教学用电子听诊器的制作方法
专利名称：教学用电子听诊器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种专用于临床诊断教学用的听诊器。
当前，心脏听诊是临床医学教学的重点和难点，由于受到目前听诊器的限制，教师与学生只能轮流听诊，不能做到教师、学生同时听诊同一个病变部位，影响了教学效果。
本实用新型的目的就是针对现行听诊器在临床教学中存在的问题，而设计的一种能够使教师和众多学生同时听诊同一个病变部位的电子听诊器。
本实用新型的目的是这样实现的，该教学用电子听诊器包括耳件和胸件，胸件有一圆柱形外壳，下部有一金属膜片，金属膜片上部是一助声腔，传感器位于助声腔内，传感器一侧有一金属导管从助声腔内引出和耳件相联，传感器又和上部的印刷电路板相联，印刷电路板上设有声电转换电路、音频放大电路、脉冲产生电路、计数电路和显示电路，MICR1V1组成声电转换电路，场效应管V1及电阻R1所构成的恒流源担当传感器MIC的负载，MIC把微弱的心脏跳动声转换成电信号，电信号经C1、R1耦合至IC1、R3、R4、R5、C3、C4构成的放大器作前置放大，低噪音运放IC1(LF356)接成反相有源文氏滤波器，音频信号从2脚输出并从2′脚输入，通过R7、R8和C6、C7等组成的两级低通滤波网络，经滤波后的音频信号再经过音量电位器RP送到IC2(M386)进行功率放大，推动喇叭发声。
由于采用上述方案，教师在听诊时可通过胸件上的喇叭使众多学生同时听诊同一病变部位。
以下结合附图详细说明本实用新型的实施例
图1为胸件截面
图1、金属膜片 2、传感器 3、助声腔 4、金属导管 5、电路印刷板 6、三芯插座 7、开关胸件外表为圆柱形，下部为听诊时紧贴皮肤的金属膜片1，金属膜片1上部为助声腔3，传感器2位于助声腔3内，传感器2的一侧有一金属导管自助声腔3内引出并和耳件相联，传感器2上部和印刷电路板相联。
图2为声电转换电路MIC R1V1组成声电转换电路，场效应管V1及电阻R1所构成的恒流源担当传感器MIC的负载，MIC把微弱的心脏跳动声转换成电信号，电信号经C1、R1耦合至IC1、R3、R4、R5、C3、C4构成的放大器作前置放大，低噪音运放IC1(LF356)接成反相有源文氏滤波器，C5、R6分别起输出隔直流和稳定相位的作用，R5把同轴电缆的分布电容与IC1的反馈网络隔离开来，避免产生高频振荡，音频信号从2脚输出，D、C2用于退耦。
图3为音频放大电路音频信号从2′脚输入，通过R7、R8和C6、C7等组成的两级低通滤波网络，滤去部分不必要的高音频成份，使音质得到改善，经滤波后的音频信号再经过音量电位器RP送到IC2(M386)进行功率放大，推动喇叭发声。C10是电源滤波电容，K2为电源开关。
权利要求1.一种教学用电子听诊器，包括耳件和胸件，其特征在于胸件有一圆柱形外壳，下部有一金属膜片，金属膜片上部是一助声腔，传感器位于助声腔内，传感器一侧有一金属导管从助声腔内引出和耳件相联，传感器又和上部的印刷电路板相联，印刷电路板上设有声电转换电路、音频放大电路、脉冲产生电路、计数电路和显示电路，MIC R1V1组成声电转换电路，场效应管V1及电阻R1所构成的恒流源担当传感器MIC的负载，MIC把微弱的心脏跳动声转换成电信号，电信号经C1、R1耦合至IC1、R3、R4、R5、C3、C4构成的放大器作前置放大，低噪音运放IC1(LF356)接成反相有源文氏滤波器，音频信号从2脚输出并从2′脚输入，通过R7、R8和C6、C7等组成的两级低通滤波网络，经滤波后的音频信号再经过音量电位器RP送到IC2(M386)进行功率放大，推动喇叭发声。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用电子听诊器,该教学用电子听诊器包括耳件和胸件,胸件有一圆柱形外壳,下部有一金属膜片,金属膜片上部是一助声腔,传感器位于助声腔内,传感器一侧有一金属导管从助声腔内引出和耳件相联,传感器从助声腔内接收到的声音经声电转换电路、音频放大电路进行功率放大,推动喇叭发声。教师在听诊时可通过胸件上的喇叭使众多学生同时听诊同一病变部位。
文档编号G09B23/00GK2428094SQ0021387
公开日2001年5月2日 申请日期2000年3月8日 优先权日2000年3月8日
发明者侯广春, 肖云兰, 郭全兰, 郭传智, 肖雪苹 申请人:侯广春
技术领域：
本实用新型涉及一种专用于临床诊断教学用的听诊器。
当前，心脏听诊是临床医学教学的重点和难点，由于受到目前听诊器的限制，教师与学生只能轮流听诊，不能做到教师、学生同时听诊同一个病变部位，影响了教学效果。
本实用新型的目的就是针对现行听诊器在临床教学中存在的问题，而设计的一种能够使教师和众多学生同时听诊同一个病变部位的电子听诊器。
本实用新型的目的是这样实现的，该教学用电子听诊器包括耳件和胸件，胸件有一圆柱形外壳，下部有一金属膜片，金属膜片上部是一助声腔，传感器位于助声腔内，传感器一侧有一金属导管从助声腔内引出和耳件相联，传感器又和上部的印刷电路板相联，印刷电路板上设有声电转换电路、音频放大电路、脉冲产生电路、计数电路和显示电路，MICR1V1组成声电转换电路，场效应管V1及电阻R1所构成的恒流源担当传感器MIC的负载，MIC把微弱的心脏跳动声转换成电信号，电信号经C1、R1耦合至IC1、R3、R4、R5、C3、C4构成的放大器作前置放大，低噪音运放IC1(LF356)接成反相有源文氏滤波器，音频信号从2脚输出并从2′脚输入，通过R7、R8和C6、C7等组成的两级低通滤波网络，经滤波后的音频信号再经过音量电位器RP送到IC2(M386)进行功率放大，推动喇叭发声。
由于采用上述方案，教师在听诊时可通过胸件上的喇叭使众多学生同时听诊同一病变部位。
以下结合附图详细说明本实用新型的实施例
图1为胸件截面
图1、金属膜片 2、传感器 3、助声腔 4、金属导管 5、电路印刷板 6、三芯插座 7、开关胸件外表为圆柱形，下部为听诊时紧贴皮肤的金属膜片1，金属膜片1上部为助声腔3，传感器2位于助声腔3内，传感器2的一侧有一金属导管自助声腔3内引出并和耳件相联，传感器2上部和印刷电路板相联。
图2为声电转换电路MIC R1V1组成声电转换电路，场效应管V1及电阻R1所构成的恒流源担当传感器MIC的负载，MIC把微弱的心脏跳动声转换成电信号，电信号经C1、R1耦合至IC1、R3、R4、R5、C3、C4构成的放大器作前置放大，低噪音运放IC1(LF356)接成反相有源文氏滤波器，C5、R6分别起输出隔直流和稳定相位的作用，R5把同轴电缆的分布电容与IC1的反馈网络隔离开来，避免产生高频振荡，音频信号从2脚输出，D、C2用于退耦。
图3为音频放大电路音频信号从2′脚输入，通过R7、R8和C6、C7等组成的两级低通滤波网络，滤去部分不必要的高音频成份，使音质得到改善，经滤波后的音频信号再经过音量电位器RP送到IC2(M386)进行功率放大，推动喇叭发声。C10是电源滤波电容，K2为电源开关。
权利要求1.一种教学用电子听诊器，包括耳件和胸件，其特征在于胸件有一圆柱形外壳，下部有一金属膜片，金属膜片上部是一助声腔，传感器位于助声腔内，传感器一侧有一金属导管从助声腔内引出和耳件相联，传感器又和上部的印刷电路板相联，印刷电路板上设有声电转换电路、音频放大电路、脉冲产生电路、计数电路和显示电路，MIC R1V1组成声电转换电路，场效应管V1及电阻R1所构成的恒流源担当传感器MIC的负载，MIC把微弱的心脏跳动声转换成电信号，电信号经C1、R1耦合至IC1、R3、R4、R5、C3、C4构成的放大器作前置放大，低噪音运放IC1(LF356)接成反相有源文氏滤波器，音频信号从2脚输出并从2′脚输入，通过R7、R8和C6、C7等组成的两级低通滤波网络，经滤波后的音频信号再经过音量电位器RP送到IC2(M386)进行功率放大，推动喇叭发声。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用电子听诊器,该教学用电子听诊器包括耳件和胸件,胸件有一圆柱形外壳,下部有一金属膜片,金属膜片上部是一助声腔,传感器位于助声腔内,传感器一侧有一金属导管从助声腔内引出和耳件相联,传感器从助声腔内接收到的声音经声电转换电路、音频放大电路进行功率放大,推动喇叭发声。教师在听诊时可通过胸件上的喇叭使众多学生同时听诊同一病变部位。
文档编号G09B23/00GK2428094SQ0021387
公开日2001年5月2日 申请日期2000年3月8日 优先权日2000年3月8日
发明者侯广春, 肖云兰, 郭全兰, 郭传智, 肖雪苹 申请人:侯广春
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