新型音乐教学板的制作方法
专利名称：新型音乐教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及音乐教学用具，尤其是一种新型音乐教学板。
背景技术：
音乐教学中，教师需要在黑板上绘制五线谱进行讲解，但当书写内容较多时，教师不得不充分利用黑板较高处，而黑板固定不能移动，所以这样会给教师带来很大不便。
实用新型内容本实用新型技术任务是针对上述技术不足，提供了一种新型音乐教学板。本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是新型音乐教学板，包括底座、支撑架和吊绳，所述支撑架由不同直径的多个支撑杆套接在一起，所述支撑架下端与底座相连， 所述底座上设有存放槽，所述支撑架的上端设有定滑轮，所述吊绳绕在该定滑轮上，且所述吊绳的两端均连有书写板。本实用新型所能带来的有益效果是1、书写板的移动更加方便，方便了教师的教学。
图1、本实用新型整体结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图，对本实用新型做以下详细说明如图1所示，本实用新型所公布的新型音乐教学板，包括底座1、支撑架2和吊绳 3，所述支撑架2由不同直径的多个支撑杆4套接在一起，所述支撑架2下端与底座1相连， 所述底座1上设有存放槽5。用完后，可以将所有的支撑杆4合拢放在存放槽5里，使得整个音乐教学板的携带更加方便灵活。所述支撑架2的上端设有定滑轮6，所述吊绳3绕在该定滑轮6上，且所述吊绳3的两端均连有书写板7，这样书写板7的高度即可调节，书写板7 上画有五线谱。
权利要求1.新型音乐教学板，包括底座、支撑架和吊绳，其特征在于所述支撑架由不同直径的多个支撑杆套接在一起，所述支撑架下端与底座相连，所述底座上设有存放槽，所述支撑架的上端设有定滑轮，所述吊绳绕在该定滑轮上，且所述吊绳的两端均连有书写板。
专利摘要本实用新型所公布的新型音乐教学板，包括底座、支撑架和吊绳，所述支撑架由不同直径的多个支撑杆套接在一起，所述支撑架下端与底座相连，所述底座上设有存放槽，用完后，可以将所有的支撑杆合拢放在存放槽里，使得整个音乐教学板的携带更加方便灵活。所述支撑架的上端设有定滑轮，所述吊绳绕在该定滑轮上，且所述吊绳的两端均连有书写板，这样书写板的高度即可调节，书写板上画有五线谱。
文档编号B43L1/00GK201989488SQ201120031130
公开日2011年9月28日 申请日期2011年1月24日 优先权日2011年1月24日
发明者冯丽璟 申请人:冯丽璟
技术领域：
本实用新型涉及音乐教学用具，尤其是一种新型音乐教学板。
背景技术：
音乐教学中，教师需要在黑板上绘制五线谱进行讲解，但当书写内容较多时，教师不得不充分利用黑板较高处，而黑板固定不能移动，所以这样会给教师带来很大不便。
实用新型内容本实用新型技术任务是针对上述技术不足，提供了一种新型音乐教学板。本实用新型解决技术问题所采用的技术方案是新型音乐教学板，包括底座、支撑架和吊绳，所述支撑架由不同直径的多个支撑杆套接在一起，所述支撑架下端与底座相连， 所述底座上设有存放槽，所述支撑架的上端设有定滑轮，所述吊绳绕在该定滑轮上，且所述吊绳的两端均连有书写板。本实用新型所能带来的有益效果是1、书写板的移动更加方便，方便了教师的教学。
图1、本实用新型整体结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图，对本实用新型做以下详细说明如图1所示，本实用新型所公布的新型音乐教学板，包括底座1、支撑架2和吊绳 3，所述支撑架2由不同直径的多个支撑杆4套接在一起，所述支撑架2下端与底座1相连， 所述底座1上设有存放槽5。用完后，可以将所有的支撑杆4合拢放在存放槽5里，使得整个音乐教学板的携带更加方便灵活。所述支撑架2的上端设有定滑轮6，所述吊绳3绕在该定滑轮6上，且所述吊绳3的两端均连有书写板7，这样书写板7的高度即可调节，书写板7 上画有五线谱。
权利要求1.新型音乐教学板，包括底座、支撑架和吊绳，其特征在于所述支撑架由不同直径的多个支撑杆套接在一起，所述支撑架下端与底座相连，所述底座上设有存放槽，所述支撑架的上端设有定滑轮，所述吊绳绕在该定滑轮上，且所述吊绳的两端均连有书写板。
专利摘要本实用新型所公布的新型音乐教学板，包括底座、支撑架和吊绳，所述支撑架由不同直径的多个支撑杆套接在一起，所述支撑架下端与底座相连，所述底座上设有存放槽，用完后，可以将所有的支撑杆合拢放在存放槽里，使得整个音乐教学板的携带更加方便灵活。所述支撑架的上端设有定滑轮，所述吊绳绕在该定滑轮上，且所述吊绳的两端均连有书写板，这样书写板的高度即可调节，书写板上画有五线谱。
文档编号B43L1/00GK201989488SQ201120031130
公开日2011年9月28日 申请日期2011年1月24日 优先权日2011年1月24日
发明者冯丽璟 申请人:冯丽璟
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