一种用于语文教学的空心字书写器的制作方法
专利名称：一种用于语文教学的空心字书写器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种小学语文教具，尤其涉及一种用于语文教学的空心字书写器，具体适用于汉字书法的教授。
背景技术：
目前，由于小学生刚接触汉字，其书写方式比较生疏，因此在小学语文教学中，需要在黑板上绘制空心字以便于将正确的汉字书写顺序传授给小学生。中国专利授权公告号为CN201506163U，授权公告日为2010年6月16日的实用新型专利公开了一种语文教学板书用画格尺，属于教学用具技术领域，其特征在于它由“L” 形定尺、“L”形动尺和定位滑块构成，“L”形定尺和“L”形动尺的两端分别通过定位滑块连接为一体，在“L”形定尺)的上壁上设有刻度线。虽然该语文教学板书用画格尺能快速在黑板上画出田字格或方格，但其既不能显示正确的书写顺序，也不能提供临摹汉字的机会， 难以提高小学生的书写水平，教学效果较差。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的教学效果较差的缺陷与问题，提供一种教学效果较好的用于语文教学的空心字书写器。为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳及其内部设置的书写部，所述书写部中设置有粉笔；所述外壳包括一号空心腿、二号空心腿与支配部，支配部的两端分别与一号空心腿、二号空心腿固定连接，一号空心腿与二号空心腿相互平行，且在一号空心腿、二号空心腿的内部各设置一个与其滑动配合的书写部。所述书写部的一端设置有粉笔，另一端通过弹簧与支配部相连接。所述粉笔与书写部的配合方式为螺纹配合。所述支配部上设置有相互对称的上支配凹槽与下支配凹槽。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为1、由于本实用新型一种用于语文教学的空心字书写器包括外壳及其内部设置的书写部，外壳中一号空心腿、二号空心腿的内部各设置一个与其滑动配合的书写部，使用时，可以通过两个书写部同时书写的方式写出空心字，该空心字不仅可以显示汉字书写的顺序，而且可以在书写后便于学生临摹，教学效果较好。因此本实用新型的教学效果较好。2、由于本实用新型一种用于语文教学的空心字书写器中书写部的一端设置有粉笔，另一端通过弹簧与支配部相连接，使用时，可以根据书写力量、角度、顺序的变化，对弹簧进行压缩，从而调整两个书写部之间的相对高度与角度，进而便于顺利的写出空心字，调整性较强。因此本实用新型的可调性较强。
图1是本实用新型的结构示意图。图中外壳1，书写部2，粉笔3，一号空心腿4，二号空心腿5，支配部6，弹簧7，上支配凹槽8，下支配凹槽9。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一 步详细的说明参见图1，一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳1及其内部设置的书写部 2，所述书写部2中设置有粉笔3，本实用新型的特别之处之一在于外壳1包括一号空心腿 4、二号空心腿5与支配部6，支配部6的两端分别与一号空心腿4、二号空心腿5固定连接， 一号空心腿4与二号空心腿5相互平行，且在一号空心腿4、二号空心腿5的内部各设置一个与其滑动配合的书写部2。该设计可以提供空心字以显示正确的书写顺序，还能给小学生提供临摹的机会，有利于提高汉字书写的教学效果。优选书写部2的一端设置有粉笔3，另一端通过弹簧7与支配部6相连接。进一步优选粉笔3与书写部2的配合方式为螺纹配合。该设计不仅提高了书写时的调整性，而且提高了粉笔3的稳定性。优选支配部6上设置有相互对称的上支配凹槽8与下支配凹槽9。使用时，该设计通过上支配凹槽8、下支配凹槽9与手指的配合，从而提高书写的便利性。由上可见，本实用新型不仅教学效果较好，而且可调性较强。以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
权利要求1.一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳(1)及其内部设置的书写部O)，所述书写部(2)中设置有粉笔(3)，其特征在于所述外壳(1)包括一号空心腿G)、二号空心腿 (5)与支配部(6)，支配部(6)的两端分别与一号空心腿G)、二号空心腿(5)固定连接，一号空心腿(4)与二号空心腿(5)相互平行，且在一号空心腿G)、二号空心腿(5)的内部各设置一个与其滑动配合的书写部(2)。
2.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的空心字书写器，其特征在于所述书写部O)的一端设置有粉笔(3)，另一端通过弹簧(7)与支配部(6)相连接。
3.根据权利要求1或2所述的一种用于语文教学的空心字书写器，其特征在于所述粉笔(3)与书写部O)的配合方式为螺纹配合。
4.根据权利要求1或2所述的一种用于语文教学的空心字书写器，其特征在于所述支配部(6)上设置有相互对称的上支配凹槽(8)与下支配凹槽(9)。
专利摘要一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳及其内部设置的书写部，外壳包括一号空心腿、二号空心腿与支配部，支配部的两端分别与一号空心腿、二号空心腿固定连接，一号空心腿与二号空心腿相互平行，且在一号空心腿、二号空心腿的内部各设置一个与其滑动配合的书写部，书写部的一端设置有粉笔，另一端通过弹簧与支配部相连接，且在支配部上设置有相互对称的上支配凹槽与下支配凹槽。本实用新型不仅教学效果较好，而且可调性较强。
文档编号B43K23/016GK201941341SQ201120042299
公开日2011年8月24日 申请日期2011年2月14日 优先权日2011年2月14日
发明者李计芳 申请人:李计芳
技术领域：
本实用新型涉及一种小学语文教具，尤其涉及一种用于语文教学的空心字书写器，具体适用于汉字书法的教授。
背景技术：
目前，由于小学生刚接触汉字，其书写方式比较生疏，因此在小学语文教学中，需要在黑板上绘制空心字以便于将正确的汉字书写顺序传授给小学生。中国专利授权公告号为CN201506163U，授权公告日为2010年6月16日的实用新型专利公开了一种语文教学板书用画格尺，属于教学用具技术领域，其特征在于它由“L” 形定尺、“L”形动尺和定位滑块构成，“L”形定尺和“L”形动尺的两端分别通过定位滑块连接为一体，在“L”形定尺)的上壁上设有刻度线。虽然该语文教学板书用画格尺能快速在黑板上画出田字格或方格，但其既不能显示正确的书写顺序，也不能提供临摹汉字的机会， 难以提高小学生的书写水平，教学效果较差。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的教学效果较差的缺陷与问题，提供一种教学效果较好的用于语文教学的空心字书写器。为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳及其内部设置的书写部，所述书写部中设置有粉笔；所述外壳包括一号空心腿、二号空心腿与支配部，支配部的两端分别与一号空心腿、二号空心腿固定连接，一号空心腿与二号空心腿相互平行，且在一号空心腿、二号空心腿的内部各设置一个与其滑动配合的书写部。所述书写部的一端设置有粉笔，另一端通过弹簧与支配部相连接。所述粉笔与书写部的配合方式为螺纹配合。所述支配部上设置有相互对称的上支配凹槽与下支配凹槽。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为1、由于本实用新型一种用于语文教学的空心字书写器包括外壳及其内部设置的书写部，外壳中一号空心腿、二号空心腿的内部各设置一个与其滑动配合的书写部，使用时，可以通过两个书写部同时书写的方式写出空心字，该空心字不仅可以显示汉字书写的顺序，而且可以在书写后便于学生临摹，教学效果较好。因此本实用新型的教学效果较好。2、由于本实用新型一种用于语文教学的空心字书写器中书写部的一端设置有粉笔，另一端通过弹簧与支配部相连接，使用时，可以根据书写力量、角度、顺序的变化，对弹簧进行压缩，从而调整两个书写部之间的相对高度与角度，进而便于顺利的写出空心字，调整性较强。因此本实用新型的可调性较强。
图1是本实用新型的结构示意图。图中外壳1，书写部2，粉笔3，一号空心腿4，二号空心腿5，支配部6，弹簧7，上支配凹槽8，下支配凹槽9。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一 步详细的说明参见图1，一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳1及其内部设置的书写部 2，所述书写部2中设置有粉笔3，本实用新型的特别之处之一在于外壳1包括一号空心腿 4、二号空心腿5与支配部6，支配部6的两端分别与一号空心腿4、二号空心腿5固定连接， 一号空心腿4与二号空心腿5相互平行，且在一号空心腿4、二号空心腿5的内部各设置一个与其滑动配合的书写部2。该设计可以提供空心字以显示正确的书写顺序，还能给小学生提供临摹的机会，有利于提高汉字书写的教学效果。优选书写部2的一端设置有粉笔3，另一端通过弹簧7与支配部6相连接。进一步优选粉笔3与书写部2的配合方式为螺纹配合。该设计不仅提高了书写时的调整性，而且提高了粉笔3的稳定性。优选支配部6上设置有相互对称的上支配凹槽8与下支配凹槽9。使用时，该设计通过上支配凹槽8、下支配凹槽9与手指的配合，从而提高书写的便利性。由上可见，本实用新型不仅教学效果较好，而且可调性较强。以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
权利要求1.一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳(1)及其内部设置的书写部O)，所述书写部(2)中设置有粉笔(3)，其特征在于所述外壳(1)包括一号空心腿G)、二号空心腿 (5)与支配部(6)，支配部(6)的两端分别与一号空心腿G)、二号空心腿(5)固定连接，一号空心腿(4)与二号空心腿(5)相互平行，且在一号空心腿G)、二号空心腿(5)的内部各设置一个与其滑动配合的书写部(2)。
2.根据权利要求1所述的一种用于语文教学的空心字书写器，其特征在于所述书写部O)的一端设置有粉笔(3)，另一端通过弹簧(7)与支配部(6)相连接。
3.根据权利要求1或2所述的一种用于语文教学的空心字书写器，其特征在于所述粉笔(3)与书写部O)的配合方式为螺纹配合。
4.根据权利要求1或2所述的一种用于语文教学的空心字书写器，其特征在于所述支配部(6)上设置有相互对称的上支配凹槽(8)与下支配凹槽(9)。
专利摘要一种用于语文教学的空心字书写器，包括外壳及其内部设置的书写部，外壳包括一号空心腿、二号空心腿与支配部，支配部的两端分别与一号空心腿、二号空心腿固定连接，一号空心腿与二号空心腿相互平行，且在一号空心腿、二号空心腿的内部各设置一个与其滑动配合的书写部，书写部的一端设置有粉笔，另一端通过弹簧与支配部相连接，且在支配部上设置有相互对称的上支配凹槽与下支配凹槽。本实用新型不仅教学效果较好，而且可调性较强。
文档编号B43K23/016GK201941341SQ201120042299
公开日2011年8月24日 申请日期2011年2月14日 优先权日2011年2月14日
发明者李计芳 申请人:李计芳
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