教室用大屏幕等离子显示器的制作方法

专利名称：教室用大屏幕等离子显示器的制作方法
技术领域：
本发明涉及的是显示器，尤其是教室用大屏幕等离子显示器。
背景技术：
现在，在中国的教室里现在还是使用黑板作为主要的教学的工 具，来给学生上学用，黑板已经使用了几十年，粉尘大，对环境污染 很严重，对老师对学生都不好，但是现在还是在使用没有办法，没有 替代产品可以替代，投影仪也不行，如果使用大屏幕等离子显示器作 为教学工具那就好了，它可替代黑板用于教学会很好。

发明内容
本发明要解决的技术问题是提供教室用大屏幕等离子显示器，它 是在使用大屏幕显示器作为教学工具，它可替代黑板用于教学会很好。
为解决上述技术问题，本发明教室用大屏幕等离子显示器的技术 问题是这样加以解决的，大屏幕等离子显示器由触摸屏和存储装置及 电源构成。
所述的教室用大屏幕等离子显示器，所述的电源可使用交流电或 直流电。
所述的教室用大屏幕等离子显示器，触摸屏大屏幕等离子显示器在
60英寸以上。
所述的教室用大屏幕等离子显示器，存储装置包括主机。
采用上述技术后，本发明教室用大屏幕等离子显示器， 当使用时，只要将教学材料充入存储装置的主机内即可，教 学时，打开存储装置的主机，触摸屏大屏幕等离子显示器连 通电源，并根据教学材料进行教课。


下面结合附图和具体实施方式
对本发明教室用大屏幕 等离子显示器作进一步的详细说明。
图1是本发明教室用大屏幕等离子显示器的具体实施方 式结构示意图。
具体实施例方式
在图1中本发明教室用大屏幕等离子显示器，是由大
屏幕等离子显示器(i)触摸屏(2)存储装置(3)电源(4) 主机(5)组成，大屏幕等离子显示器(1)由触摸屏(2) 和存储装置(3)及电源(4)构成，所述的电源(4)可使 用交流电或直流电，所述的教室用大屏幕等离子显示器，触 摸屏(2)等离子显示器(1)在60英寸以上，所述的教室 用大屏幕等离子显示器，存储装置(3)包括主机(5)，本 发明教室用大屏幕等离子显示器(1)，当使用时，只要将教 学材料充入存储装置(3)的主机(5)内即可，教学时，打 开存储装置(3)的主机(5)，触摸屏(2)等离子显示器(1) 连通电源(4)，教师根据教学材料进行教课。
权利要求
1、教室用大屏幕等离子显示器，是由大屏等离子幕显示器(1)触摸屏(2)存储装置(3)电源(4)主机(5)组成，其特征在于教室用大屏幕等离子显示器(1)由触摸屏(2)和存储装置(3)及电源(4)构成。
2、按照权利要求1所述的教室用大屏幕等离子显示器，其特征在 于所述的电源(4)可使用交流电或直流电。
3、按照权利要求1所述的教室用大屏幕等离子显示器，其特征在 于触摸屏(2)等离子显示器(1)在60英寸以上。
4、按照权利要求1所述的教室用大屏幕等离子显示器，其特征在 于存储装置(3)包括主机(5)。
全文摘要
本发明公开了教室用大屏幕等离子显示器，是由大屏幕显示器(1)触摸屏(2)存储装置(3)电源(4)主机(5)组成，大屏幕显示器(1)由触摸屏(2)和存储装置(3)及电源(4)构成，电源(4)可使用交流电或直流电，触摸屏(2)等离子显示器在60英寸以上，存储装置(3)包括主机(5)，本发明教室用大屏幕等离子显示器(1)，当使用时，只要将教学材料充入存储装置(3)的主机(5)内即可，教学时，打开存储装置(3)的主机(5)，触摸屏式(2)等离子显示器(1)连通电源(4)，并根据教学材料进行教课。
文档编号G09F9/313GK101127175SQ200710175689
公开日2008年2月20日 申请日期2007年10月10日 优先权日2007年10月10日
发明者华 汪 申请人:北京诚意创科软件开发有限公司