语文教学用四线笔的制作方法

专利名称：语文教学用四线笔的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及语文教学用教具，尤其涉及语文教学用四线笔。
技术背景语文教学过程中，尤其是汉语拼音和英文字母板书时，通常需要首先在黑板上划出三格线，也就是要先划出四线三格的形式，而划出四线格的方法是用长直尺和粉笔按照测定好的间距逐条划出单线，完成四线格的绘制。老师往往也是为了节省时间，加快划线的过程，也就很容易造成划线不规整，而逐条逐条的规整划线，无疑划线过程麻烦，费时费力
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种语文教学用四线笔， 可以较好地简化划线的过程，一次即可划出规整的四线格。本实用新型所述的语文教学用四线笔，包括有手柄、基板、粉笔夹持筒、锁紧环和粉笔组成。基板是本实用新型的主体件，整体呈长方形的块状结构，在基板上设置有手柄， 基板下设置有等距离的四个粉笔夹持筒。所说的粉笔夹持筒为一侧开口式的结构，在粉笔夹持筒的外面，以套入的形式设置有锁紧环，粉笔夹持筒内以插入的形式设置有粉笔。向下移动锁紧环，即可使粉笔夹持筒的内径缩小，使得粉笔可以紧紧地被夹持在粉笔夹持筒中。本实用新型所述的语文教学用四线笔，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好， 可靠性高，可以较好地简化划线的过程，一次即可划出规整的四线格。

附图1是本实用新型所述语文教学用四线笔的结构示意图。1-手柄 2-基板 3-粉笔夹持筒4-锁紧环5-粉笔
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的语文教学用四线笔，包括有手柄1、基板2、粉笔夹持筒3、锁紧环4和粉笔5组成。基板2是本实用新型的主体件，整体呈长方形的块状结构，在基板2上设置有手柄1，基板2下设置有等距离的四个粉笔夹持筒3。所说的粉笔夹持筒3为一侧开口式的结构，在粉笔夹持筒3的外面，以套入的形式设置有锁紧环4，粉笔夹持筒3内以插入的形式设置有粉笔5。向下移动锁紧环4，即可使粉笔夹持筒3的内径缩小，使得粉笔5可以紧紧地被夹持在粉笔夹持筒3中。本实用新型所述的语文教学用四线笔，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，可以较好地简化划线的过程，一次即可划出规整的四线格。
权利要求1.语文教学用四线笔，其特征在于在基板( 上设置有手柄(1)，基板( 下设置有等距离的四个粉笔夹持筒(3)；粉笔夹持筒(3)为一侧开口式的结构，在粉笔夹持筒(3)的外面，以套入的形式设置有锁紧环G)，粉笔夹持筒(3)内以插入的形式设置有粉笔(5)。
专利摘要语文教学用四线笔，包括有手柄、基板、粉笔夹持筒、锁紧环和粉笔组成。基板是本实用新型的主体件，整体呈长方形的块状结构，在基板上设置有手柄，基板下设置有等距离的四个粉笔夹持筒。所说的粉笔夹持筒为一侧开口式的结构，在粉笔夹持筒的外面，以套入的形式设置有锁紧环，粉笔夹持筒内以插入的形式设置有粉笔。向下移动锁紧环，即可使粉笔夹持筒的内径缩小，使得粉笔可以紧紧地被夹持在粉笔夹持筒中。本实用新型所述的语文教学用四线笔，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，可以较好地简化划线的过程，一次即可划出规整的四线格。
文档编号B43K27/00GK202053744SQ20112002301
公开日2011年11月30日 申请日期2011年1月20日 优先权日2011年1月20日
发明者李宇飞, 燕凤春 申请人:燕凤春