新型做进一步介绍。
图1本实用新型具体实施方式
结构示意图；图2本实用新型具体实施方式
电路原理图。
具体实施方式
如图1-2所示的本实用新型的具体实施方式
，包括有螺线管1、炮筒2、铁磁性炮钉和脉冲电源4，其中所述的炮筒2设置于螺线管1内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒2内，且所述的螺线管1与脉冲电源4导电控制连接设置。本实施例所述的炮筒2为透明材质制成的透明管，所述的透明材质可以选用透明塑料或有机玻璃等，该透明管的下端封闭设置，且还包括有用于固定炮筒2的支架5，该支架5下设置有轮子6。另外，所述的螺线管1为螺旋缠绕在透明管上的漆包线构成。如图2所示，本实施所述的脉冲电源4由依次串接构成脉冲电源回路的电源41、灯泡42、电容43和二极管44组成，且该脉冲电源回路上设置控制开关Kl 45。螺线管1的两端与电容43相并接，且螺线管和电容之间设置控制开关K2 11。本实施例所述的电源为市电，所述的电容器为1000uF/500V耐压电解电容器。所述的灯泡42为220V、60W的灯泡，起到既是充电的限流电阻，又是充电的指示器。另外，本实施例所述的炮筒长70mm，内径为10mm，以便教学演示。本实施例所述铁磁性炮钉为铁钉，以便就地取材。
权利要求1.一种电磁炮教学演示装置，其特征在于包括有螺线管、炮筒、铁磁性炮钉和脉冲电源，其中所述的炮筒设置于螺线管内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒内，且所述的螺线管与脉冲电源导电控制连接设置。
2.根据权利要求1所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的炮筒为透明材质制成的透明管，该透明管的下端封闭设置。
3.根据权利要求1或2所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的螺线管为螺旋缠绕在炮筒上的漆包线构成。
4.根据权利要求3所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的脉冲电源由依次串接构成脉冲电源回路的电源、灯泡、电容和二极管组成，且该脉冲电源回路上设置控制开关Kl。
5.根据权利要求4所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的螺线管的两端与电容相并接，且螺线管和电容之间设置控制开关K2。
6.根据权利要求5所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于还包括有用于固定炮筒的支架，该支架下设置有轮子。
7.根据权利要求6所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的电源为市电， 所述的电容器为1000uF/500V耐压电解电容器。
8.根据权利要求7所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述的炮筒为长 70mm,内径为 10mm。
9.根据权利要求8所述的一种电磁炮教学演示装置，其特征在于所述铁磁性炮钉为铁钉。
专利摘要本实用新型公开了一种电磁炮教学演示装置，包括有螺线管、炮筒、铁磁性炮钉和脉冲电源，其中所述的炮筒设置于螺线管内，所述的铁磁性炮钉设置于炮筒内，且所述的螺线管与脉冲电源导电控制连接设置。本实用新型的优点是具有装置简单，取材方便、实验现象明显等特点。实验成功地演示了电磁炮，让学生形象地看到实验、有感性的体验，极大地提高了学生学习物理的兴趣，并且通过自制实验仪器，激发学生课外探索的兴趣。
文档编号G09B23/18GK201946188SQ201120019739
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月21日 优先权日2011年1月21日
发明者王健浩, 王笑梅, 项光仙 申请人:王笑梅
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