一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置的制作方法
专利名称：一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种幼儿教育用的教具，尤其涉及一种用于提高幼儿图形认识能 力的识图装置，具体适用于幼儿的图形教育。
背景技术：
目前，幼儿教育越来越受到社会的重视，而幼儿教育的提高离不开各种教具的帮 助，但是由于教育的对象是幼儿，因此必须选择合适的教具，否则非但不能取得预期的教育 效果，甚至会增加幼儿对幼教的排斥性。中国专利授权公告号为CN1607560A，授权公告日为2005年4月20日的发明专利 公开了一种开发幼儿书写潜能的涂画玩具及其使用方法，该涂画玩具是用来涂写的镂空模 板，包括薄板和薄板上的空洞部分或平面模板，包括薄板和在薄板上设有的图形空白部分。 虽然该发明对幼儿手脑手眼协调、手指精细运动、未来书写速度工整性、书写、绘画美感具 有一定的培养性，但其对幼儿图形认识方面的培养性则较差。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的对幼儿图形认识方面的培养性较差 的缺陷与问题，提供一种对幼儿图形认识方面的培养性较好的用于提高幼儿图形认识能力 的识图装置。为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是一种用于提高幼儿图形认识能 力的识图装置，包括底板及其上设置的环形滑槽，所述环形滑槽内设置有与其滑动配合的 移动体；所述环形滑槽上设置有上分槽、下分槽、左分槽与右分槽，且上分槽、下分槽对称设 置，左分槽与右分槽对称设置；所述移动体的数量至少为三个，且移动体上都套绕有同一根 橡皮筋。所述左分槽与上分槽之间设置有一号斜分槽，上分槽与右分槽之间设置有二号斜 分槽，右分槽与下分槽之间设置有三号斜分槽，下分槽与左分槽之间设置有四号斜分槽。所述一号斜分槽与左分槽、上分槽之间的夹角均为45度，二号斜分槽与上分槽、 右分槽之间的夹角均为45度，三号斜分槽与右分槽、下分槽之间的夹角均为45度，四号斜 分槽与下分槽、左分槽之间的夹角均为45度。所述移动体包括相互连接的半球形凸头、套绕柱与滑块，套绕柱的一端与半球形 凸头固定连接，另一端与滑块固定连接，滑块与环形滑槽、上分槽、下分槽、左分槽、右分槽、 一号斜分槽、二号斜分槽、三号斜分槽、四号斜分槽滑动配合。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为1、由于本实用新型一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置包括底板及其上 设置的环形滑槽，所述环形滑槽内设置有与其滑动配合的移动体，环形滑槽上设置有上分 槽、下分槽、左分槽与右分槽，且上分槽、下分槽对称设置，左分槽与右分槽对称设置，移动 体的数量至少为三个，且移动体上都套绕有同一根橡皮筋，使用时，先在不同的移动体上套绕同一根橡皮筋，然后在环形滑槽或各个分槽上移动被套绕的移动体，直至橡皮筋被扯拉 成所欲形成的图形，以便于幼儿认识，不仅操作简单，而且图形丰富，可调性较强，有利于提 高幼儿对图形的认识。因此本实用新型对幼儿图形认识方面的培养性较好2、由于本实用新型一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置中的移动体包括 相互连接的半球形凸头、套绕柱与滑块，套绕柱的一端与半球形凸头固定连接，另一端与滑 块固定连接，滑块与环形滑槽、上分槽、下分槽、左分槽、右分槽、一号斜分槽、二号斜分槽、 三号斜分槽、四号斜分槽滑动配合，使用时，通过手指推动半球形凸头即可带动套绕柱、滑 块沿环形滑槽或分槽移动，不仅移动方便，而且半球形凸头没有棱角，安全性较高，不会损 伤幼儿的身体，此外，套绕柱的截面小于半球形凸头与滑块，该设计可确保套绕柱上套绕的 橡皮筋的稳定性，有效避免使用中橡皮筋的脱落。因此本实用新型不仅安全性较高，而且操 作方便。
图1是本实用新型的结构示意图。图2是图1中移动体的结构示意图。图中底板1，环形滑槽2，移动体3，半球形凸头31，套绕柱32，滑块33，上分槽4， 下分槽5，左分槽6，右分槽7，橡皮筋8，一号斜分槽9，二号斜分槽10，三号斜分槽11，四号 斜分槽12。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细的说明参见图1-图2，一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，包括底板1及其上设 置的环形滑槽2，所述环形滑槽2内设置有与其滑动配合的移动体3，本实用新型的特别之 处之一在于环形滑槽2上设置有上分槽4、下分槽5、左分槽6与右分槽7，且上分槽4、下 分槽5对称设置，左分槽6与右分槽7对称设置；所述移动体3的数量至少为三个，且移动 体3上都套绕有同一根橡皮筋8。该设计通过橡皮筋8形成的各种图形来培养幼儿对图形 的认识性，培养效果较好。优选左分槽6与上分槽4之间设置有一号斜分槽9，上分槽4与右分槽7之间设置 有二号斜分槽10，右分槽7与下分槽5之间设置有三号斜分槽11，下分槽5与左分槽6之 间设置有四号斜分槽12。进一步优选一号斜分槽9与左分槽6、上分槽4之间的夹角均为 45度，二号斜分槽10与上分槽4、右分槽7之间的夹角均为45度，三号斜分槽11与右分槽 7、下分槽5之间的夹角均为45度，四号斜分槽12与下分槽5、左分槽6之间的夹角均为45 度。该设计便于橡皮筋8形成更多的图形。优选移动体3包括相互连接的半球形凸头31、套绕柱32与滑块33，套绕柱32的 一端与半球形凸头31固定连接，另一端与滑块33固定连接，滑块33与环形滑槽2、上分槽 4、下分槽5、左分槽6、右分槽7、一号斜分槽9、二号斜分槽10、三号斜分槽11、四号斜分槽 12滑动配合。该设计能够提高本装置操作时的安全性与便利性。由上可见，本实用新型不仅对幼儿图形认识方面的培养性较好，而且安全性较高、 操作方便。[0020] 以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实 施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变 化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
权利要求1.一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，包括底板(1)及其上设置的环形滑槽 O)，所述环形滑槽O)内设置有与其滑动配合的移动体(3)，其特征在于所述环形滑槽 (2)上设置有上分槽G)、下分槽(5)、左分槽(6)与右分槽(7)，且上分槽0)、下分槽(5) 对称设置，左分槽(6)与右分槽(7)对称设置；所述移动体(3)的数量至少为三个，且移动 体C3)上都套绕有同一根橡皮筋(8)。
2.根据权利要求1所述的一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，其特征在于 所述左分槽(6)与上分槽(4)之间设置有一号斜分槽(9)，上分槽(4)与右分槽(7)之间设 置有二号斜分槽(10)，右分槽(7)与下分槽( 之间设置有三号斜分槽(11)，下分槽(5) 与左分槽(6)之间设置有四号斜分槽(12)。
3.根据权利要求2所述的一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，其特征在于 所述一号斜分槽(9)与左分槽(6)、上分槽(4)之间的夹角均为45度，二号斜分槽(10)与 上分槽G)、右分槽(7)之间的夹角均为45度，三号斜分槽(11)与右分槽(7)、下分槽(5) 之间的夹角均为45度，四号斜分槽(12)与下分槽(5)、左分槽(6)之间的夹角均为45度。
4.根据权利要求1所述的一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，其特征在于 所述移动体C3)包括相互连接的半球形凸头(31)、套绕柱(3 与滑块(33)，套绕柱(32) 的一端与半球形凸头(31)固定连接，另一端与滑块(3 固定连接，滑块(3 与环形滑槽 (2)、上分槽(4)、下分槽(5)、左分槽(6)、右分槽(7)、一号斜分槽(9)、二号斜分槽(10)、三 号斜分槽(11)、四号斜分槽(12)滑动配合。
专利摘要一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，包括底板及其上设置的环形滑槽，所述环形滑槽内设置有与其滑动配合的移动体，环形滑槽上设置有上分槽、下分槽、左分槽与右分槽，移动体的数量至少为三个，且移动体上都套绕有同一根橡皮筋，移动体包括相互连接的半球形凸头、套绕柱与滑块，套绕柱的一端与半球形凸头固定连接，另一端与滑块固定连接，滑块与环形滑槽以及各分槽滑动配合。本实用新型不仅对幼儿图形认识方面的培养性较好，而且安全性较高、操作方便。
文档编号G09B23/04GK201936469SQ20112005053
公开日2011年8月17日 申请日期2011年2月22日 优先权日2011年2月22日
发明者周丽 申请人:周丽
技术领域：
本实用新型涉及一种幼儿教育用的教具，尤其涉及一种用于提高幼儿图形认识能 力的识图装置，具体适用于幼儿的图形教育。
背景技术：
目前，幼儿教育越来越受到社会的重视，而幼儿教育的提高离不开各种教具的帮 助，但是由于教育的对象是幼儿，因此必须选择合适的教具，否则非但不能取得预期的教育 效果，甚至会增加幼儿对幼教的排斥性。中国专利授权公告号为CN1607560A，授权公告日为2005年4月20日的发明专利 公开了一种开发幼儿书写潜能的涂画玩具及其使用方法，该涂画玩具是用来涂写的镂空模 板，包括薄板和薄板上的空洞部分或平面模板，包括薄板和在薄板上设有的图形空白部分。 虽然该发明对幼儿手脑手眼协调、手指精细运动、未来书写速度工整性、书写、绘画美感具 有一定的培养性，但其对幼儿图形认识方面的培养性则较差。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的对幼儿图形认识方面的培养性较差 的缺陷与问题，提供一种对幼儿图形认识方面的培养性较好的用于提高幼儿图形认识能力 的识图装置。为实现以上目的，本实用新型的技术解决方案是一种用于提高幼儿图形认识能 力的识图装置，包括底板及其上设置的环形滑槽，所述环形滑槽内设置有与其滑动配合的 移动体；所述环形滑槽上设置有上分槽、下分槽、左分槽与右分槽，且上分槽、下分槽对称设 置，左分槽与右分槽对称设置；所述移动体的数量至少为三个，且移动体上都套绕有同一根 橡皮筋。所述左分槽与上分槽之间设置有一号斜分槽，上分槽与右分槽之间设置有二号斜 分槽，右分槽与下分槽之间设置有三号斜分槽，下分槽与左分槽之间设置有四号斜分槽。所述一号斜分槽与左分槽、上分槽之间的夹角均为45度，二号斜分槽与上分槽、 右分槽之间的夹角均为45度，三号斜分槽与右分槽、下分槽之间的夹角均为45度，四号斜 分槽与下分槽、左分槽之间的夹角均为45度。所述移动体包括相互连接的半球形凸头、套绕柱与滑块，套绕柱的一端与半球形 凸头固定连接，另一端与滑块固定连接，滑块与环形滑槽、上分槽、下分槽、左分槽、右分槽、 一号斜分槽、二号斜分槽、三号斜分槽、四号斜分槽滑动配合。与现有技术相比，本实用新型的有益效果为1、由于本实用新型一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置包括底板及其上 设置的环形滑槽，所述环形滑槽内设置有与其滑动配合的移动体，环形滑槽上设置有上分 槽、下分槽、左分槽与右分槽，且上分槽、下分槽对称设置，左分槽与右分槽对称设置，移动 体的数量至少为三个，且移动体上都套绕有同一根橡皮筋，使用时，先在不同的移动体上套绕同一根橡皮筋，然后在环形滑槽或各个分槽上移动被套绕的移动体，直至橡皮筋被扯拉 成所欲形成的图形，以便于幼儿认识，不仅操作简单，而且图形丰富，可调性较强，有利于提 高幼儿对图形的认识。因此本实用新型对幼儿图形认识方面的培养性较好2、由于本实用新型一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置中的移动体包括 相互连接的半球形凸头、套绕柱与滑块，套绕柱的一端与半球形凸头固定连接，另一端与滑 块固定连接，滑块与环形滑槽、上分槽、下分槽、左分槽、右分槽、一号斜分槽、二号斜分槽、 三号斜分槽、四号斜分槽滑动配合，使用时，通过手指推动半球形凸头即可带动套绕柱、滑 块沿环形滑槽或分槽移动，不仅移动方便，而且半球形凸头没有棱角，安全性较高，不会损 伤幼儿的身体，此外，套绕柱的截面小于半球形凸头与滑块，该设计可确保套绕柱上套绕的 橡皮筋的稳定性，有效避免使用中橡皮筋的脱落。因此本实用新型不仅安全性较高，而且操 作方便。
图1是本实用新型的结构示意图。图2是图1中移动体的结构示意图。图中底板1，环形滑槽2，移动体3，半球形凸头31，套绕柱32，滑块33，上分槽4， 下分槽5，左分槽6，右分槽7，橡皮筋8，一号斜分槽9，二号斜分槽10，三号斜分槽11，四号 斜分槽12。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步详细的说明参见图1-图2，一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，包括底板1及其上设 置的环形滑槽2，所述环形滑槽2内设置有与其滑动配合的移动体3，本实用新型的特别之 处之一在于环形滑槽2上设置有上分槽4、下分槽5、左分槽6与右分槽7，且上分槽4、下 分槽5对称设置，左分槽6与右分槽7对称设置；所述移动体3的数量至少为三个，且移动 体3上都套绕有同一根橡皮筋8。该设计通过橡皮筋8形成的各种图形来培养幼儿对图形 的认识性，培养效果较好。优选左分槽6与上分槽4之间设置有一号斜分槽9，上分槽4与右分槽7之间设置 有二号斜分槽10，右分槽7与下分槽5之间设置有三号斜分槽11，下分槽5与左分槽6之 间设置有四号斜分槽12。进一步优选一号斜分槽9与左分槽6、上分槽4之间的夹角均为 45度，二号斜分槽10与上分槽4、右分槽7之间的夹角均为45度，三号斜分槽11与右分槽 7、下分槽5之间的夹角均为45度，四号斜分槽12与下分槽5、左分槽6之间的夹角均为45 度。该设计便于橡皮筋8形成更多的图形。优选移动体3包括相互连接的半球形凸头31、套绕柱32与滑块33，套绕柱32的 一端与半球形凸头31固定连接，另一端与滑块33固定连接，滑块33与环形滑槽2、上分槽 4、下分槽5、左分槽6、右分槽7、一号斜分槽9、二号斜分槽10、三号斜分槽11、四号斜分槽 12滑动配合。该设计能够提高本装置操作时的安全性与便利性。由上可见，本实用新型不仅对幼儿图形认识方面的培养性较好，而且安全性较高、 操作方便。[0020] 以上所述仅为本实用新型的较佳实施方式，本实用新型的保护范围并不以上述实 施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本实用新型所揭示内容所作的等效修饰或变 化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。
权利要求1.一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，包括底板(1)及其上设置的环形滑槽 O)，所述环形滑槽O)内设置有与其滑动配合的移动体(3)，其特征在于所述环形滑槽 (2)上设置有上分槽G)、下分槽(5)、左分槽(6)与右分槽(7)，且上分槽0)、下分槽(5) 对称设置，左分槽(6)与右分槽(7)对称设置；所述移动体(3)的数量至少为三个，且移动 体C3)上都套绕有同一根橡皮筋(8)。
2.根据权利要求1所述的一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，其特征在于 所述左分槽(6)与上分槽(4)之间设置有一号斜分槽(9)，上分槽(4)与右分槽(7)之间设 置有二号斜分槽(10)，右分槽(7)与下分槽( 之间设置有三号斜分槽(11)，下分槽(5) 与左分槽(6)之间设置有四号斜分槽(12)。
3.根据权利要求2所述的一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，其特征在于 所述一号斜分槽(9)与左分槽(6)、上分槽(4)之间的夹角均为45度，二号斜分槽(10)与 上分槽G)、右分槽(7)之间的夹角均为45度，三号斜分槽(11)与右分槽(7)、下分槽(5) 之间的夹角均为45度，四号斜分槽(12)与下分槽(5)、左分槽(6)之间的夹角均为45度。
4.根据权利要求1所述的一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，其特征在于 所述移动体C3)包括相互连接的半球形凸头(31)、套绕柱(3 与滑块(33)，套绕柱(32) 的一端与半球形凸头(31)固定连接，另一端与滑块(3 固定连接，滑块(3 与环形滑槽 (2)、上分槽(4)、下分槽(5)、左分槽(6)、右分槽(7)、一号斜分槽(9)、二号斜分槽(10)、三 号斜分槽(11)、四号斜分槽(12)滑动配合。
专利摘要一种用于提高幼儿图形认识能力的识图装置，包括底板及其上设置的环形滑槽，所述环形滑槽内设置有与其滑动配合的移动体，环形滑槽上设置有上分槽、下分槽、左分槽与右分槽，移动体的数量至少为三个，且移动体上都套绕有同一根橡皮筋，移动体包括相互连接的半球形凸头、套绕柱与滑块，套绕柱的一端与半球形凸头固定连接，另一端与滑块固定连接，滑块与环形滑槽以及各分槽滑动配合。本实用新型不仅对幼儿图形认识方面的培养性较好，而且安全性较高、操作方便。
文档编号G09B23/04GK201936469SQ20112005053
公开日2011年8月17日 申请日期2011年2月22日 优先权日2011年2月22日
发明者周丽 申请人:周丽
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