动感信息阅读交互装置的制作方法
专利名称：动感信息阅读交互装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种媒体交互装置，特别是能将多种媒体形式(例如三维模型、动漫等)与普通普通书(例如纸质书)上的内容自然的关联在一起的学习工具，属于教育娱乐媒体交互产品领域。
背景技术：
传统的普通书古往今来一直是最主流的知识承载形式，其包含的教育娱乐等信息影响着人类生活的方方面面。随着计算机以及多媒体技术的发展，人们获取知识和体验的途径大大拓宽了。普通书和计算机多媒体技术有着各自特征和优势，由于缺乏适合交互方式，目前它们还没有很好融合在一起。尽管当前流行的点读式学习机尝试着将普通书页面上的内容与音频媒体结合一起到辅助学习，但对于复杂的、抽象的知识点如原子结构、DNA 结构和地理地形的讲解，点读式学习机就显得力不从心，因为它缺乏与三维模型等媒体相结合的交互方式。
发明内容本实用新型的目的是一种新式的媒体交互信息阅读交互装置，它能将多种媒体形式(例如三维模型、动漫等)与普通书上的内容自然的关联在一起，为用户提供更加丰富的交互体验、娱乐和知识的学习。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是本装置由普通书(例如纸质书)、显示屏、摄像头和计算机组成，普通书的页面设置有识别码，显示屏上部装有对着显示屏下部水平面的摄像头，摄像头通过信号线连接至装有识别软件的计算机接口。所述的摄像头被安置在显示屏上或嵌入显示屏中(例如手持式显示屏)，倾斜安装角为34. 5° 73°。本实用新型的工作原理是在纸制书的关键页面上设置特定的识别码，并将摄像头向下倾斜安装，使关键页面进入摄像头的取景范围内，利用摄像头通过计算机视觉技术实时跟踪此标示，并向计算机系统提供标示ID (身份)和空间三维坐标(X，y, ζ)信息。将显示设备(如不同尺寸和形式的显示屏等等)置于用户的眼前，本阅读装置便可以将计算机内预先储存的各种多媒体信息(如三维模型)显示在当前的显示设备上，并与关键页面的内容相关联或一致。同时本系统提供了非接触式的交互方式，普通书与计算机没有通过数据线进行连接，用户可任意旋转和移动关键页面，显示设备上的多媒体信息(如三维模型)可以同步的被旋转和移动；同时关键页面与摄像头的距离影响着显示对象(如三维模型)的大小尺寸。本实用新型的有益效果是，将多媒体信息(如三维模型)与普通书页面上的二维信息(文字或图片等等)相关联；提供了自然灵活的非接触式交互方式，用户可以控制页面的位置来改变显示设备上显示对象的空间位置或状态，以达到用户学习和娱乐等目的。
图1为本实用新型的整体结构示意图。图中普通书(例如纸质书)1、页面内容2、识别码3、显示屏4、显示对象5、摄像头 6、计算机7。
具体实施方式
参见图1，本阅读装置由普通书(例如纸质书)1、显示屏4、摄像头6和计算机7组成。普通书1上的关键页面内容2中设置有识别码3，摄像头6被安置在显示屏4上或嵌入显示屏4中，以34. 5° 73°的下倾角安装，计算机7通过摄像头的输入获得识别码3的 ID (身份)信息和三维坐标(x，y，z)输入信息，并同时将显示对象5呈现在显示屏4上。普通书1以及摄像头构成了该系统的信息输入部分，显示屏4是该系统的输出部分。本阅读装置为用户提供了非接触的交互方式，用户可控制普通书1来控制显示对象5。
权利要求1.一种动感信息阅读装置，其特征是由普通书、显示屏、摄像头和计算机组成，普通书的页面设置有识别码，显示屏上部装有对着显示屏下部水平面的摄像头，摄像头通过信号线连接至装有识别软件的计算机接口。
2.按权利要求1所述的动感信息阅读装置，其特征是摄像头设置在显示屏上或嵌入显示屏中，倾斜安装角为；34.5° 73°。
专利摘要本实用新型涉及一种媒体交互装置，特别是能将多种媒体形式(例如三维模型、动漫等)与普通书(例如纸质书)上的内容自然的关联在一起的学习、娱乐工具。本装置由普通书、显示屏、摄像头和计算机组成，普通书的页面设置有识别码，显示屏上部装有对着显示屏下部水平面的摄像头，摄像头通过信号线连接至装有识别软件的计算机接口。本实用新型结构简单，可将多媒体信息(如三维模型)与普通书页面上的二维信息(文字或图片等等)相关联，为用户提供更加丰富的交互体验、娱乐和知识的学习。
文档编号G09B5/06GK201946139SQ20112003393
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月31日 优先权日2011年1月31日
发明者殷继彬 申请人:殷继彬
技术领域：
本实用新型涉及一种媒体交互装置，特别是能将多种媒体形式(例如三维模型、动漫等)与普通普通书(例如纸质书)上的内容自然的关联在一起的学习工具，属于教育娱乐媒体交互产品领域。
背景技术：
传统的普通书古往今来一直是最主流的知识承载形式，其包含的教育娱乐等信息影响着人类生活的方方面面。随着计算机以及多媒体技术的发展，人们获取知识和体验的途径大大拓宽了。普通书和计算机多媒体技术有着各自特征和优势，由于缺乏适合交互方式，目前它们还没有很好融合在一起。尽管当前流行的点读式学习机尝试着将普通书页面上的内容与音频媒体结合一起到辅助学习，但对于复杂的、抽象的知识点如原子结构、DNA 结构和地理地形的讲解，点读式学习机就显得力不从心，因为它缺乏与三维模型等媒体相结合的交互方式。
发明内容本实用新型的目的是一种新式的媒体交互信息阅读交互装置，它能将多种媒体形式(例如三维模型、动漫等)与普通书上的内容自然的关联在一起，为用户提供更加丰富的交互体验、娱乐和知识的学习。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是本装置由普通书(例如纸质书)、显示屏、摄像头和计算机组成，普通书的页面设置有识别码，显示屏上部装有对着显示屏下部水平面的摄像头，摄像头通过信号线连接至装有识别软件的计算机接口。所述的摄像头被安置在显示屏上或嵌入显示屏中(例如手持式显示屏)，倾斜安装角为34. 5° 73°。本实用新型的工作原理是在纸制书的关键页面上设置特定的识别码，并将摄像头向下倾斜安装，使关键页面进入摄像头的取景范围内，利用摄像头通过计算机视觉技术实时跟踪此标示，并向计算机系统提供标示ID (身份)和空间三维坐标(X，y, ζ)信息。将显示设备(如不同尺寸和形式的显示屏等等)置于用户的眼前，本阅读装置便可以将计算机内预先储存的各种多媒体信息(如三维模型)显示在当前的显示设备上，并与关键页面的内容相关联或一致。同时本系统提供了非接触式的交互方式，普通书与计算机没有通过数据线进行连接，用户可任意旋转和移动关键页面，显示设备上的多媒体信息(如三维模型)可以同步的被旋转和移动；同时关键页面与摄像头的距离影响着显示对象(如三维模型)的大小尺寸。本实用新型的有益效果是，将多媒体信息(如三维模型)与普通书页面上的二维信息(文字或图片等等)相关联；提供了自然灵活的非接触式交互方式，用户可以控制页面的位置来改变显示设备上显示对象的空间位置或状态，以达到用户学习和娱乐等目的。
图1为本实用新型的整体结构示意图。图中普通书(例如纸质书)1、页面内容2、识别码3、显示屏4、显示对象5、摄像头 6、计算机7。
具体实施方式
参见图1，本阅读装置由普通书(例如纸质书)1、显示屏4、摄像头6和计算机7组成。普通书1上的关键页面内容2中设置有识别码3，摄像头6被安置在显示屏4上或嵌入显示屏4中，以34. 5° 73°的下倾角安装，计算机7通过摄像头的输入获得识别码3的 ID (身份)信息和三维坐标(x，y，z)输入信息，并同时将显示对象5呈现在显示屏4上。普通书1以及摄像头构成了该系统的信息输入部分，显示屏4是该系统的输出部分。本阅读装置为用户提供了非接触的交互方式，用户可控制普通书1来控制显示对象5。
权利要求1.一种动感信息阅读装置，其特征是由普通书、显示屏、摄像头和计算机组成，普通书的页面设置有识别码，显示屏上部装有对着显示屏下部水平面的摄像头，摄像头通过信号线连接至装有识别软件的计算机接口。
2.按权利要求1所述的动感信息阅读装置，其特征是摄像头设置在显示屏上或嵌入显示屏中，倾斜安装角为；34.5° 73°。
专利摘要本实用新型涉及一种媒体交互装置，特别是能将多种媒体形式(例如三维模型、动漫等)与普通书(例如纸质书)上的内容自然的关联在一起的学习、娱乐工具。本装置由普通书、显示屏、摄像头和计算机组成，普通书的页面设置有识别码，显示屏上部装有对着显示屏下部水平面的摄像头，摄像头通过信号线连接至装有识别软件的计算机接口。本实用新型结构简单，可将多媒体信息(如三维模型)与普通书页面上的二维信息(文字或图片等等)相关联，为用户提供更加丰富的交互体验、娱乐和知识的学习。
文档编号G09B5/06GK201946139SQ20112003393
公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月31日 优先权日2011年1月31日
发明者殷继彬 申请人:殷继彬
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