一种生物教学用展示板的制作方法

专利名称：一种生物教学用展示板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及生物教学用教具，尤其涉及一种生物教学用展示板。
技术背景
生物课的难点之一是神经系统的反射和基本方式，教师在讲解此类概念时只能依照教科书进行讲解，而教科书上所记载的知识又显得比较抽象和难懂，尤其缺乏学生动手实验的机会，不能调动学生主动参与的积极性，从而给生物课的教学带来一定的困难，甚至对学生的学习成绩和对生物课学习兴趣的培养都是不利的
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种生物教学用展示板， 可以展示神经系统的反射和基本方式，操作容易，直观性强。本实用新型所述的一种生物教学用展示板，包括有主板面、神经中枢、传出神经、 效应装置、感受装置和传入神经组成。主板面是本实用新型的主体件，整体呈方形板的结构，在主板面的上部主体位置，设置有神经中枢，神经中枢通过传入神经连接到感受装置， 感受装置设置在主板面的左下角位置。神经中枢通过传出神经连接到效应装置，效应装置设置在主板面下部居中的位置。本实用新型所述的一种生物教学用展示板，整体结构简单，操作使用方便，以照明电路控制进行闪烁展示，可以展示神经系统的反射和基本方式，操作容易，直观性强。

附图1是本实用新型所述一种生物教学用展示板的结构示意图。1-主板面2-神经中枢3-传出神经4-效应装置5-感受装置6-传入神经
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的一种生物教学用展示板， 包括有主板面1、神经中枢2、传出神经3、效应装置4、感受装置5和传入神经6组成。主板面1是本实用新型的主体件，整体呈方形板的结构，在主板面1的上部主体位置，设置有神经中枢2，神经中枢2通过传入神经6连接到感受装置，感受装置5设置在主板面1的左下角位置。神经中枢2通过传出神经3连接到效应装置4，效应装置4设置在主板面1下部居中的位置。本实用新型所述的一种生物教学用展示板，整体结构简单，操作使用方便，以照明电路控制进行闪烁展示，可以展示神经系统的反射和基本方式，操作容易，直观性强。
权利要求1. 一种生物教学用展示板，其特征在于在主板面(1)的上部主体位置，设置有神经中枢O)，神经中枢( 通过传入神经(6)连接到感受装置，感受装置( 设置在主板面(1) 的左下角位置；神经中枢⑵通过传出神经⑶连接到效应装置G)，效应装置⑷设置在主板面(1)下部居中的位置。
专利摘要一种生物教学用展示板，包括有主板面、神经中枢、传出神经、效应装置、感受装置和传入神经组成。主板面是本实用新型的主体件，整体呈方形板的结构，在主板面的上部主体位置，设置有神经中枢，神经中枢通过传入神经连接到感受装置，感受装置设置在主板面的左下角位置。神经中枢通过传出神经连接到效应装置，效应装置设置在主板面下部居中的位置。本实用新型所述的一种生物教学用展示板，整体结构简单，操作使用方便，以照明电路控制进行闪烁展示，可以展示神经系统的反射和基本方式，操作容易，直观性强。
文档编号G09B23/28GK201946202SQ20112004247
公开日2011年8月24日 申请日期2011年2月16日 优先权日2011年2月16日
发明者姚树秋 申请人:姚树秋