一种培养儿童交通安全意识的教具的制作方法

专利名称：一种培养儿童交通安全意识的教具的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学用具，尤其涉及一种培养儿童交通安全意识的教具。
背景技术：
根据皮亚杰的认知学说,幼儿形成概念与其相应的行为操作相关,需要 结合幼儿院的各种教学活动、游戏活动的实际操作，不断向幼儿渗透纪律、 规则内容要求,使幼儿在潜移默化、持之以恒的日常教养训练中形成相应的 守纪律、守规则意识。例如，可以把色彩鲜明的红绿灯作为信号，训练调控幼 儿遵守交通安全规则的意识行为。模拟交通区,设有全真的红绿灯交通标志。 教师向幼儿讲清楚红、绿、黄灯的功能后,安排幼儿进行实地演示,幼儿驾车
或步行过马路时,教师及时提醒他们注意看信号灯,并根据信号灯指示作出 停止、转弯、直行等行为。经过不断训练，使得幼儿均能在交通区内遵守交
通规则,并在日常实际的交通行为中真实体现出"红灯停,绿灯行"的意义。根 据幼儿好奇心强，爱模仿的特点，开展角色游戏,以某一社会角色约束、调控幼 儿的行为,进一步培养幼儿遵守纪律和规则的意识。可以在"大带小"活动中, 要求大班幼儿自觉以哥哥姐姐的角色定位,做小班幼儿的榜样。在"我是交 警"活动中,要求扮演交警的幼儿准确掌握交通指挥手势,文明礼貌地执行交 通规则,这样,扮演行人的幼儿才会听从指挥......幼儿在这些角色游戏中，通
过扮演不同的角色，亲身体验各种角色应遵循的行为规则，应遵守的法律、纪律,从而将这些外在的法规、纪律由概念逐步内化为个人的认知内容,进一步 形成相应的观念、态度,在各种具体的行为中又外显出来。
如何使培养儿童安全意识的教具更新鲜、有趣、多样化，是研究人员 需要考虑的问题。

发明内容
本发明需要解决的技术问题是提供了一种培养儿童交通安全意识的教 具，旨在解决上述的问题。
为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的
本发明是通过以下方式实现的
布置汽车城大展台；
在汽车城墙面上布置各种常见交通标示； 布置街道的样式；
设计绿化带，
设计车道；
自备汽车游戏，学习交通标识。
与现有技术相比，本发明的有益效果是通过色彩鲜明，图案生动的 教具，让儿童模仿角色来培养他们的交通安全意识，使儿童认知发展过程 更新鲜、有趣、多样化。
具体实施例方式
下面结合附图
与具体实施方式
对本发明作进一步详细描述
本发明是通过以下方式实现的-
布置汽车城大展台；在汽车城墙面上布置各种常见交通标示；
布置街道的样式；
设计绿化带，
设计车道；
自备汽车游戏，学习交通标识。
本发明的有益效果是通过色彩鲜明，图案生动的教具，让儿童模仿
角色来培养他们的交通安全意识，使儿童认知发展过程更新鲜、有趣、多 样化。
权利要求
1. 一种培养儿童交通安全意识的教具，其特征在于本发明是通过以下方式实现的布置汽车城大展台；在汽车城墙面上布置各种常见交通标示；布置街道的样式；设计绿化带，设计车道；自备汽车游戏，学习交通标识。
全文摘要
本发明涉及一种培养儿童交通安全意识的教具，本发明是通过以下方式实现的布置汽车城大展台；在汽车城墙面上布置各种常见交通标示；布置街道的样式；设计绿化带，设计车道；自备汽车游戏，学习交通标识。本发明的有益效果是通过色彩鲜明，图案生动的教具，让儿童模仿角色来培养他们的交通安全意识，使儿童认知发展过程更新鲜、有趣、多样化。
文档编号G09B19/00GK101465079SQ200710172769
公开日2009年6月24日 申请日期2007年12月21日 优先权日2007年12月21日
发明者健 张 申请人:上海市卢湾区思南路幼儿园